相信不少西安的爸媽們對於蒙特梭利這四個字對很多人來講並不陌生，沒錯這是近年來備受推崇的一種教育哲學，它孩童有與生俱來的生命的潛能，在尊重孩子獨特的個體發展的前提下，孩童在一個自由的社會環境裡，可以達到最好的學習效果。
在蒙特梭利總結出的這100條教育名言中，只要掌握10條，就能教育出一個好孩子！不妨對照看看，自己的教育方式妥當嗎~
1.兒童有一種特殊的敏感性,促使他認識周圍的一切
2.人類不像其它動物那樣，生來具有已業已協調的動作，人必須學會協調自己的動作
3.兒童有自我保衛和平和追求完美的內在衝動
4.小孩是在敏感期學會調適自己並獲得特定能力的
5.沒有人能代替孩子的成長
6.我被人類崇高的思想所感動－在人類的本能之中，他們對知識的受遠超過了無意義的玩樂
7.導師的職責是指導孩子的智能活動和孩子的心理
8.孩子有超強的記憶力，當孩子可以動手操作而僅用眼看時，會記得更好
9.在一個真正屬於孩子的地方，孩子會盡力去注意自己的舉止，控制自己的行為
10.生命的初期，一定要從環境中吸收大量的訊息，這是心智活動最頻繁的時期，孩子需要從環境吸收一切的事物
11.斷奶在幼兒生命中是個重要的轉折點，我們不該a了生長的養料
58.愛不是原因，而是結果
59.我們應當謹記，兒童愛我們，而且還很想服從我們
60.儘管兒童的舉止有比較大的自由，但總的說來，他們給人一種非常有紀律的印象
61.對幼兒來說，媽媽的聲音是具有特殊意義的參照物
62.理解孩子對他們來說是莫大的希望，當你拍拍他或摸摸他的頭，他們就會領會其中的善意，同時也為他們打開了愛的大門
63.反反覆覆地做同一件事情，不是孩子天生就喜歡的，但是在重複的過程中，孩子熟能生巧
64.從出生一開始的教育，是一種對生命必要的幫助。
65.孩子的精神比一般人認為的更為高尚。
66.尊重孩子正在進行的所有合理的活動並試著瞭解，是我們教育方法中最首要的原則
67.促成人類建立愛心的動力是本能，也是生命創造力的原動力
68.我們肩上揹負的責任重在，必須小心謹慎地瞭解可能可能會泯滅孩子精神的原因，並要融入孩子的世界
69.我們基本的教育觀念是：我們絕不能變成孩子發展的障礙
70.和其它動物相比較，嬰兒在出生以後，要有更長的一段霎時間需要別人
71.如果你懂得了孩子的語言，他們會與你更拉近。因為你這裡有他需要的幫助，他會對你產生異樣的親切感
72.所有的兒童都有吸引文化的能力
73.兒童有一種特殊的敏感性，集中體現他去吸收周圍的一切
74.聽力及視力是開啟心智之門
75.兒童並非弱者，他們有足夠的智慧
76.聲音、微笑和眼神，會成為彼此間的特殊溝通
77.我們教育體系的一個明顯的特徵是對兒童人格的尊重、並達到前所未有的程度
78.孩子不能從環境中得到迴應，與外界互動的機會就會遭受剝奪
79.日常生活中的家事，兒童都非常喜歡參與
80.有了實際工作的經驗，幼兒的自我就會逐漸發展強化
81.在幫助孩子健全發展的過程中，最常被人忽視的，就是人性的特質――孩子精神上的需要
82.協助兒童，能使你們之間建立起更親密的關係。這勝過一般的感情，因為你不僅給他安慰，更給予了他們實際的幫助
83.最明顯的，孩子從遊戲中能獲得很多樂趣
84.我們的教學方法只有一個，就是必須維持孩子們的高度興趣和強烈持續的注意力
85.孩子天生就能改進他們的行為，而且他們也喜歡這樣。心理學家說，孩子必須遊戲、因為藉著遊戲，孩子的發展才能更趨完善
86.成人的幸福與否是與他在兒童時期所過的那種生活緊密相連的
87.孩子越能夠專心，就越能從工作中得到平靜，就越能發自內心地紀律或規則
88.要給兒童提供一個使他們得到滿足的環境，必須努力瞭解兒童的需要
89.人的幼兒時期，足以決定一輩子的生活形態
90.當孩子放在自然環境的環境裡，他會顯示出自己的能力
91.如果大人真的想要幫助正在走路的小孩，就必須放棄自己的步伐及預定的目的地
92.成人必須瞭解，兒童需要運用雙手，並認同兒童第一次運用雙手時，只是工作本能的展現
93.兒童首先發揮功能的是感覺器官
94.像所有的成人一樣，幼兒也有他獨立的人格
95.孩子們喜歡安靜練習與自由選擇
96.兒童擅長在自由活動中建立規律
97.所有幼兒教育必須以促進孩子的長此以往發展為目的
98.若是有足夠的空間，嬰兒會爬行去抓取東西
99.通過和接觸，能夠幫助兒童在外在世界建立安全感
100.語言是一種人類自發的創造，語言的發展遵循一定的規律。在人生的某一時期它會達到某種程度
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