孩子仗著身體殘缺欺負班上同學，老師去班級群裡找家長：別上了

​孩子仗著身體殘缺欺負班上同學，老師去班級群裡找家長：轉學吧

有的人天生就不幸運，生下來身體上有殘缺，家長也是特別的傷感，他們多希望自己有一個健全的寶寶啊，可是沒辦法，人各有命，他們作為家長能做的，就是自己首先要樂觀，用這種樂觀的心態去影響自己的孩子，讓孩子也不要因為自己身體上的毛病，而變得自卑墮落。有的家長會選擇把自己的孩子送到特殊學校裡邊，這樣老師也會根據孩子的特殊情況對孩子進行特殊對待，但是有的家長還是希望自己的孩子能和普通孩子一樣，上普通的學校，認識一些普通朋友。

我小學的時候班上就有一個同學是殘疾人，他是一個男孩，腿腳不太利索，走路的時候呈內八字狀，還有是點著腳尖那樣走路，老師告訴我們要多多照顧身體不方便的同學，在他周邊的時候不要打鬧，以免把他碰倒了。那個學生也是非常的積極樂觀，他從來沒有因為自己身體的不健全而低我們一等，反而他非常的自信樂觀。我們也都是儘可能的去幫助這個同學，他可以不用去上體育課，每次看他在教室裡邊看著外邊的我們，我們怕他難過，有時候會拉著他一起出去玩，或者是進教室陪他玩。

但是不是所有的身體有殘缺的孩子，心理都是健康成長的，有一個小孩表現得就很不好。其他同學就去老師那給這個孩子告狀，說這個孩子經常仗著自己的腿腳不利索，讓其他同學給他拿這拿那，然後一旦有小孩不想幫助他的時候，他就說別人沒有同情心，沒有愛心，好像別人幫他拿東西是天經地義的事情一樣。而且有家長也反映，說自己家的孩子沒事回去聊天的時候也提到平常也是願意幫助他的，可是後來這個孩子的態度讓大家都變得不願意去幫助他了。

身體殘疾本身是一種劣勢，可是這個孩子就是仗著自己有這種劣勢，就指派別人去做這做那，當然別的孩子不願意了，還有的小孩經常帶好吃的和他分享，就因為這個孩子後來性質變得不好了，也就不去幫助他了。老師勸家長不行就去特殊學校學習吧，家長似乎不太願意，連忙在群裡邊給大家道歉，說要回去教育教育孩子，讓孩子回學校之後也給班上的同學們道歉。孩子仗著身體殘缺欺負班上同學，老師去班級群裡找家長：轉學吧。你是怎麼看這件事的呢？和大家來分享分享吧！