今年山東專科（高職）異常火爆，文科投檔最高分為534分，超本科503的分數線31分；理科最高分為534分，超本科線443的分數線91分。文科有青島科技大學等36所院校投檔線超本科503的分數線；理科有濟寧醫學院等81所院校投檔線超本科443的分數線。絕大多數院校投檔最低分較去年都有大幅上升，以理科為例，象煙臺職業學院最低是400分，比2018年的355高45分、山東科技職業學院最低分是388分，比去年的336高52分的院校比比皆是，更有山東鋁業職業技術學院，比去年最低分170整整高出115分，躍升到285分……
專科（高職）一位難求，這也就意味著，較往年，專科、高職院校生源質量有了質的飛昇。
今年山東專科（高職）異常火爆，文科投檔最高分為534分，超本科503的分數線31分；理科最高分為534分，超本科線443的分數線91分。文科有青島科技大學等36所院校投檔線超本科503的分數線；理科有濟寧醫學院等81所院校投檔線超本科443的分數線。絕大多數院校投檔最低分較去年都有大幅上升，以理科為例，象煙臺職業學院最低是400分，比2018年的355高45分、山東科技職業學院最低分是388分，比去年的336高52分的院校比比皆是，更有山東鋁業職業技術學院，比去年最低分170整整高出115分，躍升到285分……
專科（高職）一位難求，這也就意味著，較往年，專科、高職院校生源質量有了質的飛昇。
許多同學，進入專科（高職）院校學習，除學得一技之長外，心中還有一個“小九九”——那就是三年後“考本”，希望藉助“專升本”平臺，圓自己“醜小鴨飛天”的本科夢，不得不說這個想法是好的，但要讓本科夢想照進現實，入學第一天就當開始努力。這是因為，早在 2017年，山東省調整普通高等教育“專升本”政策，規定2020年起，應屆專科生參加“專升本”考試，綜合素質測評成績排名不得低於同年級、同專業的前40%。
隨著該政策落地日期迫近，明年畢業面臨“升本”的在讀專科（高職）們議論紛紛。有些同學認為，這項政策不合理，剝奪了60%考生的“升本權”，還有人認為，學校之間教育教學和學生水平不均衡，一些院校教學質量高、學習氛圍好的學校學生更不公平。這些說法聽起來很有道理，但其實並沒有多少實際意義。
今年山東專科（高職）異常火爆，文科投檔最高分為534分，超本科503的分數線31分；理科最高分為534分，超本科線443的分數線91分。文科有青島科技大學等36所院校投檔線超本科503的分數線；理科有濟寧醫學院等81所院校投檔線超本科443的分數線。絕大多數院校投檔最低分較去年都有大幅上升，以理科為例，象煙臺職業學院最低是400分，比2018年的355高45分、山東科技職業學院最低分是388分，比去年的336高52分的院校比比皆是，更有山東鋁業職業技術學院，比去年最低分170整整高出115分，躍升到285分……
專科（高職）一位難求，這也就意味著，較往年，專科、高職院校生源質量有了質的飛昇。
許多同學，進入專科（高職）院校學習，除學得一技之長外，心中還有一個“小九九”——那就是三年後“考本”，希望藉助“專升本”平臺，圓自己“醜小鴨飛天”的本科夢，不得不說這個想法是好的，但要讓本科夢想照進現實，入學第一天就當開始努力。這是因為，早在 2017年，山東省調整普通高等教育“專升本”政策，規定2020年起，應屆專科生參加“專升本”考試，綜合素質測評成績排名不得低於同年級、同專業的前40%。
隨著該政策落地日期迫近，明年畢業面臨“升本”的在讀專科（高職）們議論紛紛。有些同學認為，這項政策不合理，剝奪了60%考生的“升本權”，還有人認為，學校之間教育教學和學生水平不均衡，一些院校教學質量高、學習氛圍好的學校學生更不公平。這些說法聽起來很有道理，但其實並沒有多少實際意義。
首先，從客觀上說，讓40%學生參加“專升本”足亦。
專科（高職）不是高中，“專升本”不是高考。高中是一種通識教育，學生學習內容都是為未來發展、特別是適應高校學習奠定基礎；高考是為所有高中學生提供進入高等院校學習的通道。換言之，參加高考是高中教育的主要目的和任務，高考理所當然地就要面向所有高中生（在我國，所有有志進入高校學習的高中學力公民都可以參加）。雖然我國還未普及高等教育，但每年高校招生錄取率都在40%以上。據山東省教育招生考試院公佈的數據顯示，2019年，山東夏季高考人數共559902人，夏季高考本科實際錄取人數為268183人，錄取率為47．9％，換句話說，每100個考生中，大概有48人可以讀本科。
而專科（高職）本身是一種高等教育，是為社會培養有一定職業技術的專門人才，也就是說，專科（高職）培養的主要目的是面向社會就業，而非升學。“專升本”政策，是國家每年選拔一部分專科(高職)優秀畢業生進入本科院校繼續深造。數據顯示，從2016~2018年，山東“專升本”報考率分別是18.04%，20.93%，25.35%，錄取率分別是5.13%，5.18%和5.56%。這也就是說，每100個專科生中，僅有5個人可以專升本。就在過去“大門敞開報”的情況下，也僅有25%的學生報考。2019年3月，山東專升招生人數為18800人，報考人數是83384人，錄取佔報考人數比率也僅有22.55%。這是由“專升本”性質所決定的，“專升本”人數不會太多。既然招不了那麼多人，對眾多的考生來說，就算獲得參加考試的機會，其落榜也是必然的。而組織一次考試，從報名、考試、閱卷到錄取，考生要有精力付出，經濟支出；國家考試機構也要花費大量的人力、物力和財力，100考生，只取5個，如果說，前40%即前40名考生通過考場拼博，或許尚有進入前5的可能，後60名考生，我想能在考場上腦洞大開、超常發揮、衝入前5的可能性不啻於天上掉下個餡餅來……
其次，從主觀上來說，現在有意見的學生我想一定是綜合考核40%以後的學生。山東這個政策是在2017年發佈的，也就是說在我們這些同學進入專科（高職）前就說明白的。如果對這個政策有意見，那時你為什麼不提呢？這個中原因，其一是因為中學12年的應試教育，讓我們這些同學形成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀考事書”的壞習慣，頭腦中形成了“家事、國事、天下事”事事不關心的觀念，就連直接關係到自我前程的政策也事不關己，漠不關心，那時，根本沒讀過這個政策，不知道這個政策會對自己產生什麼樣的影響；其二是因為，不少同學，中學學習12年，累壞了、厭透了，進入高校，如出籠的小鳥，想著再也不用那麼刻苦學習了。因此，年少的他們要把“失去的童年”補回來，放縱自己，上網、打遊戲成了正事，學習不再努力，導致學業荒廢，那時的他們哪裡想著去考本呢？現在，二年過去，隨著年齡的增長，畢業的臨近，他們忽然發現，學習還是有用的，學歷還是有用的，因此，一覺醒來，又想著“考本”了，但卻發現，自己被擋在了“考本”的門外，於是對這個40%的限制政策憤憤不滿起來。而實際上，就算現在沒有這個政策，給我們這些同學一次考試機會，你在本學校排名都進不了前40%，說你能考進前5%，你自己相信嗎？學習如吃飯一樣，是一個跬步千里的時間累積過程，不可能一口吃個胖子，兩年的學習你都沒進前40%，到明年3月，不足一年的時間，你就算天天開夜車，也是很難衝進前5%的。
當然，話又說回來，能有考本的願望，能對政策發表意見，說明我們這些同學有了志向、有了思想，這是一件好事。“浪子回頭金不換”，能覺醒的同學，我想一定有一個美好的未來，但這個“美好”的前提，是接受是中學12年、專科3年，你人生15年的教訓，無論你現在“讀專”還是“讀本”，無論你身在何方，從事何種工作，一定要用心學習，努力工作，不斷進步，這個“美好”才會變成現實。
對今年即將進入專科（高職）學習的的同學來說，瞭解“成績排前40%才可報考專升本”政策，意義非常重大！如果你想“專升本“，那麼進入專科（高職）的第一天，就當擼起袖子加油幹！
今年山東專科（高職）異常火爆，文科投檔最高分為534分，超本科503的分數線31分；理科最高分為534分，超本科線443的分數線91分。文科有青島科技大學等36所院校投檔線超本科503的分數線；理科有濟寧醫學院等81所院校投檔線超本科443的分數線。絕大多數院校投檔最低分較去年都有大幅上升，以理科為例，象煙臺職業學院最低是400分，比2018年的355高45分、山東科技職業學院最低分是388分，比去年的336高52分的院校比比皆是，更有山東鋁業職業技術學院，比去年最低分170整整高出115分，躍升到285分……
專科（高職）一位難求，這也就意味著，較往年，專科、高職院校生源質量有了質的飛昇。
許多同學，進入專科（高職）院校學習，除學得一技之長外，心中還有一個“小九九”——那就是三年後“考本”，希望藉助“專升本”平臺，圓自己“醜小鴨飛天”的本科夢，不得不說這個想法是好的，但要讓本科夢想照進現實，入學第一天就當開始努力。這是因為，早在 2017年，山東省調整普通高等教育“專升本”政策，規定2020年起，應屆專科生參加“專升本”考試，綜合素質測評成績排名不得低於同年級、同專業的前40%。
隨著該政策落地日期迫近，明年畢業面臨“升本”的在讀專科（高職）們議論紛紛。有些同學認為，這項政策不合理，剝奪了60%考生的“升本權”，還有人認為，學校之間教育教學和學生水平不均衡，一些院校教學質量高、學習氛圍好的學校學生更不公平。這些說法聽起來很有道理，但其實並沒有多少實際意義。
首先，從客觀上說，讓40%學生參加“專升本”足亦。
專科（高職）不是高中，“專升本”不是高考。高中是一種通識教育，學生學習內容都是為未來發展、特別是適應高校學習奠定基礎；高考是為所有高中學生提供進入高等院校學習的通道。換言之，參加高考是高中教育的主要目的和任務，高考理所當然地就要面向所有高中生（在我國，所有有志進入高校學習的高中學力公民都可以參加）。雖然我國還未普及高等教育，但每年高校招生錄取率都在40%以上。據山東省教育招生考試院公佈的數據顯示，2019年，山東夏季高考人數共559902人，夏季高考本科實際錄取人數為268183人，錄取率為47．9％，換句話說，每100個考生中，大概有48人可以讀本科。
而專科（高職）本身是一種高等教育，是為社會培養有一定職業技術的專門人才，也就是說，專科（高職）培養的主要目的是面向社會就業，而非升學。“專升本”政策，是國家每年選拔一部分專科(高職)優秀畢業生進入本科院校繼續深造。數據顯示，從2016~2018年，山東“專升本”報考率分別是18.04%，20.93%，25.35%，錄取率分別是5.13%，5.18%和5.56%。這也就是說，每100個專科生中，僅有5個人可以專升本。就在過去“大門敞開報”的情況下，也僅有25%的學生報考。2019年3月，山東專升招生人數為18800人，報考人數是83384人，錄取佔報考人數比率也僅有22.55%。這是由“專升本”性質所決定的，“專升本”人數不會太多。既然招不了那麼多人，對眾多的考生來說，就算獲得參加考試的機會，其落榜也是必然的。而組織一次考試，從報名、考試、閱卷到錄取，考生要有精力付出，經濟支出；國家考試機構也要花費大量的人力、物力和財力，100考生，只取5個，如果說，前40%即前40名考生通過考場拼博，或許尚有進入前5的可能，後60名考生，我想能在考場上腦洞大開、超常發揮、衝入前5的可能性不啻於天上掉下個餡餅來……
其次，從主觀上來說，現在有意見的學生我想一定是綜合考核40%以後的學生。山東這個政策是在2017年發佈的，也就是說在我們這些同學進入專科（高職）前就說明白的。如果對這個政策有意見，那時你為什麼不提呢？這個中原因，其一是因為中學12年的應試教育，讓我們這些同學形成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀考事書”的壞習慣，頭腦中形成了“家事、國事、天下事”事事不關心的觀念，就連直接關係到自我前程的政策也事不關己，漠不關心，那時，根本沒讀過這個政策，不知道這個政策會對自己產生什麼樣的影響；其二是因為，不少同學，中學學習12年，累壞了、厭透了，進入高校，如出籠的小鳥，想著再也不用那麼刻苦學習了。因此，年少的他們要把“失去的童年”補回來，放縱自己，上網、打遊戲成了正事，學習不再努力，導致學業荒廢，那時的他們哪裡想著去考本呢？現在，二年過去，隨著年齡的增長，畢業的臨近，他們忽然發現，學習還是有用的，學歷還是有用的，因此，一覺醒來，又想著“考本”了，但卻發現，自己被擋在了“考本”的門外，於是對這個40%的限制政策憤憤不滿起來。而實際上，就算現在沒有這個政策，給我們這些同學一次考試機會，你在本學校排名都進不了前40%，說你能考進前5%，你自己相信嗎？學習如吃飯一樣，是一個跬步千里的時間累積過程，不可能一口吃個胖子，兩年的學習你都沒進前40%，到明年3月，不足一年的時間，你就算天天開夜車，也是很難衝進前5%的。
當然，話又說回來，能有考本的願望，能對政策發表意見，說明我們這些同學有了志向、有了思想，這是一件好事。“浪子回頭金不換”，能覺醒的同學，我想一定有一個美好的未來，但這個“美好”的前提，是接受是中學12年、專科3年，你人生15年的教訓，無論你現在“讀專”還是“讀本”，無論你身在何方，從事何種工作，一定要用心學習，努力工作，不斷進步，這個“美好”才會變成現實。
對今年即將進入專科（高職）學習的的同學來說，瞭解“成績排前40%才可報考專升本”政策，意義非常重大！如果你想“專升本“，那麼進入專科（高職）的第一天，就當擼起袖子加油幹！