“平語”近人 總書記告訴我們
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。
——習近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
在第三十五個教師節來臨之際，9月9日下午，縣委書記付海青先後前往興和四中、育才小學和北官幼兒園開展教師節慰問活動。縣委常委、政府副縣長劉寶成，縣委常委、縣委辦主任於宏亮及教體局負責同志參加慰問。
"“平語”近人 總書記告訴我們
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。
——習近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
在第三十五個教師節來臨之際，9月9日下午，縣委書記付海青先後前往興和四中、育才小學和北官幼兒園開展教師節慰問活動。縣委常委、政府副縣長劉寶成，縣委常委、縣委辦主任於宏亮及教體局負責同志參加慰問。
“平語”近人 總書記告訴我們
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。
——習近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
在第三十五個教師節來臨之際，9月9日下午，縣委書記付海青先後前往興和四中、育才小學和北官幼兒園開展教師節慰問活動。縣委常委、政府副縣長劉寶成，縣委常委、縣委辦主任於宏亮及教體局負責同志參加慰問。
付海青一行詳細瞭解了各學習基本情況，不時詢問學校負責人學生有多少，教師有多少，近年來的辦學效益如何，社會反響如何。他殷切關心教師們的生活及教育工作情況，並代表縣委、縣政府向勤奮耕耘、默默奉獻在教育第一線的廣大教師致以節日的祝福。
"“平語”近人 總書記告訴我們
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。
——習近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
在第三十五個教師節來臨之際，9月9日下午，縣委書記付海青先後前往興和四中、育才小學和北官幼兒園開展教師節慰問活動。縣委常委、政府副縣長劉寶成，縣委常委、縣委辦主任於宏亮及教體局負責同志參加慰問。
付海青一行詳細瞭解了各學習基本情況，不時詢問學校負責人學生有多少，教師有多少，近年來的辦學效益如何，社會反響如何。他殷切關心教師們的生活及教育工作情況，並代表縣委、縣政府向勤奮耕耘、默默奉獻在教育第一線的廣大教師致以節日的祝福。
付海青指出，學校要千方百計培養名師，充分發揮名師的帶動效應，只有培養出一大批名師，學校的整體辦學質量才能有質的飛躍。一所名校必須有一名名校長，一名名校長必須能打造出一批名師，一批名師才能培養出一批優秀的學生，只有一批優秀的學生才能真正造就一所名校。
"“平語”近人 總書記告訴我們
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。
——習近平2018年9月10日在全國教育大會上的講話
在第三十五個教師節來臨之際，9月9日下午，縣委書記付海青先後前往興和四中、育才小學和北官幼兒園開展教師節慰問活動。縣委常委、政府副縣長劉寶成，縣委常委、縣委辦主任於宏亮及教體局負責同志參加慰問。
付海青一行詳細瞭解了各學習基本情況，不時詢問學校負責人學生有多少，教師有多少，近年來的辦學效益如何，社會反響如何。他殷切關心教師們的生活及教育工作情況，並代表縣委、縣政府向勤奮耕耘、默默奉獻在教育第一線的廣大教師致以節日的祝福。
付海青指出，學校要千方百計培養名師，充分發揮名師的帶動效應，只有培養出一大批名師，學校的整體辦學質量才能有質的飛躍。一所名校必須有一名名校長，一名名校長必須能打造出一批名師，一批名師才能培養出一批優秀的學生，只有一批優秀的學生才能真正造就一所名校。
付海青強調，“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”只有有了默默奉獻的教師們，才能為一方土地的學子們提供優質的教育，才能承擔起教育賦予我們的社會責任。
編輯：喬建萍
審核：吳晨
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