在這個秋天裡孩子們又迎來了新的學期，而今年新開學也意味著2019年《開學第一課》的開播。作為央視特別為孩子們準備的開學課，這一期第一課的主題是“五星紅旗，我為你自豪”，細數新中國成立以來的70年曆史，通過講述與五星紅旗相關的動人故事和感人歷史，為孩子們帶來開學第一課——愛國教育。
在這個秋天裡孩子們又迎來了新的學期，而今年新開學也意味著2019年《開學第一課》的開播。作為央視特別為孩子們準備的開學課，這一期第一課的主題是“五星紅旗，我為你自豪”，細數新中國成立以來的70年曆史，通過講述與五星紅旗相關的動人故事和感人歷史，為孩子們帶來開學第一課——愛國教育。
而很多孩子在開學收看完節目的同時，還要完成關於第一課的觀後感。而觀後感這種文體也成了不少孩子在語文方面需要面臨的難題，而今天我就來為即將開學的孩子們打開寫作的思路，跟大家來聊聊如何讓孩子寫出有深度的觀後感，如何寫一篇關於《開學第一課》的觀後感？如何寫好一篇成功的觀後感？這就是我們今天要探討的問題。
一、什麼是觀後感？
觀後感就是在你看過一部電影，或者一個電視節目後，所產生的一些具體感受和心得。將這些心得和感受寫成文章後，就是我們平常所謂的觀後感。觀後感基本上屬於議論文的範疇裡，但是在寫法上又區別於一般的議論文，因為它必須有著觀看後的一些基礎，然後在這些觀看後的基礎上，來抒發自己的感情和感想。
觀後感的表達形式比較多樣，它可以是一個人觀看影視作品後，領悟出來的人生哲理。也可以是在觀看某節目後，產生的一些啟發和自己的思考。比如觀看完《開學第一課》後，所寫的觀後感就是孩子對於看完節目後，在生活與學習上的啟示和思考，這一方面就要求的是孩子的價值觀和愛國情感的表達。而一篇好的觀後感總結下來：就是要有自己的體驗、獨到的見解、個人的情感、不同的新意。
在這個秋天裡孩子們又迎來了新的學期，而今年新開學也意味著2019年《開學第一課》的開播。作為央視特別為孩子們準備的開學課，這一期第一課的主題是“五星紅旗，我為你自豪”，細數新中國成立以來的70年曆史，通過講述與五星紅旗相關的動人故事和感人歷史，為孩子們帶來開學第一課——愛國教育。
而很多孩子在開學收看完節目的同時，還要完成關於第一課的觀後感。而觀後感這種文體也成了不少孩子在語文方面需要面臨的難題，而今天我就來為即將開學的孩子們打開寫作的思路，跟大家來聊聊如何讓孩子寫出有深度的觀後感，如何寫一篇關於《開學第一課》的觀後感？如何寫好一篇成功的觀後感？這就是我們今天要探討的問題。
一、什麼是觀後感？
觀後感就是在你看過一部電影，或者一個電視節目後，所產生的一些具體感受和心得。將這些心得和感受寫成文章後，就是我們平常所謂的觀後感。觀後感基本上屬於議論文的範疇裡，但是在寫法上又區別於一般的議論文，因為它必須有著觀看後的一些基礎，然後在這些觀看後的基礎上，來抒發自己的感情和感想。
觀後感的表達形式比較多樣，它可以是一個人觀看影視作品後，領悟出來的人生哲理。也可以是在觀看某節目後，產生的一些啟發和自己的思考。比如觀看完《開學第一課》後，所寫的觀後感就是孩子對於看完節目後，在生活與學習上的啟示和思考，這一方面就要求的是孩子的價值觀和愛國情感的表達。而一篇好的觀後感總結下來：就是要有自己的體驗、獨到的見解、個人的情感、不同的新意。
二、如何寫好觀後感？
觀後感的寫法比較自由靈活，在觀看各位名家的觀後感之後你就會發現。觀後感更像一個人的隨筆，當自己有什麼獨到的見解和思考的時候，將它呈現在紙上寫成文章，這就是觀後感最棒的形式。觀後感的表達形式可以採用夾敘夾議、議論、抒情等形式，它的主要目的就是為了抒發作者所要表達的感情，以及作者在觀看完某個節目後所產生的共鳴。而觀後感的寫作一般離不開以下幾個部分的內容：
第一部分：事件的描寫與事件所要表達的情感，總體的談談自己的感受。
第二部分：簡要概括節目主要內容，描寫它所要抒發的價值觀。
第三部分：選取個人印象裡最深刻的內容進行描寫或議論。
第四部分：昇華主題所表達的價值觀和情感，產生共鳴並點題。
在這個秋天裡孩子們又迎來了新的學期，而今年新開學也意味著2019年《開學第一課》的開播。作為央視特別為孩子們準備的開學課，這一期第一課的主題是“五星紅旗，我為你自豪”，細數新中國成立以來的70年曆史，通過講述與五星紅旗相關的動人故事和感人歷史，為孩子們帶來開學第一課——愛國教育。
而很多孩子在開學收看完節目的同時，還要完成關於第一課的觀後感。而觀後感這種文體也成了不少孩子在語文方面需要面臨的難題，而今天我就來為即將開學的孩子們打開寫作的思路，跟大家來聊聊如何讓孩子寫出有深度的觀後感，如何寫一篇關於《開學第一課》的觀後感？如何寫好一篇成功的觀後感？這就是我們今天要探討的問題。
一、什麼是觀後感？
觀後感就是在你看過一部電影，或者一個電視節目後，所產生的一些具體感受和心得。將這些心得和感受寫成文章後，就是我們平常所謂的觀後感。觀後感基本上屬於議論文的範疇裡，但是在寫法上又區別於一般的議論文，因為它必須有著觀看後的一些基礎，然後在這些觀看後的基礎上，來抒發自己的感情和感想。
觀後感的表達形式比較多樣，它可以是一個人觀看影視作品後，領悟出來的人生哲理。也可以是在觀看某節目後，產生的一些啟發和自己的思考。比如觀看完《開學第一課》後，所寫的觀後感就是孩子對於看完節目後，在生活與學習上的啟示和思考，這一方面就要求的是孩子的價值觀和愛國情感的表達。而一篇好的觀後感總結下來：就是要有自己的體驗、獨到的見解、個人的情感、不同的新意。
二、如何寫好觀後感？
觀後感的寫法比較自由靈活，在觀看各位名家的觀後感之後你就會發現。觀後感更像一個人的隨筆，當自己有什麼獨到的見解和思考的時候，將它呈現在紙上寫成文章，這就是觀後感最棒的形式。觀後感的表達形式可以採用夾敘夾議、議論、抒情等形式，它的主要目的就是為了抒發作者所要表達的感情，以及作者在觀看完某個節目後所產生的共鳴。而觀後感的寫作一般離不開以下幾個部分的內容：
第一部分：事件的描寫與事件所要表達的情感，總體的談談自己的感受。
第二部分：簡要概括節目主要內容，描寫它所要抒發的價值觀。
第三部分：選取個人印象裡最深刻的內容進行描寫或議論。
第四部分：昇華主題所表達的價值觀和情感，產生共鳴並點題。
三、《開學第一課》的觀後感該怎麼寫？
而說了這麼多，我們接下來就來講講關於《開學第一課》到底該怎麼來寫觀後感。
第一段：把影視作品的主要內容，用自己的話進行概括，也就是表達自己的見識、見知、見聞。將《開學第一課》裡所呈現的故事，它們所要表達的一種價值觀和情感描寫出來，也就是著重寫出這一期節目的主題想要表達什麼——愛國主義情懷。
第二段：對於第1段找出來的愛國主義情懷，用自己的語言加以表達和豐富。我對愛國主義情懷是如何認知的，我對於愛國有什麼樣的看法，表達自己獨立的見解。
第三段：在寫觀後感的時候，一定要將其中的情感和價值觀聯繫實際生活。把節目中所要表達的主題內容和生活結合起來，抒發自己的真情實感。在生活中我該怎麼樣做到愛國，對於愛國我還可以做些什麼，來豐富自己的觀後感。
寫到這裡，基本上一篇觀後感就成功的寫出來了。對於觀後感來說，結構層次一定要鮮明，不一定非得就是三段，可以根據自己的見知見解來豐富文章。寫觀後感一定要注意“觀”和“感”結合起來，並且要將整篇文章的感情基點落在“感”上。“感”正是要聯繫我實際的情感抒發表達，要用筆鋒將自己的所感所悟書法的深刻一些。
觀後感進階注意項：
開頭：開頭不要贅述，最好直接明瞭的說出看了什麼節目，描寫一定要簡潔直接，有什麼感想先不要在開頭展開敘述。
談感受：簡要敘述節目的內容後，寫一個對於自己感觸比較深的故事，從這個故事為開始詳細抒發自己的感受，有層次地表達共鳴和對於表達主題的感悟。
結合實際生活：寫完感受後就要加入實際生活中的故事，用實際生活中的經歷也印證所觀主題情感表達，用現實能夠更好地說明價值觀的落實處。
感情結尾：結尾需要對全文內容做個簡單的總結，用自己的真情實感昇華抒發的價值共鳴，也讓觀後感更加立體和豐富。