1996年，她懷著對教育事業的無限熱愛，踏上了教育這片熱土，一干就是23年，23年的青春歲月，23年的無怨無悔，23年的執著堅守，成就了她平凡而又偉大的教書生活。她就是現任汪公潭小學數學教師王遊，23年堅守在教育一線，兢兢業業的工作著，默默無聞的奉獻著，雖沒有驚世駭俗的發明創造，也沒有聲明遠播的豐功偉績，然而卻毫無保留地將自己的青春年華化作點點滴滴的雨露融入了無私的愛和無窮的知識中，哺育了無數莘莘學子。
2011年秋季開學之際，王遊持續高燒不退，身體疼痛難忍，腿部更是鑽心的疼，但面臨開學之際工作繁重，王遊仍然堅守崗位，直到週六參加完培訓班後，實在堅持不住，才去醫院檢查，不幸的是，被確診為室上性心動速和未分化結締組織病，從此藥不離身，即便是這樣，王遊一直都挺身教育一線，一直踐行著一名普通黨員教師的莊重承諾。
教書能手，育人標兵
作為一名教師，王遊對教育事業有著一份執著的熱愛，中專畢業的她為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，刻苦努力，通過自學取得了本科畢業證書。在教學過程中，她不斷探索教學方法，尋找最佳的方法。課堂上，她融會貫通，靈活運用，駕馭自如。注重前後知識的聯繫，善於用學生已學知識去學習新知識，注重分析答題思路，明確答題步驟，規範答題形式，以達到評講一題、複習一片、掌握一類的目的，用學生易於接受的方式帶給學生知識的活力、方法的潛力。
在王遊的不斷學習和提升下，2017年，她榮獲“書香安源，魅力課堂”優質課比賽榮獲一等獎。在王遊的指導下，學生們都積極進取，參加各類比賽並取得了優異的成績，王遊指導的學生在第十八屆世界華人學生作文大賽榮獲二等獎，在安源區“陽光校園*我們是好夥伴”主題讀書教育活動講故事比賽中榮獲一等獎，在安源區第八屆中小學生藝術展演活動中榮獲三等獎。
潛心耕耘，碩果累累
從教以來，王遊很注意構建自己最佳的知識結構，以紮實的專業知識為基礎，廣泛攝取各方面的知識，努力做到專與博的有機結合，培育了較精深、淵博的專業知識和教育科學的理論知識。
在抓好課堂教學的同時，她積極進行教育教學改革，不斷探索教學方法、教學藝術及其規律。深入鑽研《新課程標準》，及時總結個人的心得體驗，積極投身於教育科研實踐，在實踐中研究、在研究中提高，成為了一個遠近聞名的“學者型”教師。2003年撰寫的論文“小學生英語單詞記憶六法”被“中國新世紀科教理論文集”編委會評選為一等獎；2015年撰寫的論文“讓充滿活力的數學課堂——張揚學生的個性”在“中國教育系統（基礎教育）現代教育教學優秀論文”榮獲一等獎；2017年撰寫的論文“對小學低年級數學思考培養的探索”榮獲第十屆全國教育科研優秀論文“國家級一等獎”；2019年撰寫“農村小學美術環境如何出位更出眾”榮獲教研成果論文評比全國一等獎。
循循善誘，春風化雨
王遊時刻把學生冷暖記心頭，學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，都一一記在心裡，想方設法幫忙解決。在尋常與學生接觸的過程中堅持友好、同等的立場，個性對待學生，堅持用愛心、恆心、決心信念感化他們。
在18年王遊帶的畢業班上，有一男孩小軍（化名），二年級接班時，小軍家庭作業很少按時完成，性格偏內向，牌氣還很倔。後來王遊才知道，小軍從小沒有媽媽，是奶奶帶大的。於是王遊積極與家長交流，在平常也都給予小軍更多的關注，在王遊的努力下，孩子能按時完成作業了。但三年級時奶奶生病離世，小軍又回到了原點。王遊沒有放棄，依舊努力中。有次他爸爸生氣打得他眼晴充血，周圍都腫了，小軍爸在氣頭上，不肯帶孩子上醫院。放學後，王遊趕緊帶小軍到醫院去檢查，幸好沒有影響視力。在後來的學習生活中，王遊都及時關注他，給子他更多的鼓勵與肯定。經過幾年的相處，曾經的小倔頭變成了活潑開朗、充滿陽光的小小男子漢。記得六年級的研學旅行中，小軍在他們這桌當桌長，幫每一位同學盛飯，每次都記得把新端上來的菜放中間，還不忘給老師舀菜，把同桌的每一位同學都照顧得很好。
23年來，為了熱愛的教育事業，為了學生的發展，她用自己執著的愛、永恆的情，用她的耐心和嚴謹，專業和敬業的“工匠”精神，堅持在教育之路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著、收穫著。
來源：亮麗城郊
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