'《三傻大鬧寶萊塢》：被名字誤解的電影，現實究竟是什麼樣子呢？'

讚頌樂觀，積極的追求自己的夢想，熱愛自己所學，並且將其應用到實處，抨擊古板，舊有的教育體制，諷刺濫用職權現象的出現。

這是三傻大鬧寶萊塢帶給我們的，我們喜歡這部電影大概就它是一個精美的藝術品，真切反應了我們現實社會生活中所存在的問題。

用喜劇的方式去諷刺現實問題，其實是一種很普遍的拍攝手法，畢竟這能夠給冷酷的理論披上一層人性的外衣。但是能夠像這部電影一樣，讓我們深刻地感受到了與之我國相比兩國在教育制度，貧富差距方面的展現，它是尤其出色的。

全程給人喜劇感，但恐怕正是這種喜劇，讓人不免思考頗多。用輕鬆的方式去展現積極的生活，同時教育問題也在這種輕鬆的氛圍下展示的淋漓盡致。

蘭徹，一個異類般的人，在他人為自己考上印度最好的大學，為不被同齡的佼佼者落下而努力時，他不一樣，不是說他不努力，不刻苦，而是他有著自己的理念，敢於脫離當前固有的形式，去嘗試並且構造自己的想法。

無論是開頭利用鹽水導電還是提出知識的質疑，都給我們展現了一個不同於傳統死讀書優等生，一個脫離條條框框的角色。

其實曾經的我們和現在的蘭徹何其相似，我們也有質疑知識的時候，也有過懷疑一切的時候，但這一切都伴隨著成長被打破，我們開始接受這個社會給我們制定的規則，開始相信成績唯上論，開始抱起書本只為獲得更好的排名。而這是的我們早已經失去了探索社會的好奇心，天真被現實打磨的一乾二淨，所以看到這樣的蘭徹時候，又何其不是悲哀現在的我們呢。

電影給我們提出了一個很深入人心的問題，你讀書是為了什麼？

在這個社會階級層面固化的今天，知識的獲取彷彿成為人改變命運的唯一途徑，它成為我們走向上一階層的敲門磚。

影片的結尾給我們很大的反轉，蘭徹實際上並不是真正的他，身為一個花匠的兒子，代替太子讀書成為他獲取知識的唯一途徑。失去文憑之後的他，僅僅憑藉自身知識和才能又能夠走到哪裡呢？

本片給我們的答案是他成為一個發明家，真切的實現了自己曾經想要做的東西，成就了自己的夢想。

有人會覺得這給了我們一個完美的結局，所有人都收穫了最好的結果，可是你是否曾經考慮過，失去學歷的蘭徹在前行的道路上經歷了多少波折，如果他不曾擁有受教育的機會，那麼是否在今天我們眼前的是下一個花匠呢。電影的美好之處在於他從來不將現實社會的殘酷展現，只給我們溫暖美好的結局。

最初因為名字的過於傻氣，所以並未考慮進行觀看。但等到真正走進這部電影，發現它絕對是值得你去觀看的。

應試教育問題一向存在於亞洲的教育中，關於如何打破現有教育，重塑新的教育形式成為無數理論學家探討的問題。雖說倡導實踐為主的理念已經在向教學方面貫徹，但等到其真正發揮作用還是需要時間。我們都是在這個體制下培養出來的人，而真正要如何改變現有體制也是看我們自己的能力。

一部影片能夠真切反映現在教育問題，教育形式，並且敢於大膽的拍攝去進行嘗試，喚醒了我們曾經心中的那份天真，且想要為社會的改變做些什麼，這就足以證明它是一部好電影了。