複習考研英語作文，你還在苦逼的背模板嗎？
拿到一篇作文話題，脫離了僵硬的模板，你腦中有行文思路嗎？你知道每一段怎麼更好的開篇、更好的收尾嗎？
今天，小編針對各類體裁的作文，整理出了每一段句與句之間的詳細結構及行文安排，各位考生在練習考研作文時就可以直接套用對比啦！get到了行文思路，作文還怕不能得高分？
一、短文寫作
（英語一的圖畫作文和英語二的圖表作文可通用。）
（一）起始段
常見困惑：
1. 不知所云，無法參透圖表的主要內容；
2. 對描述方法和句式不熟悉，即使看懂了寓意，也不知道如何描述；
3. 對圖表中的信息無法用對應的英語表達出來。
具體撰寫結構：
句間結構 | 寫法一 | 寫法二 |
第一句 | 用一句話概述圖表信息。 | 直接對圖表數據展開描寫。 |
第二句 | 針對圖表中的數據信息進行細節描繪。 | 背景信息補充。 |
第三句 | 圖表要點說明或點評。 | 圖表要點說明或點評。 |
說明 | 考生可在第一段最後一句直接點名題旨，也可以在第二段第一句點名題旨。 |
（二）主旨段
段落構成方式：主題句+支撐句
具體撰寫結構：
第一句 | 提煉圖表主旨，形成主題句。 |
第二句 | 支撐句1。 |
第三句 | 寫一句話來解釋、支持支撐句1。 |
第四句 | 支撐句2。 |
第五句 | 寫一句話來解釋、支持支撐句2。 |
第六句 | 結論句（如果談到第三個支撐句並且提供了非常合理的說明，結論句可省略）。 |
主題句怎麼寫：
1. 可以通過揭示圖表主旨來表達作者的思想，一句話為宜。
2. 可以採用由淺入深的方式分析得出主題句，2~3句話為宜。同時應該注意，主題句應有展開的空間，不適合太具體的描述。
支撐句怎麼寫：
1.如果主旨段以分析“熱點現象”存在的原因展開，則需要體現出推理性，可以採用對比論證、舉例論證或因果論證等方式。
2.如果主旨段以討論“熱點現象”的利弊為主，則可以採用舉例論證或者因果論證等方式。
（三）結尾段
撰寫重點：
1. 對於問題的解決；
2. 對於未來趨勢的預測。
具體撰寫結構：
第一句 | 可以順接主旨段，對主旨段進行點評；也可以直接進入評論。 |
第二句 | 1. 如果話題是分析原因型，可以先總結，然後給出建議（一般都會從政府、社會或個人兩個方面進行建議； 2. 如果話題是分析利弊型，則視情況而定： 完全褒揚型，先總結，然後給出建議； 完全批判型，可以先總結，然後反問強化，隨後給出建議；也可以先總結，接著給出建議（政府、社會或個人等角度）； 既褒揚又批判，可以先用一句話總結，最後一句對批判處給出建議。 |
第三句 |
二、 應用文寫作
（一） 信件類
1.稱呼
（1） 不知收信人姓名：Dear Sir of Madam,
（2） 給機構寫信，收信人性別或職務已知：Dear Mr. /Mrs. /Prof. /Manager /Editor,
（3） 給個人寫信，收件人姓名已知：Dear Lisa,
（4） 用於稱呼群體：Dear friends /students,
（5） 特殊情況，比如說投訴信的稱呼：To whom it may concern,
2.正文
段落 | 目的 | 長度 | |
第一段 | 簡要說明寫信意圖，是請求、建議、感謝還是其他等等。 | 1~2句 | |
第二段 | 申請信 | 大致介紹自己的學歷、經歷、品質、成績以及個性等等，進而說明自己為什麼是合適人選。 | 3~6句 |
辭職信 | 說明辭職原因，可以從客觀原因和主觀原因兩方面入手。 | ||
推薦信 | 具體介紹被推薦對象（人或物）的情況。如果被推薦對象是人，則要介紹其品格特徵、學業或工作表現、個人潛力以及申請人之間的關係；如果被推薦對象是物，則需要說明推薦人對物的喜愛程度及原因。 | ||
邀請信 | 大致說明邀請的具體原因以及邀請的內容，然後進一步細化內容，比如賓客到場後的具體安排。 | ||
感謝信 | 大致說明對方做了什麼並給自己帶來了什麼好處，然後說明這種好處對自己的影響。 | ||
投訴信 | 大致說明對方做了什麼以及對自己造成的影響，然後說明這種影響的嚴重性，可以從原因、交涉經過以及帶來的後果等方面入手。 | ||
道歉信 | 大致說明自己做了什麼並對對方產生了什麼影響，描述原因和經過，然後提出自己的挽救措施。 | ||
建議信 | 對存在的問題提出自己的看法、建議或忠告。建議要有針對性、合理性和可行性。 | ||
請求信 | 大致說明自己面臨的情況和需要的幫助，然後進行細節闡述。 | ||
第三段 | 希望儘快得到回覆（建議信、請求信）。 | 1~2句 | |
希望對方儘快採取行動（投訴信）。 | |||
保證自己會有所行動（道歉信）。 | |||
重申寫信的目的。比如重申謝意（感謝信），重申來意（申請信、推薦信），重申邀請（邀請信），再次表達歉意（辭職信）。 |
3.結束語和簽名
（1） 適用於各種關係：Yours sincerely 或Sincerely yours；
（2） 適用於收信人是地位高的人或長輩：（Very）Respectfully yours，Yours （Very）respectfully；
（3） 適用於不太熟悉的人：（Very）Truly yours，Yours （very）faithfully；
（4） 適用於機關的正式函件：（Very）Faithfully yours，Yours（very）faithfully；
（5） 適用於親密友人或家人：Yours。
（二）公文類
類型 | 用途 | 成文架構 |
告示 | 一般是上級對下級、團體對個人部署工作、傳達事情或者召開會議時使用的文體。由於傳達的事情屬於將要做的事，所以時態採用現在時或者一般將來時。常見的告示有通知、啟示、公告和海報等。 | 寫作時，首先要寫明告示的標題（是否註明日期視情況而定），接著書寫告示的內容，最後是單位或個人署名。 |
通知 | 通知是告示的一種，因其常用，特單獨說明。 | |
備忘錄 | 主要用來提醒、督促對方或表達自己的見解。多用於上下級之間、內部職員之間、辦公室各部門之間處理內部事務、通報信息或表示意見等。 | 備忘錄和報告一般包括三部分： a. 標題：Memo位於第一行正中。 b. 信頭：包括To（致），From（自），Subject（主題）和Date（日期）。 c. 正文：主題下空兩行寫正文，不用寫稱呼和結束語。 |
報告 | 主要用於彙報、總結情況，為上級主管部門或機構提供依據。 | |
便箋 | 簡短的書信體留言，常用於熟悉的朋友、同事之間對於近一兩天已經發生或即將發生的事情的說明。 | 便箋日期：對收箋人的稱呼；正文（便箋目的、事由）；寫箋人署名。 |
簡歷 | 個人履歷，用於求學或謀職。 | 個人資料；教育及工作經歷；目標及個人特長；獲獎情況及推薦信。 |
【小編說】
想要寫出一篇考研英語高分作文，需要謹記以下三個步驟：
首先，需要從詞彙、句式、段落、篇章四個方面挨個提升，塑造出一篇基礎文章模型；
其次，需要跳出千篇一律的老舊模板，重新規整思路，進行文章架構上的創新；
最後，需要進一步拔高語言，使用更高質量的詞彙、短語、金句，進而創作出金句連連的高逼格作品。
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