李雷和韓梅梅這兩個出現在中學英語教材裡的虛擬男女生，早已超越了記憶符號的簡單範疇，而是成為一種緬懷青春的文化載體。先是歌曲愉悅耳膜、後有動漫吸引眼球，再至話劇點燃話題，如今又是電影引發集體回憶。這部張子楓、張逸傑主演的青春片，有著冗長的片名。破折號之後的“昨日重現”，既是扣住“回憶”的主題，又在強調故事的“青春”屬性。當李雷和韓梅梅以及他們的小夥伴們，被賦予了真實的面孔，在銀幕上演繹青春的故事，完全可打通80、90、00後三代人之間的代際。80後和90後欣賞時，會產生時光倒流之感，能回念起青蔥歲月的單純與美好。00後觀看時，則能感受翩翩青春正當行的活力綻放。
由於原來的英語課本，只是為單純幫助初中生熟學英語而進行簡短的設置，既無明確的人物關聯，也沒詳實的生活情節，故事性更是根本無從談起。但編導者卻獨具匠心。根據電影自身的特性，依託教材人物名字，建立完整的敘事線索、交代清楚的人物關係、塑造豐富的人物性格、營造精細的情景設計、添加悅耳的音樂配置，打造出這個意趣別緻的青春故事。影片有著活潑俏皮的風格、輕鬆順暢的節奏，雖有濃郁懷舊色彩，卻是聲情並茂地展現青春往事的五彩繽紛，而非傷春悲秋地販賣空洞情懷。故事內容上純淨無疵，有三無（無車禍、無撕逼、無墮胎），無三汙（顏值汙、段子汙、行為汙），本著三貼近（貼近時代、貼近校園、貼近生活）的原則，在情節上做到了融情於事、以情動人。
影片音樂隨身聽、卡帶錄音機、韓偶組合H.O.T的貼畫、《情非得已》的唱起、印有小貝與齊祖名字的球衣，這些老式物件穿插出現，不僅帶來滿滿的回憶殺，也勾勒出故事發生於千禧年前後的背景。韓梅梅對李雷或明或暗的追求構成了劇情的主線。課本里的乖乖女韓梅梅，在片裡改頭換面成了女漢子。運動場上屢屢進球，贏取中外男生排隊送上的戰利品；學業上英語超爛，遭受同學群起嘲笑。但李雷不經意的維護，開啟她對前者的朦朧好感。儘管中學時期的匆匆而別隻是短暫的插曲，但高中時代他們卻再次相遇，奏響暗戀未滿的主題歌。
為了刻意接近李雷，韓梅梅明招暗招用盡，實施追愛計劃。串通同學騙他海邊一起釣魚，給自行車放氣獲取交談機會，贈送棒棒糖傳情達意，苦學英語求拉近兩者距離，甚至玩出放學跟蹤的戲碼。無論是家中花痴般臆想的身體接觸，還是課堂內外小心翼翼的暗中觀察，或者兩人單獨相處時的縮手縮腳。碧玉年華的張子楓把明朗少女沉浸青澀暗戀裡的小心思、小情緒、小悸動，都表現得活靈活現、異常傳神。舞象之年的張逸傑則通過眼神流露的小曖昧、嘴角勾起的小微笑，在點到即止中傳達品學兼優的高富帥對英語學渣的淡淡相思淺淺愛、默默情愫暗暗栽。
請點擊此處輸入圖片描述影片是用一對男女生的情竇初開勾連幾個性格各異的少男少女，在勾畫青春群像中鋪開純
片中有兩個段落最令人難忘。一是揭發英文教師用透題方式來提高成績，韓梅梅等被罰被操場跑圈，不斷有學生加之這奔跑的行列，《團結就是力量》的歌聲驟然響起。二是家貧的馬麗麗身患腫瘤無錢醫治生命堪虞，李雷等懷著一腔熱血，組建樂隊為她積極募捐，在舞臺震撼開唱。前者體現的是青春不容摻假的高亢吶喊，後者是顯現珍貴青春情誼的激情詠歎。
當李雷與韓梅梅相互表白對對方的暗戀後，兩人卻不得不分離。當十年後已是漫畫暢銷書作家的韓梅梅在簽名售書中，偶然發覺李雷給自己留下的無線電裝置暗藏的祕密。一段語音隨著電波傳到大洋彼岸。如此開放式的結尾，留下遐想空間，讓大家感受到故事的回味無窮。
相關推薦
