陝西安康市電教館舉行省級教育信息化研究重點課題開題會

4月20日下午，安康市電教館舉行省級教育信息化研究重點課題《縣域教育信息化推進機制與實踐研究》開題會，標誌著市電教館申報立項的2017年度陝西省教育信息化研究重點研究課題正式開題。市教育局副局長李黎出席開題報告會並講話。市教育局學校保障科科長田雯丹、市教研室主任程玉林、市教育學會副祕書長蒲耀才出席指導開題會。課題主持人、市電教館館長張志虎做開題報告，課題組成員、市電教館教研員參加開題會。

會上，宣讀了陝西省教育廳課題研究立項通知書。省教育廳近期公佈了2017年度陝西省教育信息化研究項目，由市電教館申報的課題《縣域教育信息化推進機制與實踐研究》，經省教育廳教育信息化發展研究中心項目專家組評審，被確定為全省教育信息化研究項目22個重點課題之一，正式立項。據瞭解，該課題研究領域為縣域教育信息化經費投入機制、工作激勵機制、督導評估機制的實驗研究，旨在通過該課題的研究與實驗，進一步促進和完善安康市教育信息化體質機制建設，形成切合市實際的教育信息化發展機制支撐體系。立項批覆以來，課題組在原申報立項材料的基礎上做了進一步研究，制定出了詳實的課題研究實施方案，同時對課題組成員進行了相關理論培訓，並及時召開了開題會。

開題會上，課題負責人張志虎緊扣課題研究的的目的、意義，研究目標、研究內容，研究方法，研究策略，預期效果等方面做了全面闡述和說明，並對課題組成員工作進行了細化分工。

與會專家在點評發言中充分肯定了該課題的研究價值，並對深化課題研究提出了具體的指導意見和建議，希望課題組進一步聚焦問題，理清思路，明確課題研究的目標定位，要注重理論研究，明確研究思想，做到理論支撐;要注重過程研究，樹立過程即成果的思想，把過程做實，打牢研究基礎;要注重研究反思，在思路、方法、過程、措施等方面進行反思，把反思作為一種研究習慣，貫穿於課題研究始終;要注重細節管理，做好文本資料的收集、整理、提煉等工作，找準著力點，聚焦閃光點，把研究工作做細做實。

李黎在講話中首先對該課題的成功立項和順利開題表示祝賀。她指出，課題選題準確，主題鮮明，目標明確，思路精細，切合本市實際，對促進安康市教育信息化發展有著十分重要的現實指導意義，具有很強的針對性和緊迫性，希望課題組加強培訓學習，在具體研究工作中站位要高，視野要寬、落點要實，高標準，嚴要求，高質量開展課題研究工作。同時，各教研單位要加強溝通交流，密切配合，鼎力協助，要立足實際，勇於創新，既要探究教育水平高的地區教育信息化發展的經驗成效，又要重點聚焦該市當前教育信息化發展面臨的難點和問題，探索研究出符合安康市實際的教育信息化發展之路，做到研究成果有特色、有經驗，有質量，有高度，易推廣，好應用，讓研究成果更好的服務於教育信息化發展，為安康市教育均衡發展做出積極貢獻。

張志虎在報告會上表示，將認真梳理和吸納專家對課題研究的意見和建議，進一步完善“課題研究實施方案”，嚴格按照《方案》，有計劃、有步驟開展課題研究工作，“真”做課題，做“真”課題，力爭取得預期成果，讓課題研究出思想、出成果、出人才，研究探索出縣域教育信息化發展的有效推進機制。