以終為始,還是以終為始,只能以終為始

文章 大學 認知框架 2019-06-21

以終為始,寫了很多很多的以終為始的文章,在寫這些文章之時,自己對以終為始的認知是一直在改變的。

以終為始,還是以終為始,只能以終為始

以終為始

四書的【大學】裡談,事有終始,要知所【先後】,基本上一語道盡了(以終為始),但大腦裡要建立起對【以終為始】的認知,卻是一條漫長之路,疑惑、相信、又疑惑、又相信,在種種的遲疑之中,最終建立起對【以終為始】的認知,迷惑越多,障礙越大,收穫就越多!

以終為始有很大的迷惑性,感覺是一聽就懂,一學就會,一用就不懂,一用就忘記掉了【以終為始】。很多時候,只是建立起了一種對【以終為始】大致的認知【或者有時是想當然】,在自己把【以終為始】應用到實際問題的思考,就會出現問題,就不能真正貫徹以終為始。

構想願景,是一種徹底的以終為始。想象未來的終點在哪呢,預先設定一個終點,再站在未來的終點去思考,去構建一個抵達終點的路線圖。

願景+路線圖,徹徹底底的貫徹了以終為始。

自己的終點在哪呢?

以終為始,還是以終為始,只能以終為始

碰到一個問題之時,將如何採取以終為始去思考呢?你能畫出關於應用於問題的【以終為始】的框架嗎?

歡迎大家探討,【針對問題】【以終為始的思考框架】,這個框架會是怎麼樣子呢?

以終為始,還是以終為始,只能以終為始

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