要想寶寶長大以後智力超群，嬰兒期是關鍵，需要做到以下五點

推拿不完美媽媽跳槽那些事兒早產兒玩具敏感期文章讀書產科自閉症新新的爸爸育兒 2019-07-13

新新爸的文章都是原創，寫作思想都是通過大量學習最新的國外名家的育兒知識得到的，目前的育兒方法都是建立在大量數據基礎上的，有些數據是上萬人蔘與的縱向研究；縱向研究，就是從寶寶出生跟蹤研究到成年的統計數據，是有很大的參考價值的。所以請大家一定要重視，如果有懷疑可以在評論裡指出，我會一一解答。歡迎大家評論、點贊和轉發。

今天新新爸和大家聊聊嬰兒智力開發的技巧，如果各位爸爸媽媽能夠做到，今後寶寶智力會有非常可觀的提高。在嬰兒（0-3歲）智力開發這點上，需要爸爸媽媽花時間親自來做，如果您有錢請人做，對不起，不行的，僱來的人不會以父母的眼光去觀察孩子，也不會以父母的語氣和孩子說話，更不會以父母的動作去愛撫孩子。這個時期買昂貴的玩具、參加早教班都是沒用的，甚至有反作用。父母只有付出自己的時間才能帶來寶寶智力的增加，而時間對於每個人都是一樣的，不管是誰都只有24小時！不過只有時間是不行的，方法也要正確，請往下看！

多陪伴在寶寶左右讓寶寶看到你的臉

嬰兒出生幾個小時以就可以識別一些基本的面部表情，等到5--7個月大的時候就能讀懂一些最複雜的面部表情，是不是感到很震驚，嬰兒對面部表情識別的學習速度是非常快的，遠遠超過對語言的學習速度，甚至我猜測對一些基本面部表情的識別是與生俱來的。

對面部表情的識別是人類的基本能力，人類進化出面部表情就是為了交流有效信息的，人是沒有能力完全偽裝出一種面部表情的（優秀的演員也是隻能偽裝幾個瞬間），人眼部的某些肌肉甚至是不受意識控制的（受情緒控制），因此面部表情可以傳達非常真實有效的信息。沒有對面部表情的識別就不可能社交，自閉症兒童就是嚴重的喪失了面部表情識別能力的兒童，這也是他們被霸凌或者被虐待的原因。

如果寶寶從出生開始就能夠經常看到爸爸媽媽的臉，並與爸爸媽媽互動可以很好的開發寶寶的面部表情識別能力，同時給寶寶安全感。對於剛出生的寶寶，視力範圍是20cm--25cm，你越愛寶寶，就越會近距離觀察寶寶，在你觀察寶寶的時候寶寶也在觀察你，寶寶在不斷的學習你的各種表情，你對寶寶吐吐舌頭，他/她下次就可能對你也吐吐舌頭。（等寶寶大一點要離遠一點，不然長時間離得太近容易造成寶寶近視眼）

在寶寶不會說話的時候就要多和寶寶說話

從寶寶出生以後就可以對著寶寶說話了，由於這時候寶寶不會迴應我們，多數爸爸媽媽會覺得尷尬，多練習一下就會好。雖然不會說話的寶寶看似聽不懂我們在說什麼，實際上他們這時在處理大量語音信息，就算是給3個月大的孩子讀書也是有益處的，此處的讀書不是播放錄音，而是爸爸媽媽對著寶寶親口讀，寶寶可以根據爸爸媽媽的聲音、爸爸媽媽的語氣、爸爸媽媽的表情、爸爸媽媽的口型等信息學到很多東西。

按照國外的數據，父母從孩子出生就按照一定的方法有意識的和孩子多講話，這些孩子很多在7--9個月大的時候就能開口說話，一些甚至能在10個月大的時候說出整句話，這些孩子在兩歲的時候就已經掌握了說話的大部分基本語法，而普通孩子要到4歲才能達到這一水平。這方面的研究在國外比較多，通過長期研究的數據顯示，這樣的孩子在數學和其他學科的成績都很不錯，進入高中階段後，62%的孩子被選進了天才班或提高班。

語言交流在嬰兒智力發育中的重要性是超出一般人想象的，人類是在語音的基礎上進行思維、記憶的，我們之所以忘記會說話以前的體驗，就是因為缺乏語音對體驗的加工和存儲，難怪馬克思指出：“語言是思維的物質外殼”

要每天給寶寶做撫觸按摩

經常愛撫寶寶，會提高寶寶的智力，撫觸按摩對寶寶智力的提高一般都超乎大家的想象。撫觸按摩在寶寶發育的敏感期很好的刺激了寶寶的中樞神經系統，除了提高寶寶智力以外對寶寶情感、免疫力、消化能力、生長髮育都有不可替代的好處。

按照國外的數據對早產兒從出生開始持續進行10天的撫觸按摩，這些早產兒體重會比預期增加47%，一年後的智商測試也會比對照組高出很多。對剛出生的足月兒進行撫觸按摩，就連我家寶媽的產科大夫都是積極建議的。

撫觸按摩為什麼在嬰兒期如此重要？我個人認為，主要是由於嬰兒還不會動、不會說話、視力也模糊，從外界接受的有效刺激比較少，而大腦又處於快速發展期，突觸之間的連接在快速生成，如果不接受刺激，這些生成的突觸連接就是無用連接，會在後期的突觸修剪中被移除，只有外部真實刺激產生的突觸連接才會保留（這也是學習經驗的過程）。從出生開始一直到成年，人的大腦都是在不斷尋求刺激以便塑造自身的，嬰兒期是需求刺激最強烈的時期，嬰兒期智力開發的作用比學齡期大幾十倍都不止，但是往往會被家長忽視。

撫觸按摩家長自己就可以進行，而且我認為負責任的家長自己來做撫觸按摩會比專業做撫觸按摩的效果更好（例如嬰兒游泳館員工），因為家長了解自己的寶寶，可以根據寶寶的時間和喜好來做，做的過程中更可以和寶寶互動。家長可以自己搜索撫觸按摩的視頻，學習一下，比較簡單，看完視頻就可以實踐了，撫觸的時候需要手上塗一些寶寶霜，用寶寶霜的時候不用擔心塗抹太多在寶寶身上會造成問題，因為寶寶在媽媽肚子裡的時候全身都是胎脂，生出來以後自己沒有合成油脂的能力，寶寶皮膚正由於缺油脂不舒服呢，給寶寶塗抹寶寶霜簡直就是雪中送炭。

嬰兒游泳的好處

嬰兒游泳可以在寶寶出生以後就進行，我家寶寶剛出生以後在醫院的時候就游泳，目前聽說很多公立醫院都有嬰兒游泳的項目可選。寶寶出院回家以後，我們自己用塑料泳池給寶寶游泳，寶寶游到兩個多月的時候，在泳池裡動作協調性就相當好了，能夠控制身體轉動，還會用腳踢泳池邊沿讓身體快速移動，游泳的時候很開心。寶寶游完泳吃奶、睡眠、大便都比較好。

我認為嬰兒游泳也是可以開發智力的，小嬰兒身體無法移動，主要是地球引力太大，肌肉力量有限；把寶寶放在水裡，寶寶可以很好的運動四肢、增加身體協調性、鍛鍊平衡覺、增加體溫調節能力、感受水溫、感受水對皮膚的衝擊、感受打水造成身體移動的因果關係等，所有這些刺激都是寶寶提高智力的基礎；而且寶寶自己的可操作性、自主性又比較大，能讓寶寶自己投入其中，可以自己操作的事才是對寶寶智力開發最有用的事，寶寶的成長過程就是不斷的在自己認知系統原有的基礎上添磚加瓦不斷完善的過程，因此寶寶自身興趣的投入非常關鍵。我很喜歡嬰兒游泳這個項目。

看到網上有些人質疑嬰兒游泳，說孩子戴的脖圈會傷到孩子頸椎，不知道有沒有統計數據，個人覺得只要方法得當頸椎是不會被傷到的。理由是，孩子在水裡會受到水的浮力，帶了脖圈以後，只有孩子的頭在空氣裡，頭部以下所有身體都在水裡，水的浮力等於身體排開水的重力，又因為寶寶的密度和水差不多，所以孩子脖頸受到的力和孩子頭的重量差不多，而且是豎直向上的力。當我們抱寶寶的時候，是一手託屁股一手託脖子，這種抱法很多時候脖子受到的力要遠遠大於脖圈給寶寶脖子的力，而且這種力是彎曲頸椎的力，比豎直的力傷害更大。所以可以得出結論，如果怕脖圈傷到孩子頸椎，那麼同理也不要抱孩子，如果你敢抱孩子就不要怕脖圈傷到孩子。當然脖圈要選優質產品，同時在孩子入水以後不要使勁搖脖圈，要時刻考慮孩子頸椎的受力，不要做錯誤動作。因此我個人認為脖圈對寶寶頸椎沒有影響，我家寶寶已經遊了幾十次了，沒什麼問題。

每天給寶寶看黑白卡，鍛鍊寶寶視力

對於剛出生不久的寶寶，父母可以與他/她互動的方式不多，看黑白卡算一種。我家寶寶在不到一個月的時候就對黑白卡比較感興趣，會一直盯著看，移動卡片還會追著看。

紅色的球追視練習

視覺處理是一個非常複製的過程，根據最新研究，正常人眼睛看到的圖像，在視網膜已經被分成十多路神經信號傳向大腦，有的是與動作相關、有的是與輪廓相關、有的是與陰影相關，當這些信號經過丘腦以後又被拆分成數以千計的小型神經信號，攜帶著部分原始信息到達大腦視覺皮層。大腦視覺皮層又有上千個不同的功能模塊，例如有些模塊只處理斜線、某些模塊只處理顏色，這些模塊處理之後又將視覺信號再次彙集，各個支流信號開始重組、合併、集中它們攜帶的信息，比對分析這些信息，並將分析結果發送到更高級別的大腦中樞，該中樞從多個渠道收集分析結果，併發送到更高級別，隨著級別一層層的上升，最終人就產生了視知覺，識別出了物體本身、它的空間狀態、運動狀態等。整個處理過程非常複雜，不是像拍個照片那樣簡單的，整個處理過程意識很少會感覺到。視覺處理是如此的複雜，以至視覺處理佔用了人腦一半的資源。

對於如此複雜的視覺。如果寶寶從出生就開始鍛鍊，對今後視覺記憶力、敏感性、閱讀能力都會有很大的幫助。嬰兒對黑白圖案比較喜歡，所以對於小嬰兒，給他們看黑白卡是不錯的選擇。我的頭像裡那個笑臉就有一張比較好的黑白卡，所有卡片裡寶寶最愛盯著看這張，大家可以點開看一下，如果能順手關注我那就更好了。

其他

另外給寶寶做被動操作、抱著寶寶跳舞、給寶寶播放兒歌、對著寶寶唱歌、給寶寶照鏡子、做各種遊戲等等，這些或多或少的都結合了以上提到的幾點內容，而且也都對寶寶的智力有益，需要家長根據寶寶的反應靈活應用。

總結

以上五條經驗都不是獨立的，寶寶對事物的認識也是所有感覺的統合，他/她會逐漸形成一套自己的認知系統，家長要在生活中隨時抓住時機，按照上邊介紹的思路去刺激寶寶的各種感官，最好能和寶寶互動起來，這樣寶寶才能很好的把家長提供的刺激納入到自己的認知系統，很大育兒專家說的先同步、後聯結、再引導也是這個意思。

例如給寶寶游泳的時候也可以同時和寶寶說話，讓寶寶看著你，你逗寶寶笑，觀察寶寶的喜好，並配合寶寶引導寶寶，家長可以重點關注上面提到的五個方面，理解清楚原理，因地制宜的想出各種有效的開發寶寶智力的方法。

按照蒙臺梭利多年經驗的總結，孩子的感官智力開發的越早，他/她將來能發揮出來的潛力就越大。例如一個孩子的基因給了他/她100分的能力，如果鍛鍊的早，他/她今後能發揮出99%。如果鍛鍊的晚，他/她今後能發揮出來的就不到50%了。蒙特梭利雖然是上個世紀的人，但是她的經驗是從大量的孩子身上總結出來的，而且現在西方對兒童教育的反思和對大量嬰幼兒的縱向研究似乎也都支持蒙臺梭利的觀點。大家可能不知道，美國的這些名人都是從蒙臺梭利學校畢業的，他們是：管理學之父，彼得.德魯克； Google創始人，布林和佩奇；美國第42任總統，比爾克林頓一家；微軟公司創始人，比爾蓋茨；華盛頓郵報創始人，凱瑟琳.格雷厄姆等還有很多。以下名人稱讚過蒙臺梭利：愛迪生，愛因斯坦，美國28任總統威爾遜，兒童心理學家皮亞傑等。