這個是一個真實的事情，寫出來的目的只是想和大家一起討論下。
前段時間回家，跟發小在一起聊天的時候，因為鎮上的初中搬了新校區，大家就一起回味了下初中的快樂時光。
當然免不了就說起老師，這一聊才發現，當年我們的老師很多都在，現在的校長是我初一時的數學老師。螞蟻今天說的這個事情，就與他有關。
我上初中那會，他一個剛畢業不久的大學生，就已經成為鎮中學的團支部書記，還分管政教工作，在學生中威望很高，很好受學生尊敬。
應該是我上大學那會。無意中閒聊說起了他，我弟告訴我，他現在差點被取消教師資格。事情就是因為體罰學生出了意外。
事情的原委是這樣的：他那時已經是學校的政教主任，再一次中午檢查學生午睡時，發現有兩個學生不睡覺，在寢室裡面打鬧，為了不影響其他學生的午休。他就把這兩個學生帶到他的辦公室，在進行一番教育後，一看時間馬上午休就要結束了。
讓兩個學生回去，一定會影響其他人，而且他們也沒法休息，他就讓這兩個學生站在他辦公室門口，等到午休鈴響在回去。沒想到意外就在這時發生了。
罰站中的一個學生，突然暈倒，他趕緊把這個學生送到醫院，經過一番搶救之後，很遺憾的去世了。原來這個學生有心臟病。至於原因，螞蟻不專業，不做任何猜測。
因為孩子的去世，家長非常傷心，把所有責任都推倒他的身上。雖然我也聽說他在我們鎮上有點關係，但是畢竟是一條鮮活的生命沒有了。
在家長的連番逼迫下，教育局只好取消了他的職務，把他調到一個山村學校。聽說因為這個事情，他媳婦也跟他離婚。
大家都來說說，這個老師該不該負全部責任？
螞蟻在說下這個老師吧。他師範畢業時分到我們村小學，幹了兩年因為教學能力強，直接就調到我們初中。螞蟻上初中時，他已經是初中的團支部書記，並且分管政教工作。
可以說事業上一帆風順，在學生中威望很高，我記得那時過元旦，學生喜歡給老師送賀卡和畫。在學校裡，他收到的禮物是最多的。在我上初三時，他已經是正政教處副主任，他參加工作也就5年時間。
現在提倡說服教育，國家不讓體罰學生，雖然初衷是好的，但是學生天性不同，有的學生說服教育根本沒有任何效果。
所以現在老師都說：現在孩子太難管理，打不得，罵不得！
螞蟻有話說：80後和90後那個學生沒有被老師體罰過，教育要因材施教，只要不傷及學生健康的情況下，適當的體罰教育可以起到更好的教育效果！