'最全最詳細的數學教學技巧，送給所有的數學老師'

數學是我們生活息息相關的學科，數學學科也是很多學生能夠得到滿分的學科。那麼如何讓更多的學生得到滿分或者是少減分呢？如何讓優秀的學生通過數學學科與其他的學生拉開差距？小編總結了幾個數學教學的小技巧，希望對數學老師之後的教學有所幫助，覺得小編寫的有用的，請多多轉發。

一、一絲不苟，追求完美

數學是研究數字的學科，因此對於數學我們必須抱著一絲不苟的態度。用數學的語言來說就是一就是一，二就是二。數學不同於語文等其他學科，有些學科言之有理即可給分。而數學題只有算出正確的答案，才算完整的解決了一道數學題。因此，小編建議各位數學老師在授課的過程中應當引導學生養成仔細認真的習慣。對於計算方面的習題，絕對不允許學生出現錯誤。只有這樣學生在平時的練習過程中養成了一絲不苟，仔細認真的習慣，才能在數學考試中的有限時間內在計算上出現問題，避免不必要的失分。

二、抓典型題，觸類旁通

俗話說，條條大路通羅馬。有時候我們遇到的數學題往往有兩種甚至多種解題方法，這就需要數學老師們善於總結和發現規律，幫助學生找到最具有典型意義的習題進行練習，這樣一來學生通過一種或者是某種題目的練習，就可以達到對相似類型的題型認知的目的。這樣一來不僅可以節省教學時間，也可以節省學生的練習時間。同時小編建議各位老師在日常的教學過程中應當注重發展學生的思維，培養學生的獨立探究能力。因為我們知道在考試中，往往會有新的題型，或者是比較不常見的題目出現，只有培養出學生獨立解決問題的能力1才能在後面的大題難題中脫穎而出，拉開與其他學生的差距。

三、多考多練，貴在堅持

數學題有的繁雜的數學計算以及燒腦的推理應用題。因此，小編認為數學題與語文一樣都應該在筆桿子裡面出成績，小編建議各位老師針對同一類型的題目，可以開展專題訓練。學習完每個單元以後也可進行章節訓練，每個月也可以進行一次月考。這樣可以對我們學習過的知識進行逐次強化和累積達到鞏固基礎，逐步提升的目的。同時小編建議各位老師讓學生準備一個錯題本，將寫錯的題抄寫在錯題本上，然後獨立進行解答。老師也可以將錯題本作為日常教學的輔助工具，找出學生錯題本中比較集中出現的錯題，將這種具有普遍性代表意義的錯題單獨拿出來進行專項訓練。學生通過錯題本可以記錄並改正自己不會做的，或者是做錯的難題，老師可以通過錯題本找出班級存在的普遍問題，逐個擊破。這樣對於提升學生的數學成績才是最有幫助的途徑。經常考試，可以鍛鍊學生的心理素質。這這樣學生在正式的考試中才不會因為緊張導致發揮失常，或者是由於心態的偏差，導致成績的下滑。

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