'讓7歲娃半月熟讀23本名人傳，語文成績飆升全班第一，親媽太狠'

前段時間，老師刷朋友圈的時候，看到了一位寶媽，興高采烈地在晒女兒的語文成績。

我一看就震驚了，半個月？23位名人傳記？這麼大的閱讀量嗎？名人傳記本身的文字量就龐大，對閱讀者要求也高，印象中這位媽媽的孩子才二年級，真的hold得住？

之所以這麼意外，不是沒有原因的。

現在市面上的名人傳記，針對更多的是成年人和初高中的孩子，裡面的內容略顯複雜、沉悶和枯燥，很多大人都看不下去，更別提小朋友了。

家長買給孩子的課外讀物，少不了會有一些名人傳記，但孩子翻閱的次數往往不如一些漫畫、繪本，甚至是兒童武俠小說。

家長都知道，少年養志，靠的正是榜樣的力量。

而說到榜樣，沒有什麼比歷史上的偉人來得更有說服力，而瞭解歷史偉人最好的方法也莫過於讀名人傳記。

梁啟超先生談及教子經時所言：“ 讀名人傳記，最能激發人志氣，且於應事接物之智慧增長不少，古人所以貴讀史者以此。”

正所謂，一本好傳記，頂100個好老師！

尤其是在孩子6-12歲這個階段，閱讀名人傳記，不僅能幫助孩子建立正確的價值觀，樹立遠大的志向，還能培養積極好問、不畏艱難、勇於探索的優秀品質。

比如讀《萊特兄弟》，孩子懂得了追逐夢想的過程雖辛苦，卻甘之如飴，萊特兄弟為了實現小時候的飛翔夢，刻苦專研、不折不撓的探索精神，實在讓人折服。

讀《甘地》，孩子可以懂得他大無畏的犧牲精神和民族自立自強的重要性，從而更珍惜現在的生活，為美好明天而奮鬥。

名人傳記往往可以激勵人奮進，為確認人生目標起到強有力的引導作用，成為一個人終生的精神力量。

杜甫可謂是李白的超級“迷弟”，瞭解他的人生履歷，熟讀他的所有作品，更為“愛豆”寫下了無數詩篇，自己也變成了和詩仙齊名的“詩聖”。

毛澤東在湖南長沙第一師範讀書的時候，從一位同學那裡借來《華盛頓傳》，全神貫注地細讀，寫下幾萬字的筆記。

中國著名企業家雷軍，在大學的時候讀了一本叫做《硅谷之火》的書，書中的喬布斯簡直像神一樣，徹底點燃了雷軍的創業熱情，才有了現在的小米。

德國著名哲學家雅斯貝爾斯曾說：最好的教育，是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。

除了人格和精神的塑造，閱讀名人傳記，一可以積累寫作素材，二是也能有效提高閱讀能力和語言組織能力，先把書讀透，就能下筆如有神。

2013年北京高考狀元孫婧研寫作的一個特點就是引用多，54分的作文裡引例的數量，有接近20個。

積累的引例最多來自名人傳記，“名人傳記能最快得到最有代表性的名人事蹟，並且名人大家身上的高貴品質也很適合用在作文中當做佐證觀點的素材。”

高考760分的狀元鄭恩柏，極其擅長寫作，作文一直被全校師生作為學生範文用於教學，他把這一切都歸功於閱讀。

“我在業餘時間喜歡看書，像名人傳記、科普類的書籍等我都特別喜歡看，覺得書讀得多了，眼界自然就寬闊了。”

河北省文科狀元王曉月也說過，名人傳記可以給她指明前進的方向，並且能為語文作文積累下大量實用素材。

“部編本”語文教材總主編溫儒敏說：

中小學語文教材應當多選一些傳記。現在教育部正組織編寫一套新的義務教育語文教科書，聘我擔任總主編，這套新教材就選了不少名人傳記，並鼓勵學生多讀傳記。

在如今中小學的語文考試中，名人傳記所佔的比例也不小，尤其是寫作文，有了名人傳記的加持，成績瞬間就能提升幾個臺階。

讀名人傳記的孩子天然就在語文上佔據著優勢，既能更好地理解詩詞、閱讀理解的作者背景，又能給作文提供翔實有力的名人例證，讓閱卷老師感受到他們深厚的文學底蘊，不自覺拉高作文分數。