眾所周知，百分之百的中國學生都是要學習英語的。一半以上的中國人都學過英語，沒學過英語的人要麼是老人，要麼是還沒上幼兒園的嬰兒。

在中國，英語的地位比漢語還要高。一個大學本科生，不會背唐詩宋詞和文言文沒關係，考不過英語四級就沒法畢業。很多人從幼兒園就開始學習英語。

很多人都對“全民學英語”的現象習以為常了。我這裡要提醒的是，全民學英語其實有很多弊端，不可不警醒和慎重。

一，最明顯的弊端：浪費時間、精力和金錢。

學習外語的終極目的是與外國人交流。但九成以上的中國人一輩子也不會出國，一輩子也用不到英語。在中國認識一些英語字母之類的，有點英語基礎就足夠了，犯不上學習十多年英語。

再者，一方面是全民學英語，另一方面是英語人才不足，因為絕大多數中國學生是“啞巴英語”，根本無法與外國人交流。

在這種情況下，不如放棄全民學英語，讓一部分愛學英語的人去學習就好了，中國有一兩成人精通英語就足夠了。省出來的時間去學習一門技術，也比學英語要好。

二，造成部分國人崇洋媚外，數典忘祖。

學習英語不只是學習語言，而是還要學習英美文化。英語教師為了增加學生的學習興趣，難免要美化英美國家的文化，比如說英美很發達，講禮貌，洋節日很有趣，英國人很紳士等。甚至還有老師說為了學好英語，要見到外國人就找機會練習英語，或者找個外國人當男女朋友等。

這造成部分國人從小就嚮往英美國家。其實，英美根本沒有那麼美好，最起碼對中國普通人來說，沒有那麼美好。晚上不敢出門，種族歧視仍在，同等條件下白人找工作更容易。

現在中國在很多方面已經超過了西方國家，但部分人視而不見，仍盲目親西方。高級知識分子“言必稱希臘”，對於中國古人的成就卻大加貶低或視而不見。

三，造成外國人高等一等。

要學習英語，就有求於外國人，有求於人就要低人一等。所以，在中國的外國人都牛轟轟的，不把中國人放在眼裡。

中國人的母語是漢語，絕大多數人學一輩子英語也不如英美國家的人說的好，在英語方面永遠矮人一頭，還不如英美國家的乞丐英語水平高。與其如此，倒不如放棄全民學英語，讓一部分人去學就可以了。

四，中國人學英語的越多，外國人就越不學習漢語。

因為既然中國人已經普及了英語，那麼外國人學習英語就可以與中國人交流，何必多此一舉？

當年的豪言壯語“我們今天努力學習英語，就是為了將來外國人努力的學習漢語”徹底淪為空話。

五，幫助英語成為世界第一大語言。

全世界以英語為母語的人只有不到4億，而以漢語為母語的人卻有14億。如果中國全民學英語的政策推行一百年，那中國就變成了英漢雙語國家，那英語就藉助中國人的幫助打敗漢語，成為世界第一大語言。

到那時，漢語將淪為邊緣化語言。

六，英語壟斷中國語言市場。

改革開放後，中國實行“市場換技術”的策略，但只有在高鐵領域成功了，在飛機和汽車領域都沒能實現，在飛機和汽車領域，外國品牌賺走了絕大多數利潤。

在語言方面，中國根本連想都沒想直接就把英語當成唯一的外語，讓英語壟斷了整個中國。但英美並不感謝中國人。

中國應該實行外語多元化政策，與法國、西班牙、德國等簽訂語言協議，相互學習對方的語言，不能讓英語一家獨大。

比如與德國、法國簽訂語言協議，3000萬德國人、法國人學習漢語，一兩個省的中國人學習德語和法語，加強雙方的交流。

七，殖民後遺症難以治癒。

大部分殖民地國家都把原宗主國的語言當成第一語言。而中國並沒有被哪個國家單獨殖民，只是淪為列強的半殖民地，但中國還是把免費把英語當成唯一的外語，理由是美國是最發達的國家。這難道不是殖民後遺症造成的“軟骨病”嗎，一點獨立思考能力和民族自信都沒有。

講到這，我很慶幸世界最發達的國家不是日本，要不然難道要全民學日語嗎？

總結：學英語有利於對外交流，但百分百的學生學英語明顯太過了，最好把學習外語的選擇權交給學生，推行外語多元化，適當削弱英語的地位。

大家也可以說下自己的看法。