架著雙柺也要上課的好教師記澠池縣天池中學的雙柺老師陳盼

天池大學高考不勞而禍三尺講臺正能量三尺講臺正能量 2017-10-04

突遭不測，不棄教壇

新學期了，學生們報道結束，一切工作就緒，天池中學的師生卻發現校園內經常走動著一個雙柺老師，熟悉的學生們見到這位“雙柺”老師都會駐足禮貌的問聲:“陳老師好！”樂觀向上的陳盼老師會迴應道:“你們好！”這便是我們澠池縣天池中學的老師雙柺陳盼。

上學期還好好的陳盼老師怎麼拄起了雙柺呢？事情還要從剛過去的暑假說起，有一天，陳老師帶著一歲多的孩子在等公交車的時候，一輛小轎車違章通過公交車專用車位，壓在了正在等待的陳老師的腳上，陳老師的腳被診斷為重度骨折，直接住院治療並打上了石膏，從那時，這雙柺便與陳老師為伴了。

“傷筋動骨一百天”，陳老師受傷才一個多月，架著雙柺，腳上還打著石膏呢，許多人都以為也贊同陳老師請假在家休養，可是一開學，陳老師卻又出現在天池中學校園裡了，問起原因，陳老師說：“在家休養悶得慌，還不如來學校上課，看著朝氣蓬勃蓬勃的孩子們，心情愉快了說不定還好的快呢！”於是，陳老師架著雙柺走在校園去給學生上課，成了天池中學校園內一道獨特的風景線。

艱難險阻，以教為重

校園內的日子，三點一線，困難重重。

陳盼老師的愛人在距離學校30公里外的一家企業工作，兩人育有一個一歲半的兒子，愛人因為工作關係不能經常前來團聚，沒受傷之前，本就瘦弱的陳盼老師獨自照顧孩子就有些吃力，現在腳部受傷，加上家裡騰不出來人手，陳老師架著雙柺，不僅要上好課，還要照顧孩子，困難重重。

陳盼老師在自己的網絡空間寫到：“堅持，永不放棄。堅持，永不放棄。堅持，永不放棄。”“ 生活愛你的方式是先將你打倒，讓一切歸零，然後再給你美麗新世界……”。

每天上午七點多，都會見到陳盼老師架著雙柺，走在校園裡，身後跟著一個小不點，走著玩著，陳老師不時的還得叫著孩子：“慢點，小心摔倒！”孩子太小並不能完全理解媽媽的話，仍自顧自的跑著，陳老師著急的想追上孩子，可是因為架著雙柺卻跑不起來，陳老師想抱抱孩子，可是因為架著雙柺卻騰不出來手去抱。

磕磕絆絆到了辦公室後，陳老師便開始了日常的工作，備課、寫教案、改作業，一絲不苟、全身心投入的狀態，完全忘記了自己是一個受著傷、架著雙柺的人，陳老師的孩子因為媽媽受傷，也不過多的黏著媽媽，獨自在辦公室裡玩耍，一會看不見，那很可能是躲在哪個辦公桌下面了，有一次我見到見到孩子坐在地上，不知哪裡弄來的書，散落身邊一地，撿一本，丟一本，我問他：“小朋友，你在幹什麼呢？”孩子抬起頭對著我燦爛的笑了起來，看著這天真無邪的笑，讓人既欣慰，又心酸。欣慰的是陳盼老師既以工作為重，孩子又這麼活波開朗，讓人放心；心酸的是陳老師一心撲在工作上，顧上工作，便顧不上孩子。

陳盼老師要去上課了，孩子怎麼辦呢？同辦公室以及全校的同事們都爭著搶著照顧孩子，經常見到的情況是，同事們帶著孩子校園內玩，孩子，你的教師媽媽暫時不能陪你，可是你多了一群愛你的叔叔阿姨。這孩子也好相處，誰帶著都是乖乖的，多皮實的孩子啊！皮實的背後其實是陳老師以愛為支撐的家教有方啊。

勵志人生，師生榜樣

談起陳盼老師的經歷，用“勵志”二字形容，一點都不誇張。

陳盼老師高中階段是在澠池職高就讀的，因為當時的招生比例確實低之又低，不得已，陳老師選擇了澠池職高的普高班，雖身在澠池職高，陳老師並沒有放棄自己，因為她心中有夢，她的理想是自己能成為一個老師，高中階段一直堅持學習，從未放棄，高考後，被三門峽職業技術學院英語教育專業錄取，離夢想越來越近，畢業之後就能參加工作，成為一名人民教師，但是陳老師並沒有就此停止努力的腳步，繼續努力學習，在大三畢業時考取了專升本，順利被南陽師範學院本科英語專業錄取，五年的師範生涯，既淳萃了她的專業素養，也更加堅定了她獻身教壇的決心。勵志的陳老師，是同學們心中的榜樣。

本科畢業時，剛好趕上河南省義務教育階段學校特崗教師招聘考試，陳老師憑藉大學時積澱的深厚的理論水平，以及實習時豐富的實踐經驗，一舉考中，成為了一名光榮的特崗教師，分配到我們天池中學已經第八個年頭了，人生有幾個八年？這八年的生涯深深的刻在了陳老師心中，也堅定了陳老師紮根農村教育、為天池教育做貢獻的信念。

愛生如子，杏壇新秀

說起陳盼老師對學生的態度，一個字形容就是“愛”，陳老師愛生如子是有目共睹的。

從沒見過陳老師多學生大聲說話，總是那麼輕聲細語，循循善誘。學生有心裡話也願意跟陳老師說，陳老師總是耐心傾聽，用自己的經歷以及對人生的獨到見解化解學生心中的疑惑。學生生活中有困難也願意找陳老師幫忙，大到學生感冒發燒，小到衣服破了需要縫補的，學生生病了陳老師帶學生去看病，衣服破了陳老師給學生縫補。潤物細無聲，陳老師為學生們做的，學生們看在眼裡，記在心裡，學生們的心都被陳老師感化了，同學們認為學習不僅僅是為自己學的，也是為了報答陳老師的恩情，陳老師所帶的學科成績總是名列前茅。

陳老師平時精心閱讀教育著作，積極參加各種理論培訓，刻苦鑽研教材教法，創新教法以及管理方法，潛心教學，在全縣舉辦的優質課賽講中多次取得優異成果，她因為教育教學成績顯著也被鄉政府表彰為“優秀教師”稱號。“付出就有收穫，付出與收穫成正比。”陳老師堅信這句話。