兩天沒動筆的我，再次坐在電腦屏幕前，感覺一切又生疏了。

難道一個寫作者，真的每天不練練，就會倒退？

我是懷著複雜的心情，來寫的這一篇文章，就當是我自己的心情筆記吧。

隨筆寫作

寫作的回憶

小學篇

初學寫作，應該是小學三年級吧，那時候，寫一篇作文要求不高。

還記得那時候第一次作業是寫80字的小作文。（確實夠小的了）

但生拙的手法，讓自己在家裡磕磕絆絆的，花了1個多小時才完成，而且還錯字滿天，拼音漫天。

作業本交上去，老師勉強打了個良好。當時的自己還以為寫的很好，殊不知，全班除了個別同學在家長的指點下，得了個優以外，其餘的全是良。

如果是在故事裡，可能這個“良”就是讓我開始愛上寫作的“最美謊言”。

但這不是故事，作為大部分男孩，寫作這個東西，真是要人命，而我，也是那些大部分人中的一員。

這個良好並沒有讓我覺得自己有天賦，也沒能激發起我的寫作愛好。

在這麼一個平庸開局的情況下，我開始了那漫長，斷斷續續，不聞不問，上坡下坡的寫作路。

小孩子的寫作，家長的智慧

初中篇

如果說小學的寫作就是小打小鬧，那麼初中開始，寫作就開始變成一種對我的折磨。

始終還記得上初中開始，去學校上課的第一天。

陌生的環境，陌生的同學，一個看上去很嚴肅的女老師，班主任兼語文老師。

我並不記得她說了什麼，只記得她從上學的第一天起，就開始佈置作業了--而且是我最討厭的寫作，週記。

什麼，怎麼這麼變態？小學老師一個月最多才佈置一篇作文課，300字就行了。怎麼到你這每週都要寫，竟然還要求400字，而且今天就要寫一篇！

當時的我，頓時感覺陷入了深淵，深不可測的那種。

想當初，80個字就難倒了我，這400字不是要了我的命？

當天光是想寫什麼內容，就耗費了我2個小時，當然那時的我邊玩邊寫。

最終，以流水賬的形式寫了第一篇週記，初中上學的第一天。

內容，不用想，你們也能直到，日期，天氣，路旁的花朵，和藹的老師，友善的同學，難忘的一天。

字數嘛，算上標點符號，東拼西湊的，基本也有了370-380字，看上去也就差不多了。

勉強交上去，算是過關了。

初中，也就在週記一週一次不間斷地折磨下，匆匆過去，草草了事。

不得不說，那時依舊認為，男生寫作太困難，為什麼要寫作呢？

不像那些女孩，天天寫日記都不膩。（當然，這也是想象的，事實上，好像她們也不喜歡）

初中寫作開始“迷茫”

高中篇

如果說小學是小打小鬧，初中是草草了事，那麼高中的寫作真是要人命。（咦，怎麼好像在哪裡說過？）

高中的第一天，我已經記不得了。

原因很簡單，高一沒分文理前，我班的班主任竟然是一個地理老師。（奇葩吧）

高二分班後的第一天，我也記不得了。

原因同上，高二分到理科班後，我班的班主任是一個英語老師。

PS：在我映象中，好像小學班主任都是語文老師；初中班主任都是語文數學老師；高中開始就五花八門了。

但，地理老師作班主任，依舊感覺奇葩。而且更奇葩的是，另外還有一個班的班主任是體育老師！

所以，這兩個班最後“解散”了，被變成了東拼西湊起來的文科班，連班主任也都換了。

題外話說了那麼多，還是回到正題寫作上。

高中開始，語文好像變得不是那麼那麼重要了，所以，幸運的是週記這種東西沒有了，當然也並不是換成日記了。

心感大慰的同時，不幸來了，週記被取代為了作文，800字那種。

400字的隨便寫，變成了800字的三段式作文。這種變更，真是讓人猝不及防。

怎麼辦？每週都要寫，關鍵是每週都不知道寫什麼。

於是，住校的我，每週日回到學校，第一件事，就是找周圍的同學要“靈感”。

高中寫作，好兄弟的“互相幫忙”

他們的“博物館的參觀”就變成了我“動物園的一日”，他們的“玫瑰花”就變成了我的“百合花”，他們的“遊樂園”變成了我的“水上樂園”，他們的“父親的鋼筆”變成了我“母親的髮夾”......

我就這麼莫名其妙的去了動物園，去了水上樂園，買了百合花，我媽媽也多了一個莫須有的髮夾......

當然，我的這些“動物園百合花”在很大程度上，會變成另外一個同學的“植物園鬱金香”，但也不排除又可能仍然又變成“博物館玫瑰花”，而且，這種變化會導致在第二天上課時：

“李程，你昨天和何檬一起去的博物館嗎？”

“沒有呀。”

“那你們的時間，你們參觀的內容，你們喜愛的東西，連你們在路上的花兒都一樣紅，你們回家的路上心情都一樣好，你們媽媽都給你們買了冰欺凌，都是綠豆沙，還都弄髒了衣服左邊的口袋！”

WTF，這，這，這，連花兒都一樣紅，冰欺凌都一樣，最關鍵，綠豆沙還都弄髒了衣服左邊的口袋！

這抄襲的也太沒有水平了吧！

回到宿舍後：

“怎麼回事，你怎麼把我的作文抄的一模一樣？關鍵我還被懷疑是抄襲的你！”

“沒有啊，我是抄的隔壁宿舍，另外一個班同學的。”

“@#！，他就是抄的我的！”

“@#￥！他沒給我說。”

於是，在一次次鬥智鬥勇下，宿舍的革命戰友們紛紛約定，這個星期誰誰誰寫，誰誰誰抄，再下一個星期，換一輪。

於是，周作文變成了半月作文，後來更是發展到了月作文，還有那些偷懶的傢伙，一個學期可能都只寫過1-2回。

不知道他們的語文成績，最後高考作文怎麼樣？

反正我，60分拿了個52，勉勉強強吧。

下筆難，如黑夜中尋找光明

這就是我小初高的學生寫作生涯，如果你感興趣，我還會寫一寫那些大學和工作以後的事。