'聯合國教科文組織發佈《北京共識》,人工智能教育成為全球共識'

人工智能 聯合國 技術 經濟 阿童木人工智能 2019-09-03
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近日,聯合國教科文組織以聯合國6種官方語言正式發佈《北京共識——人工智能與教育》(以下簡稱北京共識)文件,這是聯合國教科文組織首個為利用人工智能技術實現2030年教育議程提供指導和建議的重要文件。


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近日,聯合國教科文組織以聯合國6種官方語言正式發佈《北京共識——人工智能與教育》(以下簡稱北京共識)文件,這是聯合國教科文組織首個為利用人工智能技術實現2030年教育議程提供指導和建議的重要文件。


聯合國教科文組織發佈《北京共識》,人工智能教育成為全球共識


據瞭解,《北京共識》以聯合國6種官方語言發佈,共44條,從智能時代的教育政策規劃、教育管理和供給、教學教師、學習評價、價值觀和技能、全民終身學習、公平包容的應用、性別平等、倫理、監測評估和研究以及籌資和國際合作等方面,分別對教科文組織會員國政府和利益攸關方、國際組織及合作伙伴、教科文組織總幹事提出建議。

《北京共識》是什麼來頭?

5月,2019國際人工智能與教育大會在北京召開。


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近日,聯合國教科文組織以聯合國6種官方語言正式發佈《北京共識——人工智能與教育》(以下簡稱北京共識)文件,這是聯合國教科文組織首個為利用人工智能技術實現2030年教育議程提供指導和建議的重要文件。


聯合國教科文組織發佈《北京共識》,人工智能教育成為全球共識


據瞭解,《北京共識》以聯合國6種官方語言發佈,共44條,從智能時代的教育政策規劃、教育管理和供給、教學教師、學習評價、價值觀和技能、全民終身學習、公平包容的應用、性別平等、倫理、監測評估和研究以及籌資和國際合作等方面,分別對教科文組織會員國政府和利益攸關方、國際組織及合作伙伴、教科文組織總幹事提出建議。

《北京共識》是什麼來頭?

5月,2019國際人工智能與教育大會在北京召開。


聯合國教科文組織發佈《北京共識》,人工智能教育成為全球共識


大會以“規劃人工智能時代的教育:引領與跨越”為主題,共吸引了來自全球100多個國家、10餘個國際組織的約500位代表共同探討智能時代教育發展大計,審議並通過成果文件《北京共識》。可以說,《北京共識》是當前國際社會對智能時代教育發展的共同願景

人工智能教育勢不可擋

《北京共識》首次在全區範圍內提出“人工智能”專業這一議題,這意味著,人工智能”專業已不再是我國特有的新型專業,而是上升到了國際層面。

3月,教育部首設人工智能本科專業的信息傳來,社會層面一直有唱衰的聲音,什麼試試水、沒內涵之類的話語層出不窮,《北京共識》的頒佈,可以說是狠狠的打了唱衰者一個耳刮子。

在此,恭喜那些選擇了人工智能專業的學子們,不論你是本科生還是專科生,甚至是校外培訓,你們已經打上了“人工智能”這趟國際列車,前方到站:光明未來。

人工智能有多重要?

人工智能是研究、開發用於模擬、衍生和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。


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近日,聯合國教科文組織以聯合國6種官方語言正式發佈《北京共識——人工智能與教育》(以下簡稱北京共識)文件,這是聯合國教科文組織首個為利用人工智能技術實現2030年教育議程提供指導和建議的重要文件。


聯合國教科文組織發佈《北京共識》,人工智能教育成為全球共識


據瞭解,《北京共識》以聯合國6種官方語言發佈,共44條,從智能時代的教育政策規劃、教育管理和供給、教學教師、學習評價、價值觀和技能、全民終身學習、公平包容的應用、性別平等、倫理、監測評估和研究以及籌資和國際合作等方面,分別對教科文組織會員國政府和利益攸關方、國際組織及合作伙伴、教科文組織總幹事提出建議。

《北京共識》是什麼來頭?

5月,2019國際人工智能與教育大會在北京召開。


聯合國教科文組織發佈《北京共識》,人工智能教育成為全球共識


大會以“規劃人工智能時代的教育:引領與跨越”為主題,共吸引了來自全球100多個國家、10餘個國際組織的約500位代表共同探討智能時代教育發展大計,審議並通過成果文件《北京共識》。可以說,《北京共識》是當前國際社會對智能時代教育發展的共同願景

人工智能教育勢不可擋

《北京共識》首次在全區範圍內提出“人工智能”專業這一議題,這意味著,人工智能”專業已不再是我國特有的新型專業,而是上升到了國際層面。

3月,教育部首設人工智能本科專業的信息傳來,社會層面一直有唱衰的聲音,什麼試試水、沒內涵之類的話語層出不窮,《北京共識》的頒佈,可以說是狠狠的打了唱衰者一個耳刮子。

在此,恭喜那些選擇了人工智能專業的學子們,不論你是本科生還是專科生,甚至是校外培訓,你們已經打上了“人工智能”這趟國際列車,前方到站:光明未來。

人工智能有多重要?

人工智能是研究、開發用於模擬、衍生和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。


聯合國教科文組織發佈《北京共識》,人工智能教育成為全球共識


人工智能是計算機科學的一個分支,它企圖瞭解智能的實質,並生產出一種新的能以人類智能相似的方式作出反應的智能機器。人工智能可以對人的意識、思維的信息過程進行模擬。人工智能不是人的智能,但能像人一樣思考、也可能超過人的智能。

伴隨著工業3.0信息化時代的發展,全球正在進入工業4.0時代,而人工智能是工業4.0的核心,將長期是是全球範圍內的一大熱點!

目前,人工智能是引領未來的戰略新技術,現已成為經濟發展的新引擎、社會發展的加速器,人工智能+教育是必然的趨勢。

更多相關信息,請關注阿童木創想家官方公號。阿童木專注於3-18歲孩子的STEM教育,關注兒童和青少年的軟實力及綜合素養提升。阿童木創想家目前開設有五大跨學科課程體系——機器人、編程、創客、競賽、特色(3D打印機、無人機......)課程,提供品牌合作,希望自己的教學理念得到傳播,惠及到更多的孩子,致力於培養面向未來的人才。

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