隨著我國教育信息化改革的進程由淺入深，教育信息化各項需求也在不斷髮生變化。教育信息化改革之初，從硬件設施入手，進行全面的設備升級，網絡升級，完成對教育信息化的基礎建設，為中國未來智慧教育的發展奠定了良好的基礎。現如今，在互聯網不斷髮展的今天，教育信息化進入到一個新階段，從硬件建設向軟硬件結合的方向發展，更多的服務於教育信息化中真正的需求方，即學生、家長、教師與教學機構。教育部要求加大推進“三通兩平臺”建設的力度，全國各地的教育雲平臺建設也都在逐步開展落地。
啟創卓越作為一家雲服務公司，深耕教育行業多年，為教育信息化自主研發了多款產品。在智慧時代發展的今天，啟創卓越結合教育信息化的新需求，推出啟創教育雲平臺，為大家帶來了全新的開放共享的卓越平臺體驗。
啟創教育雲平臺的研發，是建立到長期大量的前端調研基礎上，充分分析了當前學生、家長、教師與教學機構的切實需求，可實現共享時代碎片化學習資源的再生與管理，打造了互聯網時代“以人為本”的定製化專屬學習平臺。
現代教學管理的重心已經從教師轉向學生，所有教學管理都圍繞學生展開，學生成為主導現代教學發展方向的主要力量。在現代教育環境裡，學生與互聯網的依賴越來越強，無論從生活還是學習上，對於網絡應用的需求不斷增加。啟創教育雲平臺，為學生打造了專屬學習空間、互動課堂等擴展應用，可以讓學生自主管理學習應用和資源，獲取更多豐富的知識，增強學生的互動體驗，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績，提升學生的整體水平。
智慧教育時代下，為了提高教學質量，教師對於教學應用也有了更深層次的需求。據有關數據顯示，41.35%的教師希望能實現網上教學資源共享，26.32%的教師期望學校加強老師、家長和學生三者之間的溝通，構建一個方便三者之間溝通交流的平臺。還有部分教師希望能加強多媒體設備的建設，開設遠程教育為教師提供專門的教學課件等。啟創教育雲平臺，為教師打造了專屬學習空間、教學教研備課、智慧課堂教學、微課等擴展應用，可以方便教師與其他教師進行交流，交換教學經驗，學習更先進的教學方案，讓教學變得生動，同時減少了教師很多日常繁瑣的備課工作，幫助教師提升自我，提高教學水平。
所有的教學管理都承載於教學機構之上。在智慧教育時代下的教學機構也承擔著更多管理職能和責任。啟創教育雲平臺立足於教學機構本身，開發了教學評價、平臺管理、課程資源管理等拓展應用，為教學機構提供可視化的教學水平檢測、學生成績檢測，同時整合區域教學資源，提升整體教學水平。真正做到智能化辦公和校園管理，簡化系統操作，節約成本。
從以上幾個層面來說，啟創教育雲平臺是專為智慧教育時代下人性化的需求打造的雲產品，是以學生為主體，以資源與應用為核心的數字化教/學應用與資源管理雲平臺。未來，啟創卓越將繼續深度閱讀教育信息化的各項新需求，推出更多具有針對性的專業雲服務解決方案，解決教育信息化建設中遇到的實際問題，打造互聯網時代全新智慧教育數字化生態雲系統，真正推動國內教育公平發展。
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