「校長說教育」一棵樹一門課：聽劉豔萍校長愛的教育

昨天小編參加了海淀區“新優質學校建設工程”總結部署會，在昨天的頭條報道里，與大家分享了大量乾貨，被我們海淀48所“新優質學校”的成長與進步深深感動了一把。今天小編繼續深挖，帶你們聽一個“海棠花”的故事……

在北京十一學校一分校校門口向陽的牆角里，有兩株海棠，是2015年秋季開學前栽下的。當時的北京依舊烈日炎炎，本以為很難存活，沒想到，2016年的春天，兩株海棠競相開出白裡透粉的花朵，一簇簇，生機盎然；盛夏時節更是果實掛滿枝頭，顏色隨著秋天的腳步一路由澀綠、橙黃走到亮紅！

兩株海棠每天與師生進行無言的交流，目送他們進出校園，陪伴著他們等待家長，聽老師與學生在樹下聊天，成為校園一隅不可忽視的景緻。9月金秋，海棠果開始泛紅，嬌豔欲滴，看一眼，嘴裡就會冒酸水，但是大家都忍著沒有去摘。我們的升旗儀式也多次表揚孩子們“克己自律”的美好品格。

2016年9月26日，是十一學校一分校成立900天的日子，這一天也同樣是一分校首屆“海棠節”。每年的這個日子前後都要圍繞海棠節開展系列的教育課程。如此安靜的兩株海棠，怎麼就變成節日了呢？聽劉校長娓娓道來：

一天下午，我和幾個學部主任從外面開會回來，校園裡靜悄悄的，越發凸顯兩棵海棠樹那壓滿枝頭的誘人果實。其中一位學部主任，其言談舉止一貫以優雅著稱的淑女主任，竟然大踏步走到樹下，激動地說：“哎呀，校長，這海棠果一定特好吃”。

我回應“嗯”，嘴裡因條件反射開始冒酸水。

她接著說：“咱們校風真好，真沒人摘啊？”

我回應“嗯。”她回頭滿眼懇切地說：“咱嚐嚐唄。”我沒說話，一時不知如何拿捏這個分寸。

淑女主任仍在念叨：“這麼好的果子，過兩天一場秋雨全掉地上，爛了，多可惜”。話音未落，早已躍上防護臺階，那叫一個身輕如燕，眨眼功夫就摘了十幾個飽滿深紅的果子，分給大家。

當我們的手與海棠果觸碰的瞬間，心理防線轟然倒塌。大家急不可耐地在衣服上蹭了蹭，一口吃下去，那叫一個酸爽！

“多少人走過海棠樹的時候只能望梅止渴啊？”一個說。

“咱們大人都控制不住，孩子們該多有毅力！”另一個說。

“誰說校園裡的果子只能看，不能摘呢？”我說。大家看向我,眼睛放光。我接著說：“關鍵是怎麼摘。學生成長中心可以策劃一個摘果子的課程。”

故事結束了，但對於一分校的孩子來說，這只是個開始。

校園裡結了果子，我們似乎更喜歡弘揚沒人摘，以此來彰顯學校德育的效果，其實這只是淺層面理解教育，是通過對人性的壓抑和馴服而達到教化的目的。真實的人性是：每個人都想摘！所以我們要站在尊重人性的角度，更深層次的理解教育。這個果子怎麼摘更有意義呢？

為什麼海棠樹能夠迸發出如此頑強的生命力？是“愛”賦予的力量。

從兩株海棠落戶一分校那天起，望向它們的目光都充滿了期待與呵護，這樣的守望，就像我們老師和學生，以生命喚醒生命，以愛傳遞愛。

首屆“海棠節”設立之後，學校利用週一升旗儀式宣佈這個校園文化日的由來，然後現場通過大屏幕在全校學生中抽取海棠仙子，並邀請海棠仙子的班主任（導師）一同參加採摘果實的儀式。孩子們爬上梯子，老師站在旁邊扶住梯子，保護學生安全。以愛守望生命成長的畫面，進一步深化了海棠節的內涵。

在一分校的《行動綱要》中，“把‘一分學生’培養成有智識、敢擔當的生命個體，把一分校建設成為充滿愛、可信賴的生命搖籃”清晰定位了我們共同的教育使命。“愛”是我校育人文化的魂。一切源於愛，我們才有了今天的教育生活。學生成長中心向全校師生徵集“愛”字題詞，當學生題寫的“愛”字鐫刻在那塊心形石上，悄然矗立在兩棵海棠樹下時，以“愛”為核心的一分校文化，開始在全校師生心裡落地生根。

2017年的春天已經到來，學校裡又栽種下幾棵海棠樹，大家滿懷愛與善良，等待他們的開花結果，等待我們的“海棠節”。

作者:十一學校一分校校長劉豔萍

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