如何從落後生逆襲成學霸？一位高中生的自述

小時候，父母很忙，我在學校的學習成績很好，總是受到老師表揚。但這並不是我想要的，我最希望的是得到父母的肯定，但是每次我開開心心的把成績單拿給他們看的時候，他們總是說忙，連看都不看一眼，更不要說獎勵了。每次看到別的孩子開開心心的拿著自己的試卷和父母一起看的時候，我特別羨慕，這至少能夠說明父母是關心孩子的學習成績的。看著手裡兩張100分的卷子，我的眼淚掉了下來，打溼了試卷。我多麼希望我的父母能夠停下手邊的工作，和我一起去分享我的快樂，但是每次他們給我的答案都是忙。

帶著巨大的遺憾，我考上了重點初中，但是我和父母之間的關係卻越來越遠。記得當時初三第一次期中考試的時候，我的成績是全年級倒數，老師讓叫家長，我的父親第一次來到了學校。為什麼說是第一次，因為小學的時候都是爺爺奶奶陪我去開的家長會，上初中後路途遠了，他們年紀大了行動不便。那一次老師和我的父親聊了很久，雖然我不知道他們說了什麼，但從父親那痛苦的神情中，我彷彿明白了什麼。

開完家長會後，父親一路上都在說著對不起。那一刻我把埋藏在心裡的苦都說了出來，父親抱著我一直在自責：都怪我們一直忙工作，從來都沒有顧及你的感受，希望你可以原諒你媽媽和我。我記得當時哭的特別傷心，幾乎要把這幾年的眼淚全部流盡。後來，母親為了我能專心學習就辭掉了工作，全心全意陪讀，初三關鍵時刻，我得到了長久以來夢想得到的愛與關懷。但是由於叛逆，我初中的知識落下了好多，母親花錢給我找了家教，我每天都學得很認真，也很開心，滿滿的幸福感。最終，我考上了重點高中，但是成績卻不高，在班裡排名比較落後。

寫到這裡，我想告訴各位家長，每個孩子都需要更多的愛與關懷，所以無論您多麼忙，無論您的工作有多麼重要，請珍惜陪伴孩子成長的機會吧，有時候錯過了可能一生都無法彌補了。我非常感謝爺爺奶奶陪在我身邊，雖然他們無法替代我的父母，卻在我最需要的時候給了我很多愛，彌補了很多缺憾。我也非常感謝我的父母，雖然他們一直很忙，沒有時間陪伴我，但是他們一直愛著我，愛著我們這個家，最重要的是他們在最關鍵的時候又讓我感受到了那種被愛的溫暖。

以下為大家分享一下我是怎樣從落後生逆襲成學霸的?

首先給大家說一下學好高中各門課程的關鍵詞：

語文、英語—聽、說、讀、寫的方法

數、理、化—歸納、演繹、審題、解題的方法

政、史、地—聯想、記憶、反思、運用的方法

如何學好高中語文?

進入高中了，語文的學習至關重要。其實，學好語文有兩個不可或缺的關鍵點：一是擴大知識面;二是發展思維加工能力。前者著眼於積累，後者著眼於訓練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，要求通過朗讀、誦讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培養良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊。

呂叔湘先生說過：“學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能。”因而習慣的培養對於提高語文素質具有特殊的意義。尤其要注重培養語文學習和運用的特殊習慣，即良好的聽說讀寫習慣。聽話要養成專心、擇要的習慣，說話要養成有序、得體的習慣，書寫要養成規範、整潔、美觀的習慣。寫作要加強與生活的聯繫，重觀察、重思考、重真情實感，要求說真話、說實話、說心裡話，不說假話、空話，鼓勵想像和幻想，鼓勵有創意的表達。

如何學好高中英語?

注重聽說讀寫，英語迎刃而解

英語一定要十分注意聽、說、讀、寫的語言技能的培養。只有這樣，英語考試才能迎刃而解。

首先，是英語單詞的問題。一定要定時定量，比如規定每星期一、三、五看半小時的單詞，就一定要堅持下去，單詞的記憶不是一朝一夕能完成的。可以隨身帶一袖珍筆記本，將看到的新詞隨時記在上面，閒暇時抽出來看看記記，其效果一定不錯，即使每天記上 10個單詞，一個月便可較熟悉地掌握運用300個單詞。

在考試中，閱讀也往往是讓人頭痛的大難題。一種情況是對較難的文章根本無法讀懂，解決這個問題便只能從基礎抓起，單詞關要過。而更多的同學是文章能讀懂，但題卻做錯，這種問題解決就要具體分析了。我們必須明白，考試考的是你對文章的理解，而不是你對文章表述的問題上的看法。

作文也是拉分的一大塊。作文高分祕訣其實很簡單。文章一定要邏輯清楚，使評卷老師很快就能明白你在說什麼。英語句子不一定要多麼華麗精妙，但卻定要確保準確無誤，即使寫較多的短句也沒關係。因為複雜的長句一旦掌握不好，犯了低級的語法錯誤，那麼你在老師心中的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度的文章，若書寫得漂亮端正，得分必高於書寫較差的。每天都應盡力抽出半個小時朗讀英文，培養語感，同時對聽力也大有好處。日積月累，點滴進步。

怎樣學好高中數學?

學好數學要注重四大要素學習法，把數學知識看成是一個系統，那麼數學知識結構具有四大要素，即事實、事理、事用、事體。具體來講這四大要素具有不同層次的知識結構。

⑴ 感知(事實)：感知是數學學習的開始、是基礎，一切數學學習活動只有知道了“是什麼”，才能進一步地探索“為什麼”從而才能理解和應用知識。

⑵ 理解(事理)：為了對一個數學結論能夠理解，必須明確它的原理，它的來龍去脈。數學概念的內涵和外延，定理的證明，公式的推導，結論的解釋等，都要弄懂搞明白，才算真正掌握了數學事實的原理。

⑶ 應用(事用)：數學教材當中，對例題的總結，練習題的解答，及課外作業的完成過程，都是“事用”掌握的過程。

⑷ 系統化(事體)：“事體”指的就是“知識體系”。數學學習材料之間具有種種聯繫，如果學生了解新舊知識間的聯繫，就能達到由此及彼的作用。掌握“事體”有以下幾個作用：知識結構嚴密化，記憶牢固，思維靈活多樣，為學習新知識奠定基礎，容易產生新的聯想。因此通過總結，使知識系統化是十分重要的。

如何做好理化的預複習?

預習的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預習必須做到找出重點與難點。為此，必須明確內容的思維過程，對內容進行理解，有的同學認為預習只是把內容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的學習。

為了理解知識點，必須堅持理論聯繫實際，展開豐富的聯想，回顧一下已學的知識，把新舊知識聯繫起來，同時，還要想一想新知識與現實內容的聯繫。在預習過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。複習是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結出錯的原因，從而對相關知識點進行整理，做到查漏補缺。比較複習法是最常見的複習方法，把相同或相近的知識點進行歸類複習，也可把相對的知識點進行對比歸類學習。以上是預複習工作的基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學習，而在具體展開時結合具體內容靈活運用。

學好政史地，關鍵是什麼?

關鍵是根據其特點而學：

1、學政治抓住其理論觀點

2、學歷史主要抓住其歷史史料，因此要關注時間

3、學地理一定要抓住地圖。