小夥伴們，我這個擅長扯淡又喜歡蹭熱點的可惡傢伙又來了。
今天我要說的是動漫《聲之形》，就是週五才上映的動漫電影。
我呢，先不說劇場版本身，我要從《聲之形》的的根源——短篇漫畫開始說起。
這部只有61頁的漫畫劇情其實相當簡單，一句話就可以說完哦。將也將也欺負聽障轉校生硝子，也就是硝子，自食惡果被同學孤立，後認識到自身錯誤學習手語，幾年後向硝子道歉。這個短篇故事在動漫中是將也回憶的部分。
作為一部短篇漫畫，《聲之形》的節奏與情緒把握的很不錯。
題材方面，選用以小學生的校園欺凌事件，不光能寫實，還能極大程度控制場面，小學生欺凌多為惡作劇，基本不會出現初高中生的打架鬥毆、逼迫下跪等方式的欺凌。雖說是惡作劇，但是不代表不會產生巨大的心靈創傷，小孩子的內心是相當脆弱，有著身體障礙的小孩子更是如此。選用特殊人群，用看起來不是很嚴重的欺凌行為，造成大心靈傷害，還不忘體現硝子的心地善良，增強欺凌者與被欺凌者的對比，最後的浪子回頭也給壓抑的故事一個開放的結局，把控的真好實在是太厲害了。
從立意來看，這算是個正能量故事了，有著不錯的教育意義：不要欺負別人，不然下一個就是你。
關於這個短篇漫畫，也能總結出一些東西：
第一，硝子硝子遭受欺凌是必然現象。
第二，將也將也能帶動同學一起欺凌同學不是他有領導才能。
第三，將也將也背黑鍋不是同學不講義氣。
第一個觀點，舉個例子就能說明白。設想，現在是放學的時候，老師忘了留作業，大家都在收拾書包準備走人，班長突然大聲說：“老師！你還沒佈置作業呢！”此時班長就是全班同學的敵人。班長要求留作業是沒錯的，但是他侵犯了同學們的利益，因為沒作業就可以玩了啊！
硝子因為聽力障礙，影響了上課節奏、讓班級合唱大賽輸了。她一個人所造成的麻煩就如同例子裡的班長一樣侵犯了集體利益，讓大家不悅，這種不悅積攢久了一定會爆發，恰好帶了個頭，硝子沒反抗，可惡的施虐想法就在這些年幼的孩子身上發芽了。
第二個就涉及一點的心理學知識，當人們有共同思想、或是共同目標、共同敵人的時候聚在就會成為一個集體。此時有一個人站出來，順從民意，然後指點一二，很容易就稱為領導者，群眾還會信服他。將也能成功，是基於大家都不喜歡硝子的基礎之上的。
第三個是源於人的劣根性。在犯錯的時候如果有共犯，大部分人的第一想法是“我要洗脫罪名，兄弟們別怪我無情！”學校開始查助聽器丟失事件的時候，老師直接把將也叫起來，直接靠推理定罪。也的確是將也帶頭的，把錯都推到他身上了，自己脫身不是挺好的嗎？同學們也就這麼做了
我們不難發現，作者在有意或者無意當中，把一個小學的班級變成了一個社會的縮影，雖然這能說明他的確是個高手，但是實在是有點沉重了，把如此現實的東西放到漫畫這種青春讀物裡，著實有些不妥，好在後來《聲之形》有了長篇漫畫，在原本校園欺凌的基礎上把青春的元素加入了進去，並且進行放大。《聲之形》改頭換面，變成了寓教於樂的漫畫，動漫電影也由此改編而來，此處應該有掌聲。
關於這部電影，首先請允許我謹代表各位觀眾向京東動畫表示感謝，京都動畫手起刀落美化了原著當中的各個人物的外形，美化程度堪比整形。
劇情方面我覺得《聲之形》的前期我覺得有些平淡，可能是因為我看過短篇漫畫，被自己劇透一臉導致的，中後期部分有意思的東西就開始多了。
將也在小橋上埋頭說出眾人的本質的時候，我驚訝了，在這種大家七嘴八舌，主角想處理但有無能為力的場景下，通常的處理手法是主角歇斯底里震驚眾人。但《聲之形》在這段中將也非常平靜，埋頭不露臉，一句話揭穿一個人，辯解抑或是安慰都說不出，只得留下一兩句話就退場了。我原本認為他從熊孩子變成了一個陰沉內向的人，這才發現心思真是縝密，應了一句老話“男人因孤獨而優秀”。
將也去硝子家拿相機，恰好看到輕生的硝子，為了救回硝子，自己墜樓身受重傷。硝子的自責與自卑，將也的擔當此時觀眾一覽無餘，將也翻書一般的回憶搭配音樂，作為觀眾，我的激情被點燃了一下。
硝子做夢，夢到將也去世，一路奔跑到小橋邊痛哭流涕，早見沙織的演技配上婉轉的音樂，讓原本癱坐喝著可樂的我一怔。Yes，my girl！紗織姐的Solo來了！聲音都發不清的硝子跪地痛哭，但是場景很快轉到一條魚身上，將也和硝子最美好的回憶就是餵魚了，此時一條魚在水中孤獨的遊著，可能是暗示著硝子此時的無助與孤單。《日常系的異能戰鬥》中紗織姐配音的鳩子的兩分鐘歇斯底里Solo讓我難忘，覺得這是她最棒的一段了，但今天她再度刷新了我的認知。
片尾將也走出了陰影，所有人臉上的“X”都掉了，將也勇敢面對生活，聽到了大家的聲音，淚水止不住的流淌。
聲音終於傳達到了。
誇是誇了，我也要開始說一些不好的地方，畢竟事物都有兩面性，我們應該用辯證的方式看問題，我簡單說幾個……
硝子的表白很奇怪。欺凌與被欺凌方成為朋友已經一定程度違背常識了，還搞出一個戀愛來，接著為了不過於違背常識，讓硝子用語言表白，整出一個戀情傳達不到的情況！我知道這裡是想表達一種硝子改編造型，用普通人的方式很努力的表白，但是這個說法我覺得不行，很難說服人。但從表白來說，說不清能用手語，嫌麻煩可以筆談！能玩出這麼個情節來，我覺得真的不好。
將也去救跳樓的硝子時，還脫鞋！這種火燒眉毛的時候，還脫鞋！這要是不脫鞋，直接進去救人，根本不會出現任何傷害事故。為了後續劇情的推進，搞出這種不符合常識的Bug，對不起我有點不能接受。
硝子以為將也去世了，為什麼不跑去醫院確認一下呢？或者去醫院哭也行啊，非要男主角帶傷著尋找硝子，才能體現出故事性嗎？
“X”的掉落，除了最終的集體掉落，都是誰想和將也做朋友，誰就能撕掉“X”……“X”這東西第一次見還是挺震驚的，感覺一定有搞頭，結果是這麼個玩意兒，不免有些失望。
為了故事情節推進、情緒渲染而作出這種夢幻的情節和摸不著頭腦的設定，對不起！我真的優點難以接受！
看到這裡，我想大家也明白標題中現實、夢幻、青春的來由了吧？
我的扯淡也快完了，臨近結束我還想說下植野直花。
看起來，直花小學第一個背叛將也，出去玩引將也見小學同學製造尷尬、從小到大欺負硝子、打硝子還打她媽，用語言中傷把同學逼到退學。
這個女孩子真是無藥可救，爛人！我想大部分人對這個角色是厭惡的，而且是恨不得打一頓的那種。
直花之所以會這麼過分是因為“愛”。她從小就喜歡將也，在被老師盤問的時候，她已經很努力地減輕將也的罪過了，她討厭硝子不光是因為她帶來麻煩，更因為她影響了將也，是硝子讓將也沒有朋友，是硝子讓將也被大家欺凌，是硝子讓將也變得陰沉……她中傷同學是想讓硝子沒有朋友，讓她被孤立，能轉學或是輟學更好。
植野直花可是個好女孩！我絕對不是因為什麼黑長直貓耳娘之類的屬性才覺得她好的！
對了，忘了說，大家最喜歡討論的刪減問題了。相比漫畫來說，動漫已經刪減很多了。
本來男主角撕掉所有人“X”後面還有拍電影、成人禮等劇情，但是那都是後日談的東西了，不說也罷。但是該有的男主角臺詞刪減了不合適。兩人深夜小橋流水人家的時候，男主角說了一句“請給我活下去的勇氣”，這句話很重要的，結果沒了……
這段本來還有大家發現這兩個人半夜偷跑，也被刪減了。
漫畫裡直花的表白也被刪減了……
我希望大家能理解，一共七卷62話的漫畫改編成129分鐘的動漫電影非常不容易，必須得對原作進行刪減。
至於為什麼國內上映還要在已經刪減的基礎上再刪減呢？我給大家看兩張圖，你們自己理解一下。
在桌子，然後到地上，女孩子還坐到了上面，這體位非常微妙，小朋友看了根本把持不住。和諧一下挺好的。
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