姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
成長自傳
笑顏如花 傾情綻放
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
成長自傳
笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
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笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
趙老師是一名優秀教師。小時候盼望著長大能成為一名教師，走上工作崗位後成為一名優秀教師是她的永恆的追求。從教二十一年來她一直從事音樂和語文教學，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!她一直認為勤奮好學，學而不厭是教師的美德，所以，多年來她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
趙老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情並茂、引經據典引人入勝，學生們在作文中寫到：“聽趙老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，參與多項省市級課題研究工作並取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀和寫字習慣。在她的班級中“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”、“書寫達人評比”等活動層出不窮。她輔導的學生在學校各項活動中取得了優異成績。已畢業的學生家長多次發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從趙老師開始，非常感謝趙老師培養孩子良好的語感和書寫習慣!”
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
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笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
趙老師是一名優秀教師。小時候盼望著長大能成為一名教師，走上工作崗位後成為一名優秀教師是她的永恆的追求。從教二十一年來她一直從事音樂和語文教學，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!她一直認為勤奮好學，學而不厭是教師的美德，所以，多年來她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
趙老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情並茂、引經據典引人入勝，學生們在作文中寫到：“聽趙老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，參與多項省市級課題研究工作並取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀和寫字習慣。在她的班級中“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”、“書寫達人評比”等活動層出不窮。她輔導的學生在學校各項活動中取得了優異成績。已畢業的學生家長多次發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從趙老師開始，非常感謝趙老師培養孩子良好的語感和書寫習慣!”
趙老師為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事、年輕教師她毫不保留、盡心指導;對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答;甚至對微信中的“輕鬆籌”，也常解囊相助積極轉發。同事們都誇：“在豔子姐的身上，我們什麼時候都能看到滿滿的正能量!”在她的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年教的四一班獲得學校“優勝班級”、“市級文明班集體”等一系列榮譽。
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
成長自傳
笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
趙老師是一名優秀教師。小時候盼望著長大能成為一名教師，走上工作崗位後成為一名優秀教師是她的永恆的追求。從教二十一年來她一直從事音樂和語文教學，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!她一直認為勤奮好學，學而不厭是教師的美德，所以，多年來她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
趙老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情並茂、引經據典引人入勝，學生們在作文中寫到：“聽趙老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，參與多項省市級課題研究工作並取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀和寫字習慣。在她的班級中“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”、“書寫達人評比”等活動層出不窮。她輔導的學生在學校各項活動中取得了優異成績。已畢業的學生家長多次發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從趙老師開始，非常感謝趙老師培養孩子良好的語感和書寫習慣!”
趙老師為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事、年輕教師她毫不保留、盡心指導;對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答;甚至對微信中的“輕鬆籌”，也常解囊相助積極轉發。同事們都誇：“在豔子姐的身上，我們什麼時候都能看到滿滿的正能量!”在她的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年教的四一班獲得學校“優勝班級”、“市級文明班集體”等一系列榮譽。
趙老師是一名慈祥母親有一副慈母心腸，給同學們帶來關愛。她曾教過一個姓吳的學生，這個學生的家庭情況很複雜，因為父母在外打工出了意外去世了，家裡只剩下女孩和七十多歲的奶奶相依為命，而今年孩子的奶奶也去世了，女孩兒成了孤兒，平時穿的衣服都是親戚家孩子穿小了的，從來不買新衣服。可能就是這些原因，吳同學比較自卑，不願與同學交往，對他人都是相當冷淡，學習基礎差，對學習更沒有任何興趣，經常性的不完成學習任務。
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
成長自傳
笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
趙老師是一名優秀教師。小時候盼望著長大能成為一名教師，走上工作崗位後成為一名優秀教師是她的永恆的追求。從教二十一年來她一直從事音樂和語文教學，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!她一直認為勤奮好學，學而不厭是教師的美德，所以，多年來她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
趙老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情並茂、引經據典引人入勝，學生們在作文中寫到：“聽趙老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，參與多項省市級課題研究工作並取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀和寫字習慣。在她的班級中“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”、“書寫達人評比”等活動層出不窮。她輔導的學生在學校各項活動中取得了優異成績。已畢業的學生家長多次發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從趙老師開始，非常感謝趙老師培養孩子良好的語感和書寫習慣!”
趙老師為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事、年輕教師她毫不保留、盡心指導;對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答;甚至對微信中的“輕鬆籌”，也常解囊相助積極轉發。同事們都誇：“在豔子姐的身上，我們什麼時候都能看到滿滿的正能量!”在她的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年教的四一班獲得學校“優勝班級”、“市級文明班集體”等一系列榮譽。
趙老師是一名慈祥母親有一副慈母心腸，給同學們帶來關愛。她曾教過一個姓吳的學生，這個學生的家庭情況很複雜，因為父母在外打工出了意外去世了，家裡只剩下女孩和七十多歲的奶奶相依為命，而今年孩子的奶奶也去世了，女孩兒成了孤兒，平時穿的衣服都是親戚家孩子穿小了的，從來不買新衣服。可能就是這些原因，吳同學比較自卑，不願與同學交往，對他人都是相當冷淡，學習基礎差，對學習更沒有任何興趣，經常性的不完成學習任務。
冬天到了，看到吳同學穿著單薄，趙老師急忙回家找了幾件自己女兒的棉衣給吳同學穿上，另外還買了一些學習用品送給她，此後，無論學習上還是生活上，趙老師對吳同學都給予無微不至的關懷，這樣的師愛，猶如一劑催化劑，使吳同學的學習有了無窮的動力，讓吳同學感受到愛和溫暖，成績慢慢提高，笑容又重新回到稚嫩的臉上。學校考慮到這個孩子難處，就讓這個孩子中午免費在學校食堂就餐，這樣，趙老師就有足夠的時間和她接觸、對她進行心理疏導和療傷;下午放學，還經常把她留下來輔導作業……有了愛，就有了一切，有了愛，才有教育的生機。辛勤的付出，終於迎來了雨後的彩虹，這個學生變得勤奮樂觀了。在一次作文中親切的喊趙老師為“媽媽”。
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
成長自傳
笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
趙老師是一名優秀教師。小時候盼望著長大能成為一名教師，走上工作崗位後成為一名優秀教師是她的永恆的追求。從教二十一年來她一直從事音樂和語文教學，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!她一直認為勤奮好學，學而不厭是教師的美德，所以，多年來她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
趙老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情並茂、引經據典引人入勝，學生們在作文中寫到：“聽趙老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，參與多項省市級課題研究工作並取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀和寫字習慣。在她的班級中“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”、“書寫達人評比”等活動層出不窮。她輔導的學生在學校各項活動中取得了優異成績。已畢業的學生家長多次發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從趙老師開始，非常感謝趙老師培養孩子良好的語感和書寫習慣!”
趙老師為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事、年輕教師她毫不保留、盡心指導;對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答;甚至對微信中的“輕鬆籌”，也常解囊相助積極轉發。同事們都誇：“在豔子姐的身上，我們什麼時候都能看到滿滿的正能量!”在她的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年教的四一班獲得學校“優勝班級”、“市級文明班集體”等一系列榮譽。
趙老師是一名慈祥母親有一副慈母心腸，給同學們帶來關愛。她曾教過一個姓吳的學生，這個學生的家庭情況很複雜，因為父母在外打工出了意外去世了，家裡只剩下女孩和七十多歲的奶奶相依為命，而今年孩子的奶奶也去世了，女孩兒成了孤兒，平時穿的衣服都是親戚家孩子穿小了的，從來不買新衣服。可能就是這些原因，吳同學比較自卑，不願與同學交往，對他人都是相當冷淡，學習基礎差，對學習更沒有任何興趣，經常性的不完成學習任務。
冬天到了，看到吳同學穿著單薄，趙老師急忙回家找了幾件自己女兒的棉衣給吳同學穿上，另外還買了一些學習用品送給她，此後，無論學習上還是生活上，趙老師對吳同學都給予無微不至的關懷，這樣的師愛，猶如一劑催化劑，使吳同學的學習有了無窮的動力，讓吳同學感受到愛和溫暖，成績慢慢提高，笑容又重新回到稚嫩的臉上。學校考慮到這個孩子難處，就讓這個孩子中午免費在學校食堂就餐，這樣，趙老師就有足夠的時間和她接觸、對她進行心理疏導和療傷;下午放學，還經常把她留下來輔導作業……有了愛，就有了一切，有了愛，才有教育的生機。辛勤的付出，終於迎來了雨後的彩虹，這個學生變得勤奮樂觀了。在一次作文中親切的喊趙老師為“媽媽”。
趙老師教書育人、潤物無聲。她深知教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在瑣碎繁冗的工作中，她深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。趙老師既是課堂上的嚴師，又是學生們課後的知心人，她以自己嚴謹認真的教學和善解人意的心來教導學生，愛護學生，贏得了學生的喜愛、家長的信任。
一天在早讀時間，她看到李同學進班目光呆滯、眼圈發紅，立刻敏感地意識到可能出現了什麼問題。上完課就立即把他叫到身邊關切詢問。孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語驚四座：“我恨她、恨那個家、再也不想看到他們一眼，不想進那個家門一步!”趙老師聽了驚出一身冷汗。但是，再問下去，就什麼也不肯說了，那決絕的目光和淚水錶達著自己的委屈和憤怒。趙老師先撫慰孩子，讓他穩定情緒去上課，然後趕緊和家長打電話瞭解情況。原來是因為上學前問媽媽要錢買教輔資料，而媽媽正好手裡現金不足，而孩子的爸爸又早早去工地打工去了，孩子不依不饒鬧彆扭，把媽媽惹惱了打他一頓。
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
成長自傳
笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
趙老師是一名優秀教師。小時候盼望著長大能成為一名教師，走上工作崗位後成為一名優秀教師是她的永恆的追求。從教二十一年來她一直從事音樂和語文教學，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!她一直認為勤奮好學，學而不厭是教師的美德，所以，多年來她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
趙老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情並茂、引經據典引人入勝，學生們在作文中寫到：“聽趙老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，參與多項省市級課題研究工作並取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀和寫字習慣。在她的班級中“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”、“書寫達人評比”等活動層出不窮。她輔導的學生在學校各項活動中取得了優異成績。已畢業的學生家長多次發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從趙老師開始，非常感謝趙老師培養孩子良好的語感和書寫習慣!”
趙老師為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事、年輕教師她毫不保留、盡心指導;對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答;甚至對微信中的“輕鬆籌”，也常解囊相助積極轉發。同事們都誇：“在豔子姐的身上，我們什麼時候都能看到滿滿的正能量!”在她的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年教的四一班獲得學校“優勝班級”、“市級文明班集體”等一系列榮譽。
趙老師是一名慈祥母親有一副慈母心腸，給同學們帶來關愛。她曾教過一個姓吳的學生，這個學生的家庭情況很複雜，因為父母在外打工出了意外去世了，家裡只剩下女孩和七十多歲的奶奶相依為命，而今年孩子的奶奶也去世了，女孩兒成了孤兒，平時穿的衣服都是親戚家孩子穿小了的，從來不買新衣服。可能就是這些原因，吳同學比較自卑，不願與同學交往，對他人都是相當冷淡，學習基礎差，對學習更沒有任何興趣，經常性的不完成學習任務。
冬天到了，看到吳同學穿著單薄，趙老師急忙回家找了幾件自己女兒的棉衣給吳同學穿上，另外還買了一些學習用品送給她，此後，無論學習上還是生活上，趙老師對吳同學都給予無微不至的關懷，這樣的師愛，猶如一劑催化劑，使吳同學的學習有了無窮的動力，讓吳同學感受到愛和溫暖，成績慢慢提高，笑容又重新回到稚嫩的臉上。學校考慮到這個孩子難處，就讓這個孩子中午免費在學校食堂就餐，這樣，趙老師就有足夠的時間和她接觸、對她進行心理疏導和療傷;下午放學，還經常把她留下來輔導作業……有了愛，就有了一切，有了愛，才有教育的生機。辛勤的付出，終於迎來了雨後的彩虹，這個學生變得勤奮樂觀了。在一次作文中親切的喊趙老師為“媽媽”。
趙老師教書育人、潤物無聲。她深知教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在瑣碎繁冗的工作中，她深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。趙老師既是課堂上的嚴師，又是學生們課後的知心人，她以自己嚴謹認真的教學和善解人意的心來教導學生，愛護學生，贏得了學生的喜愛、家長的信任。
一天在早讀時間，她看到李同學進班目光呆滯、眼圈發紅，立刻敏感地意識到可能出現了什麼問題。上完課就立即把他叫到身邊關切詢問。孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語驚四座：“我恨她、恨那個家、再也不想看到他們一眼，不想進那個家門一步!”趙老師聽了驚出一身冷汗。但是，再問下去，就什麼也不肯說了，那決絕的目光和淚水錶達著自己的委屈和憤怒。趙老師先撫慰孩子，讓他穩定情緒去上課，然後趕緊和家長打電話瞭解情況。原來是因為上學前問媽媽要錢買教輔資料，而媽媽正好手裡現金不足，而孩子的爸爸又早早去工地打工去了，孩子不依不饒鬧彆扭，把媽媽惹惱了打他一頓。
趙老師在電話裡和他媽媽講了叛逆期孩子的特點，並針對李同學做了分析，讓他媽媽認識到粗暴的教育方式適得其反。接下來，趙老師又把孩子叫到辦公室裡談心，先列舉出許多平時看到的情況，讓這個孩子感受到媽媽是非常愛他的，然後針對這次發生的事情和他分析原因講明道理。隨後，又利用兩節語文課在班級裡主講了以“感恩父母”為主題的群文閱讀課，學生們通過閱讀四篇文章：《母親的呼喚》、《媽媽的賬單》、《愛心樹》、《父愛深深》感受了父母對自己的愛，懂得關心父母、回報父母的愛;課後趙老師又給孩子們講“陌生人的一碗麵和母親煮的一輩子的飯”的故事和“一碗米養個恩人，一斗米養個仇人”的道理，並讓學生們回憶父母愛自己的點滴畫面。通過群文閱讀課學生們明白了：爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，雖然有時候他們的方式也許不對，但是我們不能因為一點不如意就開始記仇，更不能因為他們的一些失誤來否定他們平時的付出。課堂上李同學的臉紅了，顯然這些話、這些字裡行間的真摯父母愛讓他感動了。
姓名: 趙東豔
單位：新縣光彩實驗學校
學科：小學語文
榮譽：先後被評為市級骨幹教師、市級師德先進個人、縣級優秀教師、優秀共產黨員、優秀課任教師、教學教研先進個人等榮譽。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
成長自傳
笑顏如花 傾情綻放
---記新縣光彩實驗學校最美教師趙東豔
趙東豔，新縣光彩實驗學校教師，21年來，她把人生最芳華的青春歲月留在了那塊三尺講臺，無怨無悔，深情執著。她一身陽光，笑顏如花，為學生傾情綻放，留下滿園撲鼻的芬芳。
趙老師是一名優秀黨員。作為一名黨員教師，她認真履行崗位職責，積極開展各項工作，立足本職，埋頭苦幹，樂於奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業，恪盡職守，以求真務實，勇於創新，認真負責的敬業精神，忘我地投入到教育教學工作中。用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師。
21年的教育教學生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行為人民服務的宗旨，努力實現自己的人生價值。在自參加工作那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上，她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，時刻牢記自己作為一個人民教師的責任。主講的優質課多次在省、市、縣優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎;被信陽市教育局評為“師德師風先進個人”、“市級骨幹教師”、“市優秀班主任”、“優秀共產黨員”稱號;多次被新縣教育體育局評為“教學教研先進個人”、“優秀課任教師”;所帶的班級被市教育局評為“文明班集體”。
趙老師是一名優秀教師。小時候盼望著長大能成為一名教師，走上工作崗位後成為一名優秀教師是她的永恆的追求。從教二十一年來她一直從事音樂和語文教學，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!她一直認為勤奮好學，學而不厭是教師的美德，所以，多年來她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。
趙老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情並茂、引經據典引人入勝，學生們在作文中寫到：“聽趙老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，參與多項省市級課題研究工作並取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀和寫字習慣。在她的班級中“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”、“書寫達人評比”等活動層出不窮。她輔導的學生在學校各項活動中取得了優異成績。已畢業的學生家長多次發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從趙老師開始，非常感謝趙老師培養孩子良好的語感和書寫習慣!”
趙老師為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事、年輕教師她毫不保留、盡心指導;對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答;甚至對微信中的“輕鬆籌”，也常解囊相助積極轉發。同事們都誇：“在豔子姐的身上，我們什麼時候都能看到滿滿的正能量!”在她的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年教的四一班獲得學校“優勝班級”、“市級文明班集體”等一系列榮譽。
趙老師是一名慈祥母親有一副慈母心腸，給同學們帶來關愛。她曾教過一個姓吳的學生，這個學生的家庭情況很複雜，因為父母在外打工出了意外去世了，家裡只剩下女孩和七十多歲的奶奶相依為命，而今年孩子的奶奶也去世了，女孩兒成了孤兒，平時穿的衣服都是親戚家孩子穿小了的，從來不買新衣服。可能就是這些原因，吳同學比較自卑，不願與同學交往，對他人都是相當冷淡，學習基礎差，對學習更沒有任何興趣，經常性的不完成學習任務。
冬天到了，看到吳同學穿著單薄，趙老師急忙回家找了幾件自己女兒的棉衣給吳同學穿上，另外還買了一些學習用品送給她，此後，無論學習上還是生活上，趙老師對吳同學都給予無微不至的關懷，這樣的師愛，猶如一劑催化劑，使吳同學的學習有了無窮的動力，讓吳同學感受到愛和溫暖，成績慢慢提高，笑容又重新回到稚嫩的臉上。學校考慮到這個孩子難處，就讓這個孩子中午免費在學校食堂就餐，這樣，趙老師就有足夠的時間和她接觸、對她進行心理疏導和療傷;下午放學，還經常把她留下來輔導作業……有了愛，就有了一切，有了愛，才有教育的生機。辛勤的付出，終於迎來了雨後的彩虹，這個學生變得勤奮樂觀了。在一次作文中親切的喊趙老師為“媽媽”。
趙老師教書育人、潤物無聲。她深知教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在瑣碎繁冗的工作中，她深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。趙老師既是課堂上的嚴師，又是學生們課後的知心人，她以自己嚴謹認真的教學和善解人意的心來教導學生，愛護學生，贏得了學生的喜愛、家長的信任。
一天在早讀時間，她看到李同學進班目光呆滯、眼圈發紅，立刻敏感地意識到可能出現了什麼問題。上完課就立即把他叫到身邊關切詢問。孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語驚四座：“我恨她、恨那個家、再也不想看到他們一眼，不想進那個家門一步!”趙老師聽了驚出一身冷汗。但是，再問下去，就什麼也不肯說了，那決絕的目光和淚水錶達著自己的委屈和憤怒。趙老師先撫慰孩子，讓他穩定情緒去上課，然後趕緊和家長打電話瞭解情況。原來是因為上學前問媽媽要錢買教輔資料，而媽媽正好手裡現金不足，而孩子的爸爸又早早去工地打工去了，孩子不依不饒鬧彆扭，把媽媽惹惱了打他一頓。
趙老師在電話裡和他媽媽講了叛逆期孩子的特點，並針對李同學做了分析，讓他媽媽認識到粗暴的教育方式適得其反。接下來，趙老師又把孩子叫到辦公室裡談心，先列舉出許多平時看到的情況，讓這個孩子感受到媽媽是非常愛他的，然後針對這次發生的事情和他分析原因講明道理。隨後，又利用兩節語文課在班級裡主講了以“感恩父母”為主題的群文閱讀課，學生們通過閱讀四篇文章：《母親的呼喚》、《媽媽的賬單》、《愛心樹》、《父愛深深》感受了父母對自己的愛，懂得關心父母、回報父母的愛;課後趙老師又給孩子們講“陌生人的一碗麵和母親煮的一輩子的飯”的故事和“一碗米養個恩人，一斗米養個仇人”的道理，並讓學生們回憶父母愛自己的點滴畫面。通過群文閱讀課學生們明白了：爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，雖然有時候他們的方式也許不對，但是我們不能因為一點不如意就開始記仇，更不能因為他們的一些失誤來否定他們平時的付出。課堂上李同學的臉紅了，顯然這些話、這些字裡行間的真摯父母愛讓他感動了。
人民教師，一個陽光下最美的職業。從18歲到39歲，趙老師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤學生的心田。趙老師品正為師、學高為範;她業務精湛、敬業愛生;她好學上進、活力四射……她是學生心目中最有魅力的“女神”，是同事身邊最善良熱情的姐妹，是領導眼裡最優秀能幹的職工!她用真心教書育人，讓生命笑顏如花!她是新時代當之無愧的“最美教師”!
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