《新概念英語》學什麼：第2冊第73課

新概念英語世衛組織教育新概念英語的教與學新概念英語的教與學 2017-08-26

《新概念英語》學什麼：第2冊第73課

《新概念英語》第二冊1-72課內容全解

接下去我們來看第73課的內容：

《新概念英語》學什麼：第2冊第73課

一、小編的朗讀

《新概念英語》學什麼：第2冊第73課

二、重要句型或語法

1、句子種類

本課主要複習第1課、第25課和第49課所學的句子種類，即：簡單句、並列句和複合句。如：

The climber reached the top of the mountain. They spent the night there. vs. The climbers not only reached the top of the mountain, but spent the night there as well.
The children play truant from school. They are unimaginative. vs. The children who play truant from school are unimaginative.

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三、課文主要語言點

Children who play truant from school are unimaginative.	1）who引導的是定語從句，修飾先行詞children。 2）注意children雖然被定語從句修飾，但因為是泛指，所以沒有加任何修飾語。 3）play truant from school，逃學。也可以簡單表達為play truant。注意truant表示“逃學的孩子”。 4）unimaginative，沒有想象力的。源自動詞imagine（想象）。
A quiet day's fishing, or eight hours in a cinema watching the same film over and over again, is usually as far as they get.	1）注意從泛讀角度來看，or引導的成分可以跳過，因為or表示並列選擇關係，而且前後還被逗號隔開，說明該成分主要起著補充說明作用，可要可不要。 2）watching引導的短語作為伴隨狀語，補充說明待在電影院裡所做的事情。 3）over and over again，一遍又一遍。 4）as far as they get，他們頂多到這種程度而已。這裡的as far as...是引申義，意為“到...程度”。
They have all been put to shame by a boy who, while playing truant, travelled 1.600 miles.	1）put...to shame，使...感到羞愧、使...相形見絀。 2）while playing truant前後被逗號隔開，作為插入語，起著補充說明作用，交代travel發生的時間背景。 3）注意“travel+距離”就表示走過多遠距離。注意travelled在美語裡的拼寫裡只有一個l。
He hitchhiked to Dover and, towards evening, went into a boat to find somewhere to sleep.	1）hitchhike，搭便車旅行。hitchhike to，搭便車到某地。 2）towards evening，臨近天黑。 3）find somewhere to sleep，找個地方睡覺。
When he woke up next morning, he discovered that the boat had, in the meantime, travelled to Calais.	1）discover，發現。該詞由否定前綴dis-和cover（覆蓋）組成。注意發音時，c要濁化為[g]。 2）in the meantime，與此同時。
No one noticed the boy as he crept off. From there, he hitchhiked to Paris in a lorry.	1）creep off，爬出來。 2）注意from there中的there是指Calais。 3）lorry，卡車。美式英語的表達為truck。
The next car the boy stopped did not take him to the centre of Paris as he hoped it would, but to Perpignan on the French-Spanish border.	1）注意the boy stopped是定語從句，修飾先行詞the next car，中間省略了關係代詞that或which。 2）take sb. to，把某人帶到某地。 3）as引導的是方式狀語從句，而該從句中又含了一個賓語從句it would，it前省略了連接代詞that。 4）注意整句話是由“not..., but...”引導的並列句。 5）on....border，在...的邊界上。
There he was picked up by a policeman and sent back to England by the local authorities.	1）注意句首的there是指the French-Spanish border。 2）pick up，發現。 3）send sb. back to，把某人送回某地。 4）the local authorities，當局、當地政府部門。
He has surely set up a record for the thousands of children who dream of evading school.	1）surely，肯定地。 2）thousands of，成千上萬。注意前面不能加具體數字。 3）dream of，夢想。 4）evade，逃避。evade school，逃學。