鍾吾初中名師解析2017宿遷中考政治：緊扣熱點 貼近生活

（速新聞記者 吳琪）今年政治試卷依舊沒有迴避熱點，“G20杭州峰會”、“一帶一路”、“雄安新區建設”紛紛入卷，考生大多稱很熟悉。速新聞記者第一時間約請名師進行解析。

點評人：高鵬(市鍾吾初中教師處副主任，中學高級教師，教育碩士，宿遷市學科帶頭人。公開發表教育教學類文章650餘篇，迄今已獲得省級論文大賽一等獎3次，6次參與《初中畢業暨升學考試說明(政治卷)》的研編工作，分別於2009年、2013年，兩次受宿遷市教育局聘任，參與該年宿遷市初中畢業暨升學考試政治學科命題工作。)

記者：高老師，2017年中考思想品德試卷的命題理念和以往相比，有哪些不同呢?

答：從總體上看，2017年我市思想品德試卷，與近幾年中考一脈相承，在堅持科學規範的前提下，較好地貫徹了以人為本、促進學生全面發展的理念，較好地落實了情感態度價值觀、能力、知識三維目標，充分彰顯了思想品德課程及其考試評價的德育價值。和以往中考思想品德試卷相比，今年試題在命題立意等方面更能充分反映思想課程的綜合性質：從試題內容上看，以學生成長為主線，對心理、道德、法律、國情等多方面學習內容進行全面檢測;從目標角度看，通過設置知情行有機結合的情境，檢測學生知識的獲得、能力的形成以及正確的情感態度價值觀的培養，引導學生形成做人做事的穩定的思想方式和行為習慣。例如選擇題“《慈善法》實施”、簡答題對“知恥”的檢測，打破單純知識的考察狀況，做到既考察學生的知識掌握，又考察學生分析問題的能力，以及體現在解決問題過程中的情感態度，體現了綜合性的要求。

記者：思想品德試題的命制，材料選擇和問題設計是極其重要的兩個方面。請你說說今年試卷在這兩方面有哪些突出特點?

答：今年試卷在材料選擇上集中體現兩個特點。首先是貼近生活，實現價值引領。思想性是思想品德課程的本質所在。今年中考命題的選材依然遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，讓學生“從生活中走進思想品德課、從思想品德課走進社會”，努力創設一定情境，引導考生了解社會，擴大人際交往，重視情感體驗，參與公共生活。例如選擇題關於小組合作學習、校園欺凌、文明城市創建等，選材來自於學生的現實生活，是學生都可能面對的問題，把它設計成題目，本身就是課堂教學的一種延續，是對學生進行正確的價值導引。尤其把當下宿遷文明城市創建活動這個熱點素材入題，引導學生身體力行，用實際行動積極投入到創建活動中去，既符合初中學生的特點，又堅持了道德踐行，很好地體現了思想品德的課程特色。

其次是緊扣熱點，突出鄉情教育。著力捕捉社會熱點，聚焦家鄉變化發展，培養家國情懷，是思品學科的靈魂。今年涉及的時政社會熱點有“雄安新區建設”、“‘二十四節氣’申遺”、“最新科技成就”、“女排奪冠”、“校園欺凌”、“民法總則通過”、“G20杭州峰會”、“內蒙古自治區成立70週年”、“一帶一路”、“最美郵遞員”等等;涉及的家鄉熱點有“江蘇‘兩聚一高’”、“宿遷文明城市創建”、“生態宿遷”等內容，都比較典型地反映了時代的主旋律，充分體現了思品學科的“思想性、人文性、實踐性、情感性”的課程性質和德育價值。例如簡答題“聚力創新”、“聚焦富民”時代氣息濃郁，要求學生闡述聚焦富民的原因和如何培養創新能力，運用知識對社會熱點進行分析說明，情理結合，體現了學科的獨特功能。另外兩道簡答題巧妙地將考查內容與文明城市創建、生態宿遷建設等鄉土資源結合起來，考點明確，內容親切，作答不難，既利於引導學生的理論認識，又利於引導他們踐行，培養其熱愛家鄉、建設家鄉的思想感情和親近社會的行為。

今年試卷在問題設計上主要強調能力立意，答題靈活開放。通覽全卷，注重通過創設生活化的情景，營造開放的問題指向，鼓勵學生多角度、多層面去思考問題，以充分調動學生的潛能，激活思考，凸顯考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。例如關於“慈善法實施”的辨析，自然引導學生思考法律的特徵與作用，既考察了學生分析、理解、運用知識的能力，避免單一知識的死記硬背，又體現了“題在書外、理在書中”的道理。