潞安集團常村煤礦以班組管理為載體，不斷提升班組長綜合素質，創新班組管理機制，充分發揮“小班組、大能量”的作用，先後湧現出“技能大師”王文勝、“全國五一勞動獎章獲得者”王海川為代表的一大批先進典型個人。50個班組先後獲得國家級、省級、市級、集團“全國班組安全建設與管理成果展示一等獎”“山西省十大傑出女子班組”“工人先鋒號”“品牌班組”等榮譽稱號。
“當班做主 我看行”
為全面提升班組建設水平，該礦強化特色班組創建，實行班組輪值管理體制。具體來講就是在保留原有班組長的基礎上，設立1名聯動班長，1名輪值安全小組長，1名輪值學習小組長，1名輪值和諧小組長，共4名班組崗位參於輪值。每個崗位以3天為一週期進行輪值，並賦予班組管理職責和權利，確保班組內部輪值管理具有深厚的群眾基礎和旺盛的生命力。
聯動班長是協助班長做好當班日常工作，主要任務是組織召開班前會、班後會，安排當班工作任務，分工到人，組織現場生產質量管理，排查治理安全隱患和問題，對當班人員工作表現進行講評，合理分配當班工分，具有安全管理權、生產組織權和考核分配權。經隊組評議合格的聯動班長，享受正式班組長薪酬待遇。實行班組長輪值後，原班組長不再是班組的“工頭”角色，而更多的是教練角色，輔助聯動班組長進行管理。
另外，安全小組長負責組織安全技能學習，事故案例學習，現場安全提醒，教育大家提高安全意識和防範能力。同時，學習小組長負責調度會精神傳達，組織每日一題學習，三個全覆蓋學習提問，採取提問互答方式進行學習。與此同時，和諧小組長負責加強班組內部溝通、工作協調，尤其加強班組內部的不放心人員管理，每班對不放心人員進行排查。
此外，該礦精選年輕化、知識化、技術化骨幹進入班組長後備人才庫，班組長的年齡呈階梯式，更利於班組長隊伍的有序發展，保證了班組長隊伍的穩定性，增強了班組長的事業心、責任心。
“制下安全 我能行”
為充分發揮班組的積極性和主動性，不斷髮掘和培養基層管理人才，該礦建立了四項班組管理長效機制。
班後會評議機制。各基層隊組每週二召開一次班後會，由班組長做述職報告，對本職工作作出總結，當班的班組成員要對班組長進行現場評議打分，進一步增強交流，吸取教訓，總結經驗，達到資源分享、共同提高的功效，每月要根據班組長的述職報告及群眾評議進行排名考核。
競爭激勵機制。按照公開、公平、競爭、擇優、及時等原則，由班組長組織，在班組內開展賽安全、賽學習、賽技術、賽創新活動，採取物質獎勵、精神激勵手段，每月在班組內評選出優秀班組長、優秀員工，在競爭中激勵，通過激勵促競爭，形成良性循環，創造比學趕幫超的良好氛圍。
責任鏈鎖機制。為落實班組安全生產責任制，建立“自保、互保、聯保”三位一體的安全責任鏈鎖機制，各隊組要採取“三違”責任共擔、事故責任共擔、危險區域作業共同監護等形式，一人違章或發生安全事故，與其相聯結的組織和組員要與其共同承擔責任，實現人人都是安全員。
制度公約機制。健全班組制度管理公約機制，班組制度公約就是在遵守有關法律法規、標準規範等制度規定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人蔘與制度的討論修訂，每項制度都要經過班組共同協商研究、全員簽字確認，提高了制度的公平性、可執行性。人人蔘與制定和修訂了崗位練兵制、技能競賽制、現場安全文明生產製等17項班組管理制度。
今年1到7月份，該礦各項經濟技術指標在困境中逆勢飛揚，內部利潤、內部收入分別完成了集團公司規定的各項指標，各班組按規循環作業，實現合理均衡生產，全礦安全無事故。(來源:潞安集團常村礦 李文龍)