古希臘哲學家赫拉克利特說：“互相排斥的東西結合在一起，不同的音調造成最美的和諧。”也就是說，相對立的事物放在一起，可以顯示出各自的特性，而事物的整體也許更鮮明。在寫作中，對比手法是運用最多最廣泛的方法之一。

所謂對比法，就是把對立的事物，通過一定的方式組合在一起進行對照比較，使形象更加鮮明，性質更加突出，以增強藝術表現力的手法。如杜甫的名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，把統治者的窮奢極欲，老百姓的飢寒交迫集中在一幅畫面中，鮮明地揭露了貧富懸殊的殘酷現實。對比可以分為以下三種：

一、橫比

橫比法就是把具有可比性的不同事物、不同態度、不同的人放在同一場合進行比較，比出真假、正誤、好壞、顯示出各自不同的特色。

【例如】高爾基的《海燕》就用了這種方法。在暴風雨中，海燕像黑色的閃電驕傲而勇敢地飛翔;而蠢笨的企鵝則四處躲藏。通過對比，比出了崇高與卑下，偉大與渺小，海燕的形象更為光輝奪目、撼人心魄。

二、縱比

縱比法就是把同一事物、同一個人放在不同歷史時期、事物的不同發展階段進行對比，以現出變化、現出發展。

【例如】魯迅的小說《故鄉》中寫閏土就用了這種方法。少年閏土的外貌是：“紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”這一副外貌，顯出了十一二歲少年閏土的天真稚氣、可愛有趣、充滿了活力。而中年閏土的外貌則發生了很大的變化：“他的身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃。而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫的通紅。——手裡捏著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手。卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”你看，這時的閏土已與少年閏土判若兩人，顯得蒼老、呆滯、麻木。什麼使他失去了往日的活力?原因就在於“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”。通過這種對比揭示出了社會的黑暗，生活的本質。

運用對比法，要存在可比點，要選準可比點，否則，便收不到好的效果，甚至適得其反。如果兩人放在一起對比，寫一個人的阿諛奉承，而對另外一個人則寫他的助人為樂，肯做好事，這個可比點就沒選準，因而放在一起對比是不恰當的。我們在寫作中，要認真選擇可比點，以增強文章的說服力。

三、自身對比

所謂自身對比是指同一事物內部所表現出來的不統一、不協調、自相矛盾的現象之間的對照比較。例如人物的語言與行動、表象與本質、享受與奉獻等相反的對比。

【例如】契柯夫筆下的警官奧楚蔑洛夫對上司搖尾乞憐、對普通百姓卻凶相畢露，這就構成了自身對比。

寫作手法的運用很大程度上對一篇作文的好壞有著重要的影響。寫作手法有很多種，對比是其中比較常見，也比較常用到的一種。對比就是把兩件事或者是一件事的某兩個方面進行對比，從中發現一個事件和另外一個事件的區別，或者是突出一件事情的重要特徵和重要性等等。讓讀者在比較中辨別好壞、分清是非。這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。

對比手法在寫作中運用得當，可以增加文章的可讀性和深度。因為很多事件通過對比可以更好的表現出本身的優點之處。同時對比運用可以更好的把文章的中心突出，讓讀者更好更快的掌握住文章的意蘊，吸引更多的人來關注。

編輯：心臺