詞彙第五課辨析法

詞彙第四課熟詞生義

詞彙第三課詞源故事

詞彙第二課圖像法

詞彙第一課諧音法

本課導學 建議收聽音頻講解

• 如果你就是為了考試考試考試，拿證書拿證書拿證書，那麼詞根詞綴是一個大量拓展詞彙的好方法。

• 如果你是為了真正的增加英文能力，那麼請不要痴迷詞根詞綴。而應該是多聽多讀多聽多讀原版刊物！

下面內容來自於幾位網上名師的課程，我都聽了。哈哈。。。

大家通過我今天的講解最起碼可以初步瞭解這些名師講詞彙的套路，然後看看適不適合你。

你們也就會明白，為什麼我會說，你要是自律差，就報班花錢學，自律強完全可以自學。

名師授課套路一：

名師開場白：學習英語時，我們經常會遇到這種情況：雖然認識moon（月亮），

可卻不認識 lunar （月亮的） luniform（月形的） lunate （新月形的） demilune （半月） plenilune （滿月）等詞。

名師進一步套路：我們都認識"sun（太陽）"

可卻不認識solar （太陽的） parasol（遮陽傘） solarium （日光浴室） insolate（暴晒） turnsole （向陽性植物）等詞。

名師繼續套路：（下面是一段讓你內心無比無助的話，洗腦專用）

英語與漢語的不同點之一就在這，這是學習英語的難點之一，

學習者均感到英語單詞難學難記，常感到"生詞處處有，字典不離手"，望詞興嘆。

（下面這段話突然又給了你希望，洗腦繼續中。。。）

實際上，英語單詞的構詞規律也是有規可尋的。

單詞是由詞素構成的，詞素派生出詞義。

單詞的數量雖然浩瀚，但構成其的詞素的數量卻是有限的。

如果掌握了詞素，懂得基本的構詞方法，就能容易地識記單詞，突破記憶單詞這一難關。

詞素又是由詞根和詞綴兩部分組成的，而詞綴又分為前綴和後綴。

詞根的定義是什麼？詞根是一個單詞的根本部分，是"根兒"，是單詞的核心，表示一個單詞的基本意義。

單詞的意義就是由詞根的意義產生、轉化來的。

（上面的話，一定會把你幹蒙，洗腦成功耶。。。）

下面內容我不在做任何講解了，大家自己閱讀吧！

第二位名師套路：

比如：

詞根 單詞

vis看 --> visible 看得見的

log言 --> dialogue對話

simil相同 --> assimilate 同化

paci和平 --> pacific太平的，平靜的

duc引導 --> introducer介紹人，引進者

我們看到，詞根的意義代表了單詞的中心意義，它在單詞中占主導地位。詞根加上前、後綴即產生了一個單詞的意義。所以，只要記住詞根的意義，能從單詞中辨認出詞根的形體，面對一個新詞你就基本能明白它的含義。比如你記住了vis看，就能明白visible 是看得見的意思

同時一個詞根還能派生出很多單詞，充分顯示了"根兒"的含義，

比如下組單詞都是由"vis"派生出來的

詞根 單詞

visible 看得見的

invisible 看不見的

visit 參觀

television 電視

supervise 監視

previse 預見

visual 視覺的

構詞法

上例"invisible " 中vis是詞根，其前面的 in-和後面的 -ible是什麼呢？對，分別就是前、後綴！

詞根、前綴和後綴三元素組成了詞素！

英語單詞就是由這三元素構成的。

三種元素的不同順序的排列組合構成了千變萬化的英語單詞。

由詞根添加前綴、後綴而構成的單詞的方法叫派生法。

派生的方式有多種，有的只加一個詞綴，有的則要添加多個詞綴。

名師套路三：今天給同學們講點高中3500-4000詞彙，通過詞綴認識單詞。

1、a-

①加在單詞或詞根前面，表示"不，無，非"

asocial 不好社交的（a+social好社交的）

amoral 非道德性的（a+moral道德的；注意：immoral不道德的）

apolitical. 不關政治的（a+political政治的）

②加在單詞前，表示"在…，…的"

asleep 睡著的（a+sleep睡覺）

aside 在邊上（a+side旁邊）

ahead 在前地（a+head頭）

alive 活的（a+live活）

awash .氾濫的（a+wash沖洗）

2、ab-,abs-加在詞根前，表示"相反，變壞，離去"等

abnormal 反常的（ab+normal正常的）

abuse 濫用（ab+use用→用壞→濫用）

absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉）

absent 缺席的（ab+sent出現→沒有出現→缺席的）

abduct誘拐（ab+duct引導→引走→誘拐）

abject可憐的（ab+ject拋→拋掉→可憐的）

abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→被拉開→心不在焉）

3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同輔音字母的詞根前，表示"一再"等加強意

accomany陪伴（ac+company夥伴→陪伴）

accelerate加速（ac+celer速度→一再增加速度）

accumulate積累（ac+cumul堆積+ate→堆積起來→積累）

accustom使習慣（ac+custom習俗→習慣習俗）

addict上癮，入迷（ad+dict說→一再說起→對……入迷）

additive上癮的（addict的形容詞）

adduce引證，舉例（ad+duce引導→一再引導→舉例說明）

afford買得起（af+ford拿出→一再拿出{錢}→買得起）

affirm肯定（af+firm堅定→肯定）

aggression侵略，進攻（ag+gress走+ion→一再往前走→進攻）

aggravate惡化（ag+grav重+ate病加重）

announce通告（an+nounce通知→通告）

applause鼓掌（ap+pease讚揚→一再讚揚→鼓掌）

appreciate欣賞（ap+reci價值+ate→一再給價→欣賞）

appoint指定，任命（ap+point指→指定）

arrange安排（ar+range排列→安排）

arrest逮捕，阻止（ar+rest休息→不讓動→逮捕）

arrive到達（ar+rive河→到達河邊→達到目標）

assault進攻（as+saul跳→跳起來→進攻）

assiduous勤奮的（as+sid坐+uous→一再坐著[學習] →勤奮）

assist幫助（as+sist站→站過來→幫助）

associate聯合，結合（as+soci社團+ate→結成團隊→聯合）

assimilate吸收；同化（as+simil相同+ate→成為相同→同化）

assure肯定；確信（as+sure確定→一不再確定→肯定）

attach附上；依戀（at+tach接角→接觸上→附上）

attain達到；獲得（at+tain拿住→獲得）

attend（at+tend關心→關心到了→出度）

attract吸引（拉→拉過來→吸引）

attest證實（at+test試驗→一再試驗→證實）

4、ad-加在在單詞或詞根前，表示"做…，加強…"

adapt適應（ad+apt能力→有適應能力）

adept熟練的（ad+ept能力→有做事能力→熟練的）

adopt收養；採納（ad+opt選擇→選出來→採納）

adhere堅持（ad+here粘→粘在一起→堅持）

adjacent鄰近的（ad+jacent躺→躺在一起→鄰近的）

adjoin貼近；毗連（ad+join參加→參加在一起→貼近）

administrate管理；執行（ad+ministr部長+ate→做部長→管理）

admire羨慕（ad+mire驚奇→驚喜；羨慕）

adjust調整（ad+just+正確→弄正確→調整）

adventure冒險（ad+venture冒險）

admonish告誡，警告（ad+mon警告+ish→一再警告）

advent來臨，來到（ad+vent來→來到）

5、amphi-表示"兩個，兩種"

amphibian兩棲動物（amphi+bi生命+an→兩個生命→兩棲動物）

amphicar水陸兩用車（amphi+car車→兩用車）

6、an-在詞根前，表示"不，無"

anonymous匿名的（an+onym名字+ous→匿名的）

7、ana-表示"錯誤，在旁邊，分開"

analogy類比；類似(ana+logy講話→再旁邊講→講一樣的東西→類似)

analysis分析（ana+lysis分開→分開來→分析）

8、ante-表示"前面，先"

antedate提前寫日期；先於，早於（ante+date日期→提前寫日期）

9、anti-表示"反對，相反"

antiwar反戰的（anti+war戰爭）

antithesis對立；反論（anti+thesis論文；觀點）

antibacterial 抗菌的（anti+bacterial細菌的）

antibody抗體（anti+body身體）

10、人，人類-anthrop(o)

anthropology[anthropo人類，-logy…學者]人類學

anthropologist[anthropo人類，-logist…學者]人類學者

anthropogeography[anthropo人類，gegoraphy地理學]人類地理學

從上面的例子中我們可以看到，英語單詞並不是由一些字母隨便堆砌的，而是由一個個有意義的詞根、前綴、後綴組成的。我們記住這些詞素不但有助於推斷一些生詞的意思，還符合記憶規律，記憶單詞的速度還會加快。

最後，希望今天的課程能幫助到同學們大量積累詞彙，做詞彙達人！