老李帶著三歲半的孫子去幼兒園報名，幼兒園老師：“孩子是爸爸媽媽帶著的，還是爺爺奶奶帶著的？”老李：“孩子爸爸媽媽生下孩子就雙雙出去打工了，一年只回家一兩次。三年多來孩子都是我和他奶奶一手帶著的。”說這話的老李彷彿還蠻有成就感的。誰知老師卻說：“爺爺奶奶一手帶大的孩子我們幼兒園不收！老李懵圈了！老師：因為，這樣的孩子有一個通病，不是太嬌氣，就是太頑皮，即使我們拿出十二分的努力，也不一定能把孩子教好！一句話說得老李無言以對！最後，老李的孫子雖然報上了幼兒園，但幼兒園老師也給老李紮紮實實上了一節“育兒”課。
讓孩子贏在起跑線上，最終順利考上理想大學，是每對父母一生最大的心願！誰都知道，孩子早期的智力開發至關重要，可是，現實又不允許孩子的農民工爸爸媽媽天天守在孩子身邊，一步一步教育引導孩子健康成長。作為農民，種地掙不了幾個錢，在本地做生意能養家餬口的畢竟也是少數。因此，大多數農民不得不長年累月外出打工，只到春節才能候鳥一樣回家幾天，管教孩子的事自然就落在了爺爺奶奶身上，一年難得見孩子一面，更別說具有針對性地教育引導孩子了！
爺爺奶奶溺愛孫子，那是一種原始的天性——要星星摘星星，要月亮摘月亮，捨不得打，捨不得罵。農村老人基本沒有文化，根本不懂如何正確教育小孩，全都由著孩子的性子來，而兩三歲的小孩又懵懵懂懂，喜歡“胡作非為”，而父母鞭長莫及，只能從電話裡“嚇唬嚇唬”，這種“嚇唬”對一個小孩來說，無異於耳旁風，根本無濟於事。由於一再放縱，結果把一個好苗子嬌生慣養成了各種毛病聚於一身的“問題”孩子，難怪幼兒園不待見爺爺奶奶帶大的孩子。
這就是當前農民的尷尬處境：不打工沒有經濟收入，生活質量無法提高，給孩子攢不夠將來上大學的學費；打工去吧，又耽誤了關鍵時刻對孩子的教育，真是進退兩難！無奈之下，有些農民工不得不把三四歲的孩子帶到打工的地方，花更大代價上城裡的幼兒園。大家都知道，這樣會增加數倍的費用，而且因為要按點接送孩子，父母也不能一門心思打工掙錢，搞得身心很疲憊。
農村孩子好不容易迎來了全面接受幼兒期教育的大好時機，無奈打工的農民卻“雨中的貨郎顧了一頭顧不了一頭”，幼兒的教育問題畢竟刻不容緩，馬虎不得。現在，農民工都盼望著國家振興農村經濟的舉措儘快落到實處，儘快見到成效。那樣，他們就不用再成年累月進城打工了。能配合老師教育好孩子了。看現在的發展勢頭，廣大農民工的這個願望很快就會實現，因為，國家助力鄉村騰飛的號角已經吹響，美麗鄉村的藍圖已經繪就！