孩子叛逆，是家長最頭痛的最關注的問題之一。其實，所有叛逆行為都表示這孩子在長大，在不同的年齡階段，孩子就會表現出不同的叛逆行為，如果家長能夠理解孩子這些行為背後隱藏的心理需求，也許所有與孩子之間的問題就會迎刃而解了。
孩子成長的過程中一共會出現3次“叛逆期”，面對叛逆的孩子，家長不要著急上火，更不能和孩子“硬碰硬”。
第一次叛逆期2-3歲
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。比如：
“睡覺！”“不睡！”
“吃飯！”“不吃！”
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了，那可能是因為媽媽在跟孩子交流時，總喜歡命令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學會了說“不”。
小小建議：在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是麵條？咱們現在出去，還是五分鐘後出去？孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“鬥智鬥勇”中取勝。
如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什麼是規則，什麼是規矩！
第二次叛逆期6-8歲
孩子在升入小學前後會有明顯的變化，而且這個過度非常明顯。在學校中學到新鮮的知識和理念，結交更多的朋友，心智也會逐漸成熟，很多孩子也開始有了自己的“祕密”。
家長在孩子上學後，會利用家長的“專權”打聽孩子的學習情況，擔心孩子學不好、考不好，經常詢問在學校交了什麼朋友等等。如果考試失敗，孩子覺得無法面對家長，就會產生抗拒心理，認為家長不愛自己，只關心成績。
小小建議：剛入小學，孩子的學習習慣還沒有真正養成，成績不好也很正常。家長不要催促孩子好好學習、不能貪玩，而是鼓勵孩子一邊學一邊玩。經常詢問孩子在學校的情況，放學回來問問孩子在學校一天的收穫；主動讓孩子邀請同學來家裡玩，鼓勵孩子多交朋友。
第三次叛逆期12-15歲
孩子進入青春期後，身體初步成熟，而心理卻未成熟，於是常常會遭遇各種挫折感，心理變得更加矛盾，甚至煩躁！父母如果此時強行管制，效果肯定是適得其反。
小小建議：不妨多給他看一些積極的勵志書，比如名人傳記等，讓他內心有個學習的楷模。用心目中的榜樣來約束自己的行為。
另外，他的社交圈雖然我們無法干預，至少可以給予他一個健康的社交氛圍，比如多帶他出去接觸接觸不同的人，去高校學府感受感受等等。父親的理性和信任感此時更能贏得孩子的內心，比焦慮的母親溝通起來要簡單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長中來。
叛逆並不是什麼不可原諒的錯誤，更不是什麼無法解決的難題。它對於孩子來說是一次認識自我、發展自我的機會，作為家長無需過分的焦慮，只需要放下慣有權威，平和的去接受，有策略的去引導，同他們一起學習一起成長就好。
尤其父親的功能顯得很重要。父親最好能夠跟這個年齡的男孩做朋友。記得，對你的兒子來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個成熟、有責任感的男人的樣子。
對於女孩來說，父親不能刻意疏遠。女兒長大了，不少父親不會再像對待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對的。但是仍然需要保持對你的女孩情緒和情感上的關注、支持。這對她們很重要。
注：圖片來自網絡
相關推薦
