來源：人民日報社市場報網絡版《民聲面對面》濰坊訊（張素寶）當張曉芳老師走上講臺，翻開備課文案，微笑著介紹本次課堂基本內容時，“眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔”用來形容她再貼切不過。講課時，她表情豐富，語調輕快，話裡音間洋溢著愉悅，極具感染力，讓人心情舒暢。大概這就是為什麼她的課堂總是活躍而精彩，受到學生的喜愛。
張曉芳老師，自2001年踏上工作崗位以來，一直嚴格要求自己，工作兢兢業業，懷著強烈的責任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生、同事、領導的好評。
採訪中，她對記者說：作為一名教師，我不僅愛崗敬業，對所教學科更是有系統、紮實的理論功底和豐富的教育、教學經驗。為了更好地進入角色，我積極地參加各種教育理論的學習和業務學習，努力閱讀了《陶行知名篇》、《給教師的一百條建議》、《有效教學十講》、《高效課堂的打造》等書籍，積極投入到了對教材的理解和應用中。
張曉芳老師在家訪
張老師為了更好地挖深挖透教材，在平時授課時能夠做到運用自如，得心應手，積極參加各種教材培訓，培訓後迅速投入到刻苦鑽研教材的過程中，為了博採眾長，適應新形勢下新的教研方式，她先後註冊了山東省小學教育研修網、CCtalk鄉村青年教師公益計劃，參與到了各個板塊的討論中，特別是小學語文教育專區，成立了與名師、專家交流的平臺。發帖、回帖——與不曾謀面的全省各地的同行們暢遊在論壇這片廣闊的海洋中，互相學習，共同進步。
為了更大程度上發揮教材的特點和作用，使學生的語文素養和能力逐漸得到提高，張老師進行了不斷的探索和實踐，研究“目標導引下的‘學生講學’與‘單元模塊教學’相結合”的語文教學法。她的語文教學法通過學習、展示、交流、合作等策略，促進了教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思能力的持續提高，初步形成了按“目標導引下的‘學生講學’與‘單元模塊教學’相結合”教學法教學的高效課堂，學生自主學習教學模式。通過實驗和探索，全校教師教學理念和教法更新，初步形成具有臥龍小學特色的“學生講學”教學法教學模式，學習成績大幅度提高。在與小學教材共同成長的過程中，張老師總是樂觀面對挑戰，積極探索研究，勤奮踏實工作，不但讓課程改革的理念在教育教學過程中得以全方位體現，而且使學生的知識、能力、情感等方面得以全方位的培養。
2006年12月被縣教育局授予優秀班主任榮譽稱號；2009年2月被縣教育局評為小學語文學科骨幹教師；2009年6月在國內統一刊號CN37-0019《現代教育導報》（中學生英語版）發表論文一篇；2009年12月參與國家級攀登英語子課題“小組評價在攀登英語教學中的應用研究”，經專家鑑定結題。2009年9月縣級攀登英語論文四篇；2009年12月縣級語文論文兩篇；2010年12月參與省研究課題“幼兒創新智能開發與培養”子課題“幼兒園創新智能主題活動與一日活動研究”，經專家鑑定結題。2012年1月被認定為縣級小學語文教學能手；2011年、2012年、2013年連續三年在山東中小學教師全員遠程研修中被評為優秀學員；2014年6月，文章在山東教育全省教育報刊宣傳工作和“學用評”活動徵文評選中，榮獲一等獎；同年，作為全科教師的發表縣級教育教學案例一篇；《灰雀》在研修平臺獲市優課；2016年被光榮的選為臨朐縣辛寨鎮黨代表；2018年3月被評提名為市青年黨員先鋒崗並已公示。2018年3月被臨朐縣政府評為縣優秀教師。
採訪最後，張老師說作為一名教師，她用愛心照顧每一個孩子，對一些家庭貧困的孩子進行幫扶，是她最高興的事。期盼將來他們能成為國家的棟樑之才，對社會盡到自己的力量！
（責編：王宏元 審核：譚鵬鵬）
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