長武縣開展“反欺凌遠暴力同學情手足情”團隊日活動

“校園暴力打破了校園裡原本屬於我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方淨土成為另一個‘江湖’，為了不讓我們的‘花季’變成‘花祭’，我們要堅決向校園暴力說不！……”這是長武縣昭仁中心小學六級二班召開“反欺凌，遠暴力，同學情，手足情”主題班會時學生的發言。為了加強法制教育，規範學生行為，促進學生身心健康發展，長武縣教育局結合《全縣教育系統效能大提升校風大整治活動安排意見》文件精神，近期，在全系統集中開展“反欺凌，遠暴力，同學情，手足情”團隊日活動，採取多項舉措促進活動紮實開展。

——以多樣的教育方式引導學生。該縣教育局周密部署，合理安排，各校迅速行動，通過召開師生動員大會、法制報告會，舉行“杜絕校園欺凌、從我做起”簽字儀式，填寫承諾書，召開主題班會等多種形式，結合典型案例，教育學生團結友愛，珍惜同學情、手足情、師生情要從我做起，不恃強凌弱，不以大欺小、不聚眾鬥毆，樹立良好地社會主義道德觀，為身邊人傳遞正能量、杜絕校園欺凌與暴力發生。目前，全縣共召開主題班會275期、法制報告會12期，簽訂承諾書1788份。

——以充實的教育內容感染學生。各校以社會主義核心價值觀進課堂、中華優秀傳統美德教育活動為抓手，積極貫徹落實新《中小學生守則》，進一步加強對學生良好行為習慣的教育。積極發揮法制副校長及法制輔導員的作用，邀請公安、司法等相關部門到校對師生開展法制教育100多場次，讓全體學生充分認識欺凌他人的危害性。除此之外，各校還充分發揮心理諮詢室的教育疏導作用，尤其對個別學習壓力大、思想偏激、行為異常、性格孤僻、學業成績降幅大的學生和留守兒童等特殊群體，密切關注，積極疏導，培養他們樂觀豁達、團結有愛、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態度。

——以濃厚的宣傳氛圍浸潤學生。通過LED、橫幅、校園櫥窗、校園廣播、黑板報、手抄報等多種形式營造了濃厚的宣傳教育氛圍，讓學生全面瞭解校園欺凌和暴力的相關內容及應對方法，告誡同學們要管理好自己的情緒及行為，珍惜青春時光，提高是非辨別能力，常懷感恩之心，做中華好少年。

——以穩固的教育合力牽引學生。各校建立重點學生成長檔案，建立排查、約談、家訪、疏導、評估五種長效機制，引導學生養成良好的行為習慣，增強學生的法律意識和紀律意識。以班為單位對管制刀具和易燃易爆物品進行全面排查，通過告家長一封信、家長會等形式告知家長管教孩子是他們應盡的義務，引導廣大家長要增強法律意識，積極與孩子溝通，避免放任不管、缺教少護、以暴制暴、溺愛等錯誤教育觀，形成了家校共育、齊抓共管的良性教育氛圍。（文/萬麗萍 李亞芹）

掃一掃分享本頁