近日香港街頭暴力事件禍及年輕學子，“香港教協”更揚言9月發起罷課，圖謀將政治帶入校園。臨近開學，香港教育局、各教育團體、多所學校紛紛作出周密安排，表態決不容許政治顛覆校園。
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近日香港街頭暴力事件禍及年輕學子，“香港教協”更揚言9月發起罷課，圖謀將政治帶入校園。臨近開學，香港教育局、各教育團體、多所學校紛紛作出周密安排，表態決不容許政治顛覆校園。
圖 | 真道書院助理校長戴健暉早前在社交媒體發佈詛咒警察子女“活唔過七歲”留言，令人擔心該校的警察子女或會被欺凌，教育局要求各校特別關注類似事件
止暴制亂
香港教育局就近日事件及開學情況，最近開始約見辦學團體、學校議會等商討對策，就學校應如何應對近兩月發生的社會事件進行交流。
香港教育局立場明確：教師不能借“政治訴求”告假
反對教師罷課，並就如何處理師生罷課提出不少建議，包括學校需協助學生平復情緒，保持平常課堂運作。若學生要求參與罷課，並出示家長信請假，學校需先與學生進行溝通，衡量是否接納，同時也要提醒學生，參加社會活動時的安全和法律責任。
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近日香港街頭暴力事件禍及年輕學子，“香港教協”更揚言9月發起罷課，圖謀將政治帶入校園。臨近開學，香港教育局、各教育團體、多所學校紛紛作出周密安排，表態決不容許政治顛覆校園。
圖 | 真道書院助理校長戴健暉早前在社交媒體發佈詛咒警察子女“活唔過七歲”留言，令人擔心該校的警察子女或會被欺凌，教育局要求各校特別關注類似事件
止暴制亂
香港教育局就近日事件及開學情況，最近開始約見辦學團體、學校議會等商討對策，就學校應如何應對近兩月發生的社會事件進行交流。
香港教育局立場明確：教師不能借“政治訴求”告假
反對教師罷課，並就如何處理師生罷課提出不少建議，包括學校需協助學生平復情緒，保持平常課堂運作。若學生要求參與罷課，並出示家長信請假，學校需先與學生進行溝通，衡量是否接納，同時也要提醒學生，參加社會活動時的安全和法律責任。
香港教育局 資料圖 | 來源：港媒
此外，教師要駐校留守照顧學生，若要缺席請事假，須根據COA指引，即一般受理情況是紅白二事或參加子女在外地的畢業典禮，但不適用於參與政治訴求；若老師堅持，必須以無薪假形式申請。
學校需關心教師及學生情緒，可尋求教育心理學家提供支援及輔導，在學期初面對各樣訴求時，要先與教師、學生討論如何處理訴求。
要求各校留意警隊子女被欺凌
當局特別提醒學校，需注意警隊子女被欺凌事件，及時糾正，教師也不能針對不同政治立場的學生。
當有地區性衝突發生時，學校首要保障學生安全，聽取分區警署建議，並聯絡分區教育主任，但學校是否停課，需按教育局指示而定。學校也應注意校舍使用情況，避免被人用作激化社會矛盾的地方，並禁止人士攜帶或藏有對人身安全有威脅的物品。
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近日香港街頭暴力事件禍及年輕學子，“香港教協”更揚言9月發起罷課，圖謀將政治帶入校園。臨近開學，香港教育局、各教育團體、多所學校紛紛作出周密安排，表態決不容許政治顛覆校園。
圖 | 真道書院助理校長戴健暉早前在社交媒體發佈詛咒警察子女“活唔過七歲”留言，令人擔心該校的警察子女或會被欺凌，教育局要求各校特別關注類似事件
止暴制亂
香港教育局就近日事件及開學情況，最近開始約見辦學團體、學校議會等商討對策，就學校應如何應對近兩月發生的社會事件進行交流。
香港教育局立場明確：教師不能借“政治訴求”告假
反對教師罷課，並就如何處理師生罷課提出不少建議，包括學校需協助學生平復情緒，保持平常課堂運作。若學生要求參與罷課，並出示家長信請假，學校需先與學生進行溝通，衡量是否接納，同時也要提醒學生，參加社會活動時的安全和法律責任。
香港教育局 資料圖 | 來源：港媒
此外，教師要駐校留守照顧學生，若要缺席請事假，須根據COA指引，即一般受理情況是紅白二事或參加子女在外地的畢業典禮，但不適用於參與政治訴求；若老師堅持，必須以無薪假形式申請。
學校需關心教師及學生情緒，可尋求教育心理學家提供支援及輔導，在學期初面對各樣訴求時，要先與教師、學生討論如何處理訴求。
要求各校留意警隊子女被欺凌
當局特別提醒學校，需注意警隊子女被欺凌事件，及時糾正，教師也不能針對不同政治立場的學生。
當有地區性衝突發生時，學校首要保障學生安全，聽取分區警署建議，並聯絡分區教育主任，但學校是否停課，需按教育局指示而定。學校也應注意校舍使用情況，避免被人用作激化社會矛盾的地方，並禁止人士攜帶或藏有對人身安全有威脅的物品。
此前，香港華人基督教聯會真道書院助理校長戴健暉詛咒警察子女“活不過7歲” | 來源：港媒
教育局表示，長遠希望因應需要調整通識教育，同時也會加強價值教育，例如今年QEF（優質教育基金）推出題為“感恩珍惜，積極樂觀”計劃，每項申請上限為20萬元，未來也會加強國情教育和基本法教育，加深學生對國家更全面認識。
校長反暴：不容政治顛覆校園
面對政治入侵校園，近30個教育團體昨日發表聯署聲明，呼籲教師緊守崗位。多位校長也表明若有師生罷課，會依從學校指引處理，決不容許政治顛覆校園。
陳樹渠紀念中學校長招祥麒認為：
學校應按既定行政方法處理開學及正式上課，教育界必須恪守本分，如有個別學生有特殊需要，才個別進行適當輔導和引導。
將軍澳香島中學校長鄧飛表示：
家長可向學校查詢有何指引，若學校未能協助，則轉而向教育局查詢，有關當局有責任幫助家長處理有關問題。
至於學校如何處理罷課情況，鄧飛直言所有師生的請假手續會依既有程序處理，否則人人曠課當罷課缺席，將難以收拾。
中大港大理大取消開學禮 免被“騎劫”
考慮此前多間高等院校的開學禮上，有學生致辭時談及“港獨”等言論，多所院校決定取消2019年開學禮。
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近日香港街頭暴力事件禍及年輕學子，“香港教協”更揚言9月發起罷課，圖謀將政治帶入校園。臨近開學，香港教育局、各教育團體、多所學校紛紛作出周密安排，表態決不容許政治顛覆校園。
圖 | 真道書院助理校長戴健暉早前在社交媒體發佈詛咒警察子女“活唔過七歲”留言，令人擔心該校的警察子女或會被欺凌，教育局要求各校特別關注類似事件
止暴制亂
香港教育局就近日事件及開學情況，最近開始約見辦學團體、學校議會等商討對策，就學校應如何應對近兩月發生的社會事件進行交流。
香港教育局立場明確：教師不能借“政治訴求”告假
反對教師罷課，並就如何處理師生罷課提出不少建議，包括學校需協助學生平復情緒，保持平常課堂運作。若學生要求參與罷課，並出示家長信請假，學校需先與學生進行溝通，衡量是否接納，同時也要提醒學生，參加社會活動時的安全和法律責任。
香港教育局 資料圖 | 來源：港媒
此外，教師要駐校留守照顧學生，若要缺席請事假，須根據COA指引，即一般受理情況是紅白二事或參加子女在外地的畢業典禮，但不適用於參與政治訴求；若老師堅持，必須以無薪假形式申請。
學校需關心教師及學生情緒，可尋求教育心理學家提供支援及輔導，在學期初面對各樣訴求時，要先與教師、學生討論如何處理訴求。
要求各校留意警隊子女被欺凌
當局特別提醒學校，需注意警隊子女被欺凌事件，及時糾正，教師也不能針對不同政治立場的學生。
當有地區性衝突發生時，學校首要保障學生安全，聽取分區警署建議，並聯絡分區教育主任，但學校是否停課，需按教育局指示而定。學校也應注意校舍使用情況，避免被人用作激化社會矛盾的地方，並禁止人士攜帶或藏有對人身安全有威脅的物品。
此前，香港華人基督教聯會真道書院助理校長戴健暉詛咒警察子女“活不過7歲” | 來源：港媒
教育局表示，長遠希望因應需要調整通識教育，同時也會加強價值教育，例如今年QEF（優質教育基金）推出題為“感恩珍惜，積極樂觀”計劃，每項申請上限為20萬元，未來也會加強國情教育和基本法教育，加深學生對國家更全面認識。
校長反暴：不容政治顛覆校園
面對政治入侵校園，近30個教育團體昨日發表聯署聲明，呼籲教師緊守崗位。多位校長也表明若有師生罷課，會依從學校指引處理，決不容許政治顛覆校園。
陳樹渠紀念中學校長招祥麒認為：
學校應按既定行政方法處理開學及正式上課，教育界必須恪守本分，如有個別學生有特殊需要，才個別進行適當輔導和引導。
將軍澳香島中學校長鄧飛表示：
家長可向學校查詢有何指引，若學校未能協助，則轉而向教育局查詢，有關當局有責任幫助家長處理有關問題。
至於學校如何處理罷課情況，鄧飛直言所有師生的請假手續會依既有程序處理，否則人人曠課當罷課缺席，將難以收拾。
中大港大理大取消開學禮 免被“騎劫”
考慮此前多間高等院校的開學禮上，有學生致辭時談及“港獨”等言論，多所院校決定取消2019年開學禮。
香港大學2019新生註冊日 | 圖片來源：香港大學官網
香港大學日前公佈取消原定8月28日舉行、有近20年曆史的開學禮。香港理工大學也公佈“沒有舉辦迎新禮，但各學院與學系已為新生安排不同形式迎新活動”。
繼香港大學及香港理工大學後，香港中文大學15日宣佈取消原定9月2日舉行的本科生開學禮，改由各學院安排迎新活動，但校方沒正面迴應取消原因。有消息指，學界正部署9月2日在中大百萬大道舉行罷課集會，未知校方是否因此取消開學禮。
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近日香港街頭暴力事件禍及年輕學子，“香港教協”更揚言9月發起罷課，圖謀將政治帶入校園。臨近開學，香港教育局、各教育團體、多所學校紛紛作出周密安排，表態決不容許政治顛覆校園。
圖 | 真道書院助理校長戴健暉早前在社交媒體發佈詛咒警察子女“活唔過七歲”留言，令人擔心該校的警察子女或會被欺凌，教育局要求各校特別關注類似事件
止暴制亂
香港教育局就近日事件及開學情況，最近開始約見辦學團體、學校議會等商討對策，就學校應如何應對近兩月發生的社會事件進行交流。
香港教育局立場明確：教師不能借“政治訴求”告假
反對教師罷課，並就如何處理師生罷課提出不少建議，包括學校需協助學生平復情緒，保持平常課堂運作。若學生要求參與罷課，並出示家長信請假，學校需先與學生進行溝通，衡量是否接納，同時也要提醒學生，參加社會活動時的安全和法律責任。
香港教育局 資料圖 | 來源：港媒
此外，教師要駐校留守照顧學生，若要缺席請事假，須根據COA指引，即一般受理情況是紅白二事或參加子女在外地的畢業典禮，但不適用於參與政治訴求；若老師堅持，必須以無薪假形式申請。
學校需關心教師及學生情緒，可尋求教育心理學家提供支援及輔導，在學期初面對各樣訴求時，要先與教師、學生討論如何處理訴求。
要求各校留意警隊子女被欺凌
當局特別提醒學校，需注意警隊子女被欺凌事件，及時糾正，教師也不能針對不同政治立場的學生。
當有地區性衝突發生時，學校首要保障學生安全，聽取分區警署建議，並聯絡分區教育主任，但學校是否停課，需按教育局指示而定。學校也應注意校舍使用情況，避免被人用作激化社會矛盾的地方，並禁止人士攜帶或藏有對人身安全有威脅的物品。
此前，香港華人基督教聯會真道書院助理校長戴健暉詛咒警察子女“活不過7歲” | 來源：港媒
教育局表示，長遠希望因應需要調整通識教育，同時也會加強價值教育，例如今年QEF（優質教育基金）推出題為“感恩珍惜，積極樂觀”計劃，每項申請上限為20萬元，未來也會加強國情教育和基本法教育，加深學生對國家更全面認識。
校長反暴：不容政治顛覆校園
面對政治入侵校園，近30個教育團體昨日發表聯署聲明，呼籲教師緊守崗位。多位校長也表明若有師生罷課，會依從學校指引處理，決不容許政治顛覆校園。
陳樹渠紀念中學校長招祥麒認為：
學校應按既定行政方法處理開學及正式上課，教育界必須恪守本分，如有個別學生有特殊需要，才個別進行適當輔導和引導。
將軍澳香島中學校長鄧飛表示：
家長可向學校查詢有何指引，若學校未能協助，則轉而向教育局查詢，有關當局有責任幫助家長處理有關問題。
至於學校如何處理罷課情況，鄧飛直言所有師生的請假手續會依既有程序處理，否則人人曠課當罷課缺席，將難以收拾。
中大港大理大取消開學禮 免被“騎劫”
考慮此前多間高等院校的開學禮上，有學生致辭時談及“港獨”等言論，多所院校決定取消2019年開學禮。
香港大學2019新生註冊日 | 圖片來源：香港大學官網
香港大學日前公佈取消原定8月28日舉行、有近20年曆史的開學禮。香港理工大學也公佈“沒有舉辦迎新禮，但各學院與學系已為新生安排不同形式迎新活動”。
繼香港大學及香港理工大學後，香港中文大學15日宣佈取消原定9月2日舉行的本科生開學禮，改由各學院安排迎新活動，但校方沒正面迴應取消原因。有消息指，學界正部署9月2日在中大百萬大道舉行罷課集會，未知校方是否因此取消開學禮。
香港中文大學資料圖
關於其他院校的開學禮安排：
教育大學：為協助同學儘快投入校園生活，今年將透過“迎新日”及由三個學院舉辦的“開學禮”歡迎新生；
浸會大學：暫定9月3日舉行開學禮，發言人表示會考慮所有相關因素然後作出決定；
城市大學：會檢視有關事宜；
私立恆生大學：無特別通知取消；
科技大學：據瞭解校方一直沒舉辦大型開學禮。
《大公報》發表評論文章
反對派綁架“通識教育”製造“廢青”
二個多月來，香港被暴力氣氛籠罩。近日更發生黑衣人癱瘓機場，暴徒非法禁錮、圍毆內地旅客的惡性事件，令人髮指！令人痛心！令“平安之都”的香港臉面丟盡！
然而，在香港社會，對這些以年輕人為主的暴恐分子是不是“廢青”，還有不同看法。我們先看在這場曠日持久的騷亂當中，極大多數年輕人充當了主力，警方日前已拘捕700多人，年齡最小的只有13歲。這些年輕人思維混亂、言語粗暴、行為暴虐、沒有底線。應該說“廢青”是對其最恰當的稱謂。他們一邊高喊“人權”，一邊侵犯他人的人權；一邊“爭取自由”，一邊妨礙他人的自由；一邊聲言“愛香港”，一邊破壞香港；一邊要求特首接受他們的訴求，一邊拒絕與特首對話……凡此種種，令人感到這是一個魔鬼附身的腦殘群體，只有“廢青”才會這樣只會發瘋，不會思考。
那麼，是誰製造了這批“廢青”？反對派綁架“通識教育”是罪魁禍首！
“通識教育”的初衷是要學生掌握分析社會時事的能力，建立正面的價值觀。然而，由於教學設計的缺陷，令該科目變得莫名其妙。
設計缺陷 埋下隱患
首先，這個科目變得十分重要。迴歸前，“通識教育”只是選修課，2009年開始列入必修課，正式在香港高中推行；2012年開始，“通識教育”被列入香港高考必考科目。科目重要性可想而知。
其次，這個科目變得十分空洞。“通識教育”包含個人與人際關係、香港、中國、全球化等六個單元，但僅有一個課綱，沒有固定的教學範圍，甚至也沒有課本，可以說：“六神無主”。
“通識教育”的初衷是好的，但在欠缺一套完整觀察和思考方式的情況下，片面提倡多元思考，結果學生的價值觀無從建立。如果將“通識教育”比喻為造大廈，邏輯是支柱，理論是橫樑，現實資料是建築和裝修材料。邏輯有問題房子就要倒下來，理論出錯，那一部分就支撐不起；空有邏輯和理論而沒有準確資料，大廈只能是個空架子，三者缺一不可！由此觀之，“通識教育”實質上是微縮版的社會學，對教師的要求是很高的。
由於一般教師並不能勝任“通識教育”的教學。結果是“通識”變“通俗”。講一些貌似貼近生活、緊隨時事的問題，但一事一議、信息碎片化，既訓練不出堅實的邏輯基礎，也無法匯聚成有序的知識結構，完全建不成一座“大廈”。
“黃師”作亂 荼毒學生
由於“通識教育”無教學範圍、無教材、無標準答案，名義上是多角度思考，但對於十七、八歲的年輕人來說，社會和政治問題，超出了他們的認知範疇，這就給某些“黃師”荼毒學生留下了機會。
大量事實證明，反對派“黃師”荼毒學生已經到了無法無天的地步，有兩例為證：一“黃師”名曰“賴得鍾”，是考評局通識教育科目委員會主席，竟然在網上發佈“黑警全家死”的言論。另有一“黃師”名曰“戴健暉”，是真道書院助理校長，在網上咒罵警察子女“活不到七歲”。如此惡毒，怎能為人師表？這兩件事足以令港人警醒，這完全喪失了作為人師的底線原則，完全喪失了做人的道德良知。在網上都敢如此辱罵警察子女，在學校裡，不知更會使出多少惡招對付警察子女，以及反對他們立場的學生？
“黃師”荼毒學生，不僅在於可能會虐待特殊群體的學生，更在於公然傳播歪理邪說。比如戴耀廷的“公民抗命”、“違法達義”早就被法庭判了“死刑”。但“黃師”們仍然在課堂講授“公民抗命”、“違法達義”等歪理邪說，鼓動學生借遊行示威之機搞事，這是明顯的把學生當“政治燃料”，為自己的政治目的服務，用心險惡之極！
改革教育 堵住亂源
“黃師”作亂，“廢青”不斷；釜底抽薪，堵住亂源。要擺脫反對派綁架“通識教育”、製造“廢青”的局面，唯有改革教育。
一是改“通識”。現在香港學生高考必考科目是：語文、英語、數學和通識，物理、化學只是選修科目。培養人才要聚焦香港未來發展。必須看到，香港的科研成果轉化能力較弱，在創科發展也晚人一步，香港經濟轉型有一個重要方向就是“再工業化”，重點是發展高新技術產業和高端製造業，輕視物理、化學必然吃虧，應該把此兩科列為必考科目。“通識教育”教學模式不成熟造成的諸多惡果已經顯現，應該改為選修科，該科目重要性降低，“黃師”作亂的效果必然大打折扣。
二是興“國教”。任何一個主權國家都非常重視“國民教育”。但在香港，“國民教育”被嚴重妖魔化，現在還不是一個學科。香港作為一個被英國管治了百餘年的地區，迴歸至今，“去殖民化”尚未真正啟動。一些香港人長期“不知有國”，香港人印象中內地是一個個的城市和鄉鎮，而不是一個國家。香港固然需要有“世界公民”的意識，但必須建立在國民身份之上，紮根於自身的民族、歷史、文化之上，一旦“世界公民”意識超過國家意識，就會陷入荒謬和混亂的狀態。應堅持推動“國民教育”，雖然難度很大，但必須堅持，否則，香港不僅失去迴歸後出生的這一代人，還將失去下一代人！
反對派綁架“通識教育”、製造大批“廢青”禍亂香港，其嚴重後果令人感到切膚之痛，意味著革除這一弊端的契機已經來臨！
文 | 港區全國政協委員、香港新時代發展智庫主席
屠海鳴
▌本文來源：央視新聞綜合香港大公文匯全媒體中心、海外網