酷暑來臨，又有一大波孩子學游泳了。今天陪孩子去游泳的時候，有一對父子引起了我的注意，男孩子大概六七歲，在泳池裡跟教練學游泳，爸爸則在岸上監督兒子練習。男孩開始在教練的指導下游的還算順利，接著教練就去教別的學生，讓孩子自己練習一會兒，接著發生了下面的事情。

我坐在男孩爸爸的身後，只見他的身體跟著男孩緊張的移動，不時的對孩子的動作表示不滿“你怎麼這麼點距離都遊不好？”“快點遊，你看看別人！”……孩子在爸爸的訓斥變得緊張起來，不停的嗆水，爸爸更得更急躁了，不管孩子嗆水是否嚴重，一個勁的責罵“快點遊！嗆水有什麼關係！男孩子這麼嬌氣！”孩子顯得很委屈，一方面自己嗆水確實很難受，一方面怕自己的動作得不到爸爸的認可，一時間更加手足無措了。

爸爸喊來了教練，“教練教練，你讓我兒子多練練，你看看他膽子又小又懶，都是一起學的，人家都能遊一個來回了，他連對面都遊不到！”，這個爸爸此刻開始顯得有些恨鐵不成鋼。教練糾正了孩子的幾個動作，示意孩子繼續練習，孩子鼓起勇氣下了水，可能太緊張了，動作變形的厲害沒撲騰幾下又嗆水了。爸爸真的怒了，劈頭蓋臉把孩子狠狠的訓了一頓，“男孩子這麼沒用”，“這孩子怎麼這樣懶”，“在這樣我回去了，不陪你了！”……孩子呆呆的站在水中，無助的眼神看著爸爸，臉上寫滿了委屈，驚慌和害怕。

教練拍拍男孩爸爸的肩膀說，“你回去吧，讓他自己練會，我在這看著沒事的。”爸爸看了看，孩子仍然沒有要繼續遊的意思，便氣惱的揚長而去。孩子看著爸爸遠去的背影，長舒了一口氣，休息了一會開始繼續練習了。可能是放鬆了心態，孩子慢慢的找到了感覺，遊的居然越來越好了。

大家可能都有這樣的體驗，你陪著孩子學畫畫，孩子卻不畫了；你看著孩子學輪滑，孩子卻越滑越糟糕；你監督孩子練琴，孩子卻錯誤百出……最後弄得大人生氣，小孩委屈。是孩子不想要爸爸媽媽的陪伴麼？我想，可能只是家長錯誤的陪伴了孩子的學習。

家長在陪伴孩子學習的時候存在以下幾點誤區。

家長干預孩子的學習。

1. 家長太過急切。家長把孩子送到培訓機構，不菲的學費不免讓家長希望物有所值，恨不得立刻看到孩子的進步。但是家長忽略了學習都是需要過程的，即使是成人學習新技能，也不可能一下就學會的。

2. 家長有攀比心。看到別的孩子進步比自己的孩子快，家長不願意接受自己的孩子不如別人的事是。其實寸有所短，尺有所長，每個孩子也有自己的長短處，可能在這方面的能力比別人差一點，在別的方面的能力又比別的孩子更勝一籌。

• 家長應該充分給予孩子接受新知識，練習新本領的時間。學習本身就是一件枯燥的事情，在學習的過程中難免遇到困難，比起家長的不滿和指責，孩子更需要的可能只是一個媽媽鼓勵的眼神，一個爸爸讚許的大拇指吧。

家長干預老師的教學。

1. 怕孩子受到老師的冷落。很多家長都害怕在學習的過程中，孩子被老師忽略了，總是覺得老師對自己的孩子關注不夠，怕孩子學不到學不好知識。其實老師心裡很清楚每個學生的能力和學習狀態，他會分配好合理的時間在不同的孩子身上，家長一再的要求老師去關注自己的孩子，其實是擾亂了老師的教學節奏，也影響了所有孩子的學習。

2. 和老師搶著教孩子。有的家長怕老師不瞭解自己的孩子，會在老師對孩子進行指導的時候也跟在旁邊附和著，或者給出一些很外行的建議。家長以為是在幫助孩子學習幫助老師教學，卻不知道，當很多個聲音在孩子耳邊響起，這會讓孩子很茫然，不知道該聽誰的，也會讓老師感到反感。

• 家長應該充分信任老師，把教學的權利還給老師。家長只需在一旁安靜的旁聽孩子學習就可以了，如果對老師有意見和建議請務必在課下找老師商討，給孩子和老師自由的學習和教學的空間。

家長總是在孩子學習的過程中喋喋不休，看到孩子一點不足就對孩子橫加指責，殊不知家長越指責，孩子越不知道怎麼辦，越緊張越不敢做，越學越學不好。其實想一想，我們大人也有類似的經歷，當你在工作的時候，上司就在你的面前盯著你做事，時不時的找你的錯誤，批評你打擾你，你是不是也會因此覺得即困擾又緊張而不敢動手了呢？

岸上還有很多指手劃腳的家長，池裡還有一群茫然不知所措的孩子…