'除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨'

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法七:讓認識的學生先介紹老師,然後自己再補充,也可以把以前的學生對自己的評價列出來一些讓學生了解自己一點。

方法八:開學第一課給學生良好的第一印象最重要,鬆弛有度,包括說話的語速等,舉止要大方得體,能掌控課堂的氣場都很重要。另外,老師的穿著也很重要,一所學校裡其實不止藝術老師和英語老師氣質出眾,其他學科的老師也應該要關注這一點。有時學生是因為喜歡老師而喜歡這個科目,當然這些都是外在的,打鐵還得本身硬。

如何讓學生進行自我介紹?

方法一:第一堂課還可以佈置了一個小作業,讓學生回家做一個銘牌,把名字寫在銘牌上,每節課都帶來,方便老師辨認每個人和記住每個人的名字。

方法二:自我介紹可以讓兩個孩子一組,先互相介紹,同學再向老師介紹兩位小夥伴的信息。

方法三:自我介紹也可以通過挑戰記憶裡的方式,比如 28 人分成 4 組,第一個人說自己的名字,簡單介紹自己的愛好什麼的,然後第二個人要先跟前面的人說你好,某某,我是某某,然後介紹自己,第三個要跟前面兩個打招呼,以此類推。

方法四:收集建立學情檔案。

方法五:學生的自我介紹可以分組,定時 3-4 分鐘,每個學生的任務是如何在最快時間讓你的組員記住自己的名字,時間到了之後每組選一個組員來介紹其他人,這樣學生在最短時間相互認識,建立班級榮譽感。

方法六:讓學生隨機抽一個數字,每個數字代表自己的不同信息,還可以表演才藝秀。

方法七:可以讓學生玩名字接龍,後面一個重複前一個名字加自己的名字,再後面一個重複前面兩個加自己的名字,以此類推,然後老師做最後一個,重複所有,然後故意裝想不起來,讓其他孩子提醒,有氣氛。

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法七:讓認識的學生先介紹老師,然後自己再補充,也可以把以前的學生對自己的評價列出來一些讓學生了解自己一點。

方法八:開學第一課給學生良好的第一印象最重要,鬆弛有度,包括說話的語速等,舉止要大方得體,能掌控課堂的氣場都很重要。另外,老師的穿著也很重要,一所學校裡其實不止藝術老師和英語老師氣質出眾,其他學科的老師也應該要關注這一點。有時學生是因為喜歡老師而喜歡這個科目,當然這些都是外在的,打鐵還得本身硬。

如何讓學生進行自我介紹?

方法一:第一堂課還可以佈置了一個小作業,讓學生回家做一個銘牌,把名字寫在銘牌上,每節課都帶來,方便老師辨認每個人和記住每個人的名字。

方法二:自我介紹可以讓兩個孩子一組,先互相介紹,同學再向老師介紹兩位小夥伴的信息。

方法三:自我介紹也可以通過挑戰記憶裡的方式,比如 28 人分成 4 組,第一個人說自己的名字,簡單介紹自己的愛好什麼的,然後第二個人要先跟前面的人說你好,某某,我是某某,然後介紹自己,第三個要跟前面兩個打招呼,以此類推。

方法四:收集建立學情檔案。

方法五:學生的自我介紹可以分組,定時 3-4 分鐘,每個學生的任務是如何在最快時間讓你的組員記住自己的名字,時間到了之後每組選一個組員來介紹其他人,這樣學生在最短時間相互認識,建立班級榮譽感。

方法六:讓學生隨機抽一個數字,每個數字代表自己的不同信息,還可以表演才藝秀。

方法七:可以讓學生玩名字接龍,後面一個重複前一個名字加自己的名字,再後面一個重複前面兩個加自己的名字,以此類推,然後老師做最後一個,重複所有,然後故意裝想不起來,讓其他孩子提醒,有氣氛。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

讓學生知道什麼能做,什麼不能做

課前、課中、課後立什麼規矩?

課前:

準備好筆記本、作業本、熒光筆、錯題本、字典等用具;做好預習;鼓勵學生髮言、思考。

課中:

上課不遲到;

課堂上注意聽講不搗亂;

上課不吃喝,不隨意走動,不搗蛋,不說悄悄話;

上課起立回答問題聲音必須洪亮;

強調聽課方式,耳聽眼看心想,聆聽很重要。

課後:

培養學生記筆記的習慣,定期收上來檢查;和同學友好相處;

按時完成作業;

說清楚錯題本的用法;

重申一下手機的使用。

怎麼和學生立規矩呢?

方法一:用本子記錄課堂加減分,紅色減分會特別標註“話”(上課說話),“動”亂動等,一週在家長群公示一次,孩子們很重視,家長也很重視。

方法二:和學生訓練一下課堂調控的口令:

1)師:一二三;生:坐端正。

2)師:小眼睛;生:看黑板。

3)師:誰坐好?;生:我坐好。還可以問:誰最棒?生:我最棒!

4)師:小手;生:放好。師:小腰;生:挺直。師:小眼睛;生:看黑板。

方法三:訓練一下上課口令;比如當你舉手握拳,所有的學生都要舉手不說話。從第一節課開始反覆訓練,對以後課堂紀律會很有用,就是你們之間的暗號。可以設置一個小暗號,比如舉起大拇指,不論是在討論還是在說話,學生只要看到這個暗號,就要安靜坐好。

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法七:讓認識的學生先介紹老師,然後自己再補充,也可以把以前的學生對自己的評價列出來一些讓學生了解自己一點。

方法八:開學第一課給學生良好的第一印象最重要,鬆弛有度,包括說話的語速等,舉止要大方得體,能掌控課堂的氣場都很重要。另外,老師的穿著也很重要,一所學校裡其實不止藝術老師和英語老師氣質出眾,其他學科的老師也應該要關注這一點。有時學生是因為喜歡老師而喜歡這個科目,當然這些都是外在的,打鐵還得本身硬。

如何讓學生進行自我介紹?

方法一:第一堂課還可以佈置了一個小作業,讓學生回家做一個銘牌,把名字寫在銘牌上,每節課都帶來,方便老師辨認每個人和記住每個人的名字。

方法二:自我介紹可以讓兩個孩子一組,先互相介紹,同學再向老師介紹兩位小夥伴的信息。

方法三:自我介紹也可以通過挑戰記憶裡的方式,比如 28 人分成 4 組,第一個人說自己的名字,簡單介紹自己的愛好什麼的,然後第二個人要先跟前面的人說你好,某某,我是某某,然後介紹自己,第三個要跟前面兩個打招呼,以此類推。

方法四:收集建立學情檔案。

方法五:學生的自我介紹可以分組,定時 3-4 分鐘,每個學生的任務是如何在最快時間讓你的組員記住自己的名字,時間到了之後每組選一個組員來介紹其他人,這樣學生在最短時間相互認識,建立班級榮譽感。

方法六:讓學生隨機抽一個數字,每個數字代表自己的不同信息,還可以表演才藝秀。

方法七:可以讓學生玩名字接龍,後面一個重複前一個名字加自己的名字,再後面一個重複前面兩個加自己的名字,以此類推,然後老師做最後一個,重複所有,然後故意裝想不起來,讓其他孩子提醒,有氣氛。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

讓學生知道什麼能做,什麼不能做

課前、課中、課後立什麼規矩?

課前:

準備好筆記本、作業本、熒光筆、錯題本、字典等用具;做好預習;鼓勵學生髮言、思考。

課中:

上課不遲到;

課堂上注意聽講不搗亂;

上課不吃喝,不隨意走動,不搗蛋,不說悄悄話;

上課起立回答問題聲音必須洪亮;

強調聽課方式,耳聽眼看心想,聆聽很重要。

課後:

培養學生記筆記的習慣,定期收上來檢查;和同學友好相處;

按時完成作業;

說清楚錯題本的用法;

重申一下手機的使用。

怎麼和學生立規矩呢?

方法一:用本子記錄課堂加減分,紅色減分會特別標註“話”(上課說話),“動”亂動等,一週在家長群公示一次,孩子們很重視,家長也很重視。

方法二:和學生訓練一下課堂調控的口令:

1)師:一二三;生:坐端正。

2)師:小眼睛;生:看黑板。

3)師:誰坐好?;生:我坐好。還可以問:誰最棒?生:我最棒!

4)師:小手;生:放好。師:小腰;生:挺直。師:小眼睛;生:看黑板。

方法三:訓練一下上課口令;比如當你舉手握拳,所有的學生都要舉手不說話。從第一節課開始反覆訓練,對以後課堂紀律會很有用,就是你們之間的暗號。可以設置一個小暗號,比如舉起大拇指,不論是在討論還是在說話,學生只要看到這個暗號,就要安靜坐好。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

和學生們一起合影

合影是一個很神奇的項目,可以迅速地讓班級凝聚起來成為一個集體,還能讓班主任迅速觀察到自己學生的特點。今天是我們第一次見面,大家也都紛紛做過自我介紹了,破冰行動也算是完成了。下面來完成班級的第一次合影,請同學們先上洗手間,十分鐘後在小操場處集合拍照,然後開始一旁仔細觀察。

  • 一般第一個到的孩子自律性比較強,這樣的孩子可以作為班級的物業管理員;

  • 一般到了現場很快就注意到地板上的紙片,這樣的學生可以做衛生委員或者副班長,因為他們觀察能力很強;

  • 大家人齊了,主動站出來組織大家站隊的可以做班長;

  • 主動跑去班級裡拿凳子的,一般是做勞動委員或者體育委員的好料子;

  • 站在隊伍裡有點嘻嘻哈哈,喜歡鬧騰的一般是搞文藝活動的好苗子;

  • 拍完照撤退了,會留在隊伍最後,收收點點幫別人拿衣服的適合做班級裡的圖書管理員。

當然這僅僅是一種經驗主義的印象,後續還要多觀察,更要注意這些準備選上去的班幹部的主觀意願。

留下一份特殊的作業

發一個信封,當天要求學生寫一份個人簡歷。簡歷中要寫明姓名,出生日期,通訊方式,住址,之前畢業於何校,得過什麼獎(自願),父母是何職業(自願),有什麼文藝特長,是否想當班幹部等等,第二天由你收上來加以揣摩。有的內容屬於學生個人隱私,不宜透露給其他學生。

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法七:讓認識的學生先介紹老師,然後自己再補充,也可以把以前的學生對自己的評價列出來一些讓學生了解自己一點。

方法八:開學第一課給學生良好的第一印象最重要,鬆弛有度,包括說話的語速等,舉止要大方得體,能掌控課堂的氣場都很重要。另外,老師的穿著也很重要,一所學校裡其實不止藝術老師和英語老師氣質出眾,其他學科的老師也應該要關注這一點。有時學生是因為喜歡老師而喜歡這個科目,當然這些都是外在的,打鐵還得本身硬。

如何讓學生進行自我介紹?

方法一:第一堂課還可以佈置了一個小作業,讓學生回家做一個銘牌,把名字寫在銘牌上,每節課都帶來,方便老師辨認每個人和記住每個人的名字。

方法二:自我介紹可以讓兩個孩子一組,先互相介紹,同學再向老師介紹兩位小夥伴的信息。

方法三:自我介紹也可以通過挑戰記憶裡的方式,比如 28 人分成 4 組,第一個人說自己的名字,簡單介紹自己的愛好什麼的,然後第二個人要先跟前面的人說你好,某某,我是某某,然後介紹自己,第三個要跟前面兩個打招呼,以此類推。

方法四:收集建立學情檔案。

方法五:學生的自我介紹可以分組,定時 3-4 分鐘,每個學生的任務是如何在最快時間讓你的組員記住自己的名字,時間到了之後每組選一個組員來介紹其他人,這樣學生在最短時間相互認識,建立班級榮譽感。

方法六:讓學生隨機抽一個數字,每個數字代表自己的不同信息,還可以表演才藝秀。

方法七:可以讓學生玩名字接龍,後面一個重複前一個名字加自己的名字,再後面一個重複前面兩個加自己的名字,以此類推,然後老師做最後一個,重複所有,然後故意裝想不起來,讓其他孩子提醒,有氣氛。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

讓學生知道什麼能做,什麼不能做

課前、課中、課後立什麼規矩?

課前:

準備好筆記本、作業本、熒光筆、錯題本、字典等用具;做好預習;鼓勵學生髮言、思考。

課中:

上課不遲到;

課堂上注意聽講不搗亂;

上課不吃喝,不隨意走動,不搗蛋,不說悄悄話;

上課起立回答問題聲音必須洪亮;

強調聽課方式,耳聽眼看心想,聆聽很重要。

課後:

培養學生記筆記的習慣,定期收上來檢查;和同學友好相處;

按時完成作業;

說清楚錯題本的用法;

重申一下手機的使用。

怎麼和學生立規矩呢?

方法一:用本子記錄課堂加減分,紅色減分會特別標註“話”(上課說話),“動”亂動等,一週在家長群公示一次,孩子們很重視,家長也很重視。

方法二:和學生訓練一下課堂調控的口令:

1)師:一二三;生:坐端正。

2)師:小眼睛;生:看黑板。

3)師:誰坐好?;生:我坐好。還可以問:誰最棒?生:我最棒!

4)師:小手;生:放好。師:小腰;生:挺直。師:小眼睛;生:看黑板。

方法三:訓練一下上課口令;比如當你舉手握拳,所有的學生都要舉手不說話。從第一節課開始反覆訓練,對以後課堂紀律會很有用,就是你們之間的暗號。可以設置一個小暗號,比如舉起大拇指,不論是在討論還是在說話,學生只要看到這個暗號,就要安靜坐好。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

和學生們一起合影

合影是一個很神奇的項目,可以迅速地讓班級凝聚起來成為一個集體,還能讓班主任迅速觀察到自己學生的特點。今天是我們第一次見面,大家也都紛紛做過自我介紹了,破冰行動也算是完成了。下面來完成班級的第一次合影,請同學們先上洗手間,十分鐘後在小操場處集合拍照,然後開始一旁仔細觀察。

  • 一般第一個到的孩子自律性比較強,這樣的孩子可以作為班級的物業管理員;

  • 一般到了現場很快就注意到地板上的紙片,這樣的學生可以做衛生委員或者副班長,因為他們觀察能力很強;

  • 大家人齊了,主動站出來組織大家站隊的可以做班長;

  • 主動跑去班級裡拿凳子的,一般是做勞動委員或者體育委員的好料子;

  • 站在隊伍裡有點嘻嘻哈哈,喜歡鬧騰的一般是搞文藝活動的好苗子;

  • 拍完照撤退了,會留在隊伍最後,收收點點幫別人拿衣服的適合做班級裡的圖書管理員。

當然這僅僅是一種經驗主義的印象,後續還要多觀察,更要注意這些準備選上去的班幹部的主觀意願。

留下一份特殊的作業

發一個信封,當天要求學生寫一份個人簡歷。簡歷中要寫明姓名,出生日期,通訊方式,住址,之前畢業於何校,得過什麼獎(自願),父母是何職業(自願),有什麼文藝特長,是否想當班幹部等等,第二天由你收上來加以揣摩。有的內容屬於學生個人隱私,不宜透露給其他學生。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法七:讓認識的學生先介紹老師,然後自己再補充,也可以把以前的學生對自己的評價列出來一些讓學生了解自己一點。

方法八:開學第一課給學生良好的第一印象最重要,鬆弛有度,包括說話的語速等,舉止要大方得體,能掌控課堂的氣場都很重要。另外,老師的穿著也很重要,一所學校裡其實不止藝術老師和英語老師氣質出眾,其他學科的老師也應該要關注這一點。有時學生是因為喜歡老師而喜歡這個科目,當然這些都是外在的,打鐵還得本身硬。

如何讓學生進行自我介紹?

方法一:第一堂課還可以佈置了一個小作業,讓學生回家做一個銘牌,把名字寫在銘牌上,每節課都帶來,方便老師辨認每個人和記住每個人的名字。

方法二:自我介紹可以讓兩個孩子一組,先互相介紹,同學再向老師介紹兩位小夥伴的信息。

方法三:自我介紹也可以通過挑戰記憶裡的方式,比如 28 人分成 4 組,第一個人說自己的名字,簡單介紹自己的愛好什麼的,然後第二個人要先跟前面的人說你好,某某,我是某某,然後介紹自己,第三個要跟前面兩個打招呼,以此類推。

方法四:收集建立學情檔案。

方法五:學生的自我介紹可以分組,定時 3-4 分鐘,每個學生的任務是如何在最快時間讓你的組員記住自己的名字,時間到了之後每組選一個組員來介紹其他人,這樣學生在最短時間相互認識,建立班級榮譽感。

方法六:讓學生隨機抽一個數字,每個數字代表自己的不同信息,還可以表演才藝秀。

方法七:可以讓學生玩名字接龍,後面一個重複前一個名字加自己的名字,再後面一個重複前面兩個加自己的名字,以此類推,然後老師做最後一個,重複所有,然後故意裝想不起來,讓其他孩子提醒,有氣氛。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

讓學生知道什麼能做,什麼不能做

課前、課中、課後立什麼規矩?

課前:

準備好筆記本、作業本、熒光筆、錯題本、字典等用具;做好預習;鼓勵學生髮言、思考。

課中:

上課不遲到;

課堂上注意聽講不搗亂;

上課不吃喝,不隨意走動,不搗蛋,不說悄悄話;

上課起立回答問題聲音必須洪亮;

強調聽課方式,耳聽眼看心想,聆聽很重要。

課後:

培養學生記筆記的習慣,定期收上來檢查;和同學友好相處;

按時完成作業;

說清楚錯題本的用法;

重申一下手機的使用。

怎麼和學生立規矩呢?

方法一:用本子記錄課堂加減分,紅色減分會特別標註“話”(上課說話),“動”亂動等,一週在家長群公示一次,孩子們很重視,家長也很重視。

方法二:和學生訓練一下課堂調控的口令:

1)師:一二三;生:坐端正。

2)師:小眼睛;生:看黑板。

3)師:誰坐好?;生:我坐好。還可以問:誰最棒?生:我最棒!

4)師:小手;生:放好。師:小腰;生:挺直。師:小眼睛;生:看黑板。

方法三:訓練一下上課口令;比如當你舉手握拳,所有的學生都要舉手不說話。從第一節課開始反覆訓練,對以後課堂紀律會很有用,就是你們之間的暗號。可以設置一個小暗號,比如舉起大拇指,不論是在討論還是在說話,學生只要看到這個暗號,就要安靜坐好。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

和學生們一起合影

合影是一個很神奇的項目,可以迅速地讓班級凝聚起來成為一個集體,還能讓班主任迅速觀察到自己學生的特點。今天是我們第一次見面,大家也都紛紛做過自我介紹了,破冰行動也算是完成了。下面來完成班級的第一次合影,請同學們先上洗手間,十分鐘後在小操場處集合拍照,然後開始一旁仔細觀察。

  • 一般第一個到的孩子自律性比較強,這樣的孩子可以作為班級的物業管理員;

  • 一般到了現場很快就注意到地板上的紙片,這樣的學生可以做衛生委員或者副班長,因為他們觀察能力很強;

  • 大家人齊了,主動站出來組織大家站隊的可以做班長;

  • 主動跑去班級裡拿凳子的,一般是做勞動委員或者體育委員的好料子;

  • 站在隊伍裡有點嘻嘻哈哈,喜歡鬧騰的一般是搞文藝活動的好苗子;

  • 拍完照撤退了,會留在隊伍最後,收收點點幫別人拿衣服的適合做班級裡的圖書管理員。

當然這僅僅是一種經驗主義的印象,後續還要多觀察,更要注意這些準備選上去的班幹部的主觀意願。

留下一份特殊的作業

發一個信封,當天要求學生寫一份個人簡歷。簡歷中要寫明姓名,出生日期,通訊方式,住址,之前畢業於何校,得過什麼獎(自願),父母是何職業(自願),有什麼文藝特長,是否想當班幹部等等,第二天由你收上來加以揣摩。有的內容屬於學生個人隱私,不宜透露給其他學生。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對舊班級,老師開學第一課可以這樣上

讓學生收心,從假期鬆弛的狀態調整回正常學習的狀態

如何讓學生收心?

方法一:以身作則,率先“收心”。作為老師,首先自己要精神抖擻,給同學們做榜樣。教師自身要“收心”,率先從假期狀態中調整過來,這樣才能帶領孩子們告別“開學綜合徵”,在新學期有一個良好的開端。

方法二:引導學生調整生物鐘:幫助學生制定一個和學校生活接近的作息時間表,按照平日上學的時間起床,睡覺,學習和運動,有規律地作息,從而更好地適應接下來的學習生活;

方法三:可以做一個收心測,主要是考上個學期的重點內容,可以檢驗學生暑假的學習成果,以及鞏固上學期重點知識。還要跟學生講明,又是一個新的開始了,以前的成績代表以前的努力,成績好的不能鬆懈,成績差的不要氣餒,迎頭趕上。

方法四:結合暑假作業進行講評。開學後,教師要將學生的作業一一批閱,共性問題課堂上集中講評,個性問題進行個別輔導,要求學生將錯題逐一更正,這不僅使學生糾正了錯誤知識、進行了複習,而且能使學生潛下心來,儘快進入學習狀態。同時,學校可以佈置作業展廳,把各年級假期作業分類進行展出,供學生參觀。

方法五:組織學生開展一些假期收穫彙報班會、勵志故事會、理想信念主題徵文、即興演講賽以及“新學期我思考”心理沙龍等活動,引導學生把注意力轉移到學習上來。此外,教師可以利用教材發放之際,為每位學生寫下心靈寄語,營造濃厚的學習氛圍。

方法六:複習暑假或者上學期的內容。

方法七:朗讀背誦之前的課文。

引入正題,介紹科目和教學計劃

讓學生知道他們要學什麼?

任何一門學科都有它的科學性和趣味性,及其獨特的魅力。培養學生對這門學科的興趣,學生的興趣有了,就意味著你的第一節課成功了。

做一些簡單遊戲後,可以講講對所教授科目的認識,最好是聯繫現實中的實際例子,引導學生去了解這個科目,激發學生的學習興趣。介紹本學期的學習內容、學習目標、自己的教學計劃、講課習慣等等,以便學生能夠更好的接受和適應老師。

方法:

1)教材——介紹教材,讓學生對本學期將要學習的課本心裡有數,教材有哪些單元,哪些板塊;可以嘗試用思維導圖的形式進行展示;

2)個人——讓學生制定本學期的目標;

3)班級——邀請每位學生寫下一張關於班級共同願景的字條,收上來;分組制,給班上同學分組,組裡的每位學生都寫上自己這學期的目標分數,按照達標程度來給予相應的獎勵;比如獎狀之類的;

4)資料——推薦給學生們新的書籍清單;

5)目標——讓學生寫下對以後課堂和老師的期待。

注意:

一定要讓學生覺得任務是可達到的,一來不會嚇著他們,二來提升了他們對學習的積極性。

制定新的獎勵規則,更好鼓勵學生

可以有哪些方面的獎勵?

  • 獎勵上學期成績突出的學生;

  • 勳章獎勵,比如像“我最愛閱讀”這一類的獎勵,定期評比發給小朋友;

  • 可以自己設計班幣獎勵;我們是每次課都有積分,有櫃檯可以兌換他們想要的禮物,相當於小超市;

  • 用彈珠,如果每次大家都完成作業,就在上課前在本班的瓶子裡扔五個彈珠,滿到一定程度會給孩子們買點小零食,課後一起吃,另外,積分高的可以免一次作業;

  • 聽寫五次連續滿分免一次抄寫作業,相當於是規定作業要求;積分存摺也在用,加分除了在記錄本上體現,語文、英語、數學課有專用印章,和班級獎勵掛鉤,孩子去班主任那兌換;

  • 背誦和聽寫滿分會得貼紙,貼在教室後面的力爭上游榜單上,人人可見;

  • 書寫的獎勵可以直接張貼在教室外牆,其他班級和家長老師都能看到;

  • 可以設立勤勞之星,進步之星,互助之星,幽默之星等;

  • 設立小老師,表現好的小朋友可以當小老師,小朋友都很喜歡;

  • 低年級段氛圍表現分和紀律分;

  • 給家長髮表揚短信;

  • 按自己的意願換座位。

懲罰規則有哪些?

  • 凡是作業不完成者,扣分然後放學留下來做作業補完為止;

  • 不聽講的學生,課後玩遊戲時不讓其參與,或者作業比別人多一點,還會和他多溝通;

  • 俯臥撐;

  • 幫老師改聽寫;

  • 上臺表演節目。

注意:

  • 小孩子聽到可以免作業是會非常開心的;

  • 講班級規則或學生管理制度,不要一次性講太多,要挑重要的講,以後慢慢補充;

  • 懲罰不要只是罰站,這樣甚至會涉及到“體罰的敏感性”,可以幫老師改作業,學生也很喜歡;懲罰要有特色有針對性,比如愛畫畫的,就懲罰他在規定時間內為班上畫 10 幅畫掛出來;

  • 課堂上喜歡跟老師抬槓,可以私下單獨找他們談,以朋友的身份和他們談,並且對其制定管理措施,並讓他欣然接受;答應學生的一定要做到,不然就不要答應,否則你就沒威信了,因為你是個出爾反爾的人。

與學生共同許一個願景

主任說一個自己心中的班級發展願景;學生在紙上寫一個自己心中的班級發展願景。

願景有三種:集成式願景、凝鍊式願景、影響式願景。

班級願景通常是由影響式願景逐步形成為凝鍊式願景,班主任個人對班級的願景期許會影響到整個班級的願景發展。開學初,如果班主任能夠明確地提出一個班級發展的願景有助於班級凝聚力的進一步形成。

願景儘可能地接地氣有個性些,如相守三年,有趣一生;獨一無二,縱橫四海;自強鴻蒙,有為少年等。

"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法七:讓認識的學生先介紹老師,然後自己再補充,也可以把以前的學生對自己的評價列出來一些讓學生了解自己一點。

方法八:開學第一課給學生良好的第一印象最重要,鬆弛有度,包括說話的語速等,舉止要大方得體,能掌控課堂的氣場都很重要。另外,老師的穿著也很重要,一所學校裡其實不止藝術老師和英語老師氣質出眾,其他學科的老師也應該要關注這一點。有時學生是因為喜歡老師而喜歡這個科目,當然這些都是外在的,打鐵還得本身硬。

如何讓學生進行自我介紹?

方法一:第一堂課還可以佈置了一個小作業,讓學生回家做一個銘牌,把名字寫在銘牌上,每節課都帶來,方便老師辨認每個人和記住每個人的名字。

方法二:自我介紹可以讓兩個孩子一組,先互相介紹,同學再向老師介紹兩位小夥伴的信息。

方法三:自我介紹也可以通過挑戰記憶裡的方式,比如 28 人分成 4 組,第一個人說自己的名字,簡單介紹自己的愛好什麼的,然後第二個人要先跟前面的人說你好,某某,我是某某,然後介紹自己,第三個要跟前面兩個打招呼,以此類推。

方法四:收集建立學情檔案。

方法五:學生的自我介紹可以分組,定時 3-4 分鐘,每個學生的任務是如何在最快時間讓你的組員記住自己的名字,時間到了之後每組選一個組員來介紹其他人,這樣學生在最短時間相互認識,建立班級榮譽感。

方法六:讓學生隨機抽一個數字,每個數字代表自己的不同信息,還可以表演才藝秀。

方法七:可以讓學生玩名字接龍,後面一個重複前一個名字加自己的名字,再後面一個重複前面兩個加自己的名字,以此類推,然後老師做最後一個,重複所有,然後故意裝想不起來,讓其他孩子提醒,有氣氛。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

讓學生知道什麼能做,什麼不能做

課前、課中、課後立什麼規矩?

課前:

準備好筆記本、作業本、熒光筆、錯題本、字典等用具;做好預習;鼓勵學生髮言、思考。

課中:

上課不遲到;

課堂上注意聽講不搗亂;

上課不吃喝,不隨意走動,不搗蛋,不說悄悄話;

上課起立回答問題聲音必須洪亮;

強調聽課方式,耳聽眼看心想,聆聽很重要。

課後:

培養學生記筆記的習慣,定期收上來檢查;和同學友好相處;

按時完成作業;

說清楚錯題本的用法;

重申一下手機的使用。

怎麼和學生立規矩呢?

方法一:用本子記錄課堂加減分,紅色減分會特別標註“話”(上課說話),“動”亂動等,一週在家長群公示一次,孩子們很重視,家長也很重視。

方法二:和學生訓練一下課堂調控的口令:

1)師:一二三;生:坐端正。

2)師:小眼睛;生:看黑板。

3)師:誰坐好?;生:我坐好。還可以問:誰最棒?生:我最棒!

4)師:小手;生:放好。師:小腰;生:挺直。師:小眼睛;生:看黑板。

方法三:訓練一下上課口令;比如當你舉手握拳,所有的學生都要舉手不說話。從第一節課開始反覆訓練,對以後課堂紀律會很有用,就是你們之間的暗號。可以設置一個小暗號,比如舉起大拇指,不論是在討論還是在說話,學生只要看到這個暗號,就要安靜坐好。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

和學生們一起合影

合影是一個很神奇的項目,可以迅速地讓班級凝聚起來成為一個集體,還能讓班主任迅速觀察到自己學生的特點。今天是我們第一次見面,大家也都紛紛做過自我介紹了,破冰行動也算是完成了。下面來完成班級的第一次合影,請同學們先上洗手間,十分鐘後在小操場處集合拍照,然後開始一旁仔細觀察。

  • 一般第一個到的孩子自律性比較強,這樣的孩子可以作為班級的物業管理員;

  • 一般到了現場很快就注意到地板上的紙片,這樣的學生可以做衛生委員或者副班長,因為他們觀察能力很強;

  • 大家人齊了,主動站出來組織大家站隊的可以做班長;

  • 主動跑去班級裡拿凳子的,一般是做勞動委員或者體育委員的好料子;

  • 站在隊伍裡有點嘻嘻哈哈,喜歡鬧騰的一般是搞文藝活動的好苗子;

  • 拍完照撤退了,會留在隊伍最後,收收點點幫別人拿衣服的適合做班級裡的圖書管理員。

當然這僅僅是一種經驗主義的印象,後續還要多觀察,更要注意這些準備選上去的班幹部的主觀意願。

留下一份特殊的作業

發一個信封,當天要求學生寫一份個人簡歷。簡歷中要寫明姓名,出生日期,通訊方式,住址,之前畢業於何校,得過什麼獎(自願),父母是何職業(自願),有什麼文藝特長,是否想當班幹部等等,第二天由你收上來加以揣摩。有的內容屬於學生個人隱私,不宜透露給其他學生。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對舊班級,老師開學第一課可以這樣上

讓學生收心,從假期鬆弛的狀態調整回正常學習的狀態

如何讓學生收心?

方法一:以身作則,率先“收心”。作為老師,首先自己要精神抖擻,給同學們做榜樣。教師自身要“收心”,率先從假期狀態中調整過來,這樣才能帶領孩子們告別“開學綜合徵”,在新學期有一個良好的開端。

方法二:引導學生調整生物鐘:幫助學生制定一個和學校生活接近的作息時間表,按照平日上學的時間起床,睡覺,學習和運動,有規律地作息,從而更好地適應接下來的學習生活;

方法三:可以做一個收心測,主要是考上個學期的重點內容,可以檢驗學生暑假的學習成果,以及鞏固上學期重點知識。還要跟學生講明,又是一個新的開始了,以前的成績代表以前的努力,成績好的不能鬆懈,成績差的不要氣餒,迎頭趕上。

方法四:結合暑假作業進行講評。開學後,教師要將學生的作業一一批閱,共性問題課堂上集中講評,個性問題進行個別輔導,要求學生將錯題逐一更正,這不僅使學生糾正了錯誤知識、進行了複習,而且能使學生潛下心來,儘快進入學習狀態。同時,學校可以佈置作業展廳,把各年級假期作業分類進行展出,供學生參觀。

方法五:組織學生開展一些假期收穫彙報班會、勵志故事會、理想信念主題徵文、即興演講賽以及“新學期我思考”心理沙龍等活動,引導學生把注意力轉移到學習上來。此外,教師可以利用教材發放之際,為每位學生寫下心靈寄語,營造濃厚的學習氛圍。

方法六:複習暑假或者上學期的內容。

方法七:朗讀背誦之前的課文。

引入正題,介紹科目和教學計劃

讓學生知道他們要學什麼?

任何一門學科都有它的科學性和趣味性,及其獨特的魅力。培養學生對這門學科的興趣,學生的興趣有了,就意味著你的第一節課成功了。

做一些簡單遊戲後,可以講講對所教授科目的認識,最好是聯繫現實中的實際例子,引導學生去了解這個科目,激發學生的學習興趣。介紹本學期的學習內容、學習目標、自己的教學計劃、講課習慣等等,以便學生能夠更好的接受和適應老師。

方法:

1)教材——介紹教材,讓學生對本學期將要學習的課本心裡有數,教材有哪些單元,哪些板塊;可以嘗試用思維導圖的形式進行展示;

2)個人——讓學生制定本學期的目標;

3)班級——邀請每位學生寫下一張關於班級共同願景的字條,收上來;分組制,給班上同學分組,組裡的每位學生都寫上自己這學期的目標分數,按照達標程度來給予相應的獎勵;比如獎狀之類的;

4)資料——推薦給學生們新的書籍清單;

5)目標——讓學生寫下對以後課堂和老師的期待。

注意:

一定要讓學生覺得任務是可達到的,一來不會嚇著他們,二來提升了他們對學習的積極性。

制定新的獎勵規則,更好鼓勵學生

可以有哪些方面的獎勵?

  • 獎勵上學期成績突出的學生;

  • 勳章獎勵,比如像“我最愛閱讀”這一類的獎勵,定期評比發給小朋友;

  • 可以自己設計班幣獎勵;我們是每次課都有積分,有櫃檯可以兌換他們想要的禮物,相當於小超市;

  • 用彈珠,如果每次大家都完成作業,就在上課前在本班的瓶子裡扔五個彈珠,滿到一定程度會給孩子們買點小零食,課後一起吃,另外,積分高的可以免一次作業;

  • 聽寫五次連續滿分免一次抄寫作業,相當於是規定作業要求;積分存摺也在用,加分除了在記錄本上體現,語文、英語、數學課有專用印章,和班級獎勵掛鉤,孩子去班主任那兌換;

  • 背誦和聽寫滿分會得貼紙,貼在教室後面的力爭上游榜單上,人人可見;

  • 書寫的獎勵可以直接張貼在教室外牆,其他班級和家長老師都能看到;

  • 可以設立勤勞之星,進步之星,互助之星,幽默之星等;

  • 設立小老師,表現好的小朋友可以當小老師,小朋友都很喜歡;

  • 低年級段氛圍表現分和紀律分;

  • 給家長髮表揚短信;

  • 按自己的意願換座位。

懲罰規則有哪些?

  • 凡是作業不完成者,扣分然後放學留下來做作業補完為止;

  • 不聽講的學生,課後玩遊戲時不讓其參與,或者作業比別人多一點,還會和他多溝通;

  • 俯臥撐;

  • 幫老師改聽寫;

  • 上臺表演節目。

注意:

  • 小孩子聽到可以免作業是會非常開心的;

  • 講班級規則或學生管理制度,不要一次性講太多,要挑重要的講,以後慢慢補充;

  • 懲罰不要只是罰站,這樣甚至會涉及到“體罰的敏感性”,可以幫老師改作業,學生也很喜歡;懲罰要有特色有針對性,比如愛畫畫的,就懲罰他在規定時間內為班上畫 10 幅畫掛出來;

  • 課堂上喜歡跟老師抬槓,可以私下單獨找他們談,以朋友的身份和他們談,並且對其制定管理措施,並讓他欣然接受;答應學生的一定要做到,不然就不要答應,否則你就沒威信了,因為你是個出爾反爾的人。

與學生共同許一個願景

主任說一個自己心中的班級發展願景;學生在紙上寫一個自己心中的班級發展願景。

願景有三種:集成式願景、凝鍊式願景、影響式願景。

班級願景通常是由影響式願景逐步形成為凝鍊式願景,班主任個人對班級的願景期許會影響到整個班級的願景發展。開學初,如果班主任能夠明確地提出一個班級發展的願景有助於班級凝聚力的進一步形成。

願景儘可能地接地氣有個性些,如相守三年,有趣一生;獨一無二,縱橫四海;自強鴻蒙,有為少年等。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨"

本文授權轉載自“星教師ID:new_jiaoshi”

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

良好的開端是成功的一半。

又到一年開學時,入學意味著新老師、新環境、新同學、新規矩,對每個學校“新鮮人”來說都是大事。“開學第一課”你是否已經做好了準備?這重要的一課,應該如何別具匠心地設計?

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對新接班,老師開學第一課可以這樣上

打破陌生僵局,相互認識

如何在第一堂課上破冰?

1)讓學生分享一下寒暑假的經歷;

2)老師自我介紹;

3)學生自我介紹。

怎樣讓學生分享暑假經歷?

遊戲一:在黑板上貼上各種顏色的便利貼,便利貼上寫上各種問題,通過擊鼓傳花的方式,邀請學生上來抽一張,並介紹他們暑假生活;

遊戲二:老師提前從朋友圈收集學生的假期生活照片,讓學生猜是哪位同學的經歷,並請這位同學上臺分享。

老師如何進行自我介紹?

方法一:帶新生的老師,可以一來就丟出一個話題 :“你們想了解我什麼?” 帶領學生們從性格、愛好、名字等了解自己。還可通過 PPT 的方式用自己的生活照片做自我介紹,老照片讓學生先猜測老師是個怎麼樣的人,老師的個性、愛好等。

方法二:自我介紹可以用猜謎的方式,用數字或相關詞,讓學生問問題,老師回答;數字裡有 QQ 號,電話號碼,教齡等;要學生判斷,問問題,第一節課我會準備小獎品,問對了給獎品。

方法三:用快閃圖片的方式讓學生了解老師,再針對出現的關鍵單詞展開想象,留出時間給學生互相瞭解(下面這個就是快閃式圖片,可以用專門的軟件來製作的)。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法四:向學生展示一段自己的錄音或者是繞口令,讓學生逐步瞭解自己;或做一個 PPT ,放上自己不同時期的照片,同時配上語音講解。

方法五:讓學生畫一個心目中理想的老師形象,然後挑選 10 張畫,根據學生們畫的內容做自我介紹。

方法六:老師畫自畫像,加入自己的經歷、愛好等,並提問學生,讓學生看圖猜畫。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

方法七:讓認識的學生先介紹老師,然後自己再補充,也可以把以前的學生對自己的評價列出來一些讓學生了解自己一點。

方法八:開學第一課給學生良好的第一印象最重要,鬆弛有度,包括說話的語速等,舉止要大方得體,能掌控課堂的氣場都很重要。另外,老師的穿著也很重要,一所學校裡其實不止藝術老師和英語老師氣質出眾,其他學科的老師也應該要關注這一點。有時學生是因為喜歡老師而喜歡這個科目,當然這些都是外在的,打鐵還得本身硬。

如何讓學生進行自我介紹?

方法一:第一堂課還可以佈置了一個小作業,讓學生回家做一個銘牌,把名字寫在銘牌上,每節課都帶來,方便老師辨認每個人和記住每個人的名字。

方法二:自我介紹可以讓兩個孩子一組,先互相介紹,同學再向老師介紹兩位小夥伴的信息。

方法三:自我介紹也可以通過挑戰記憶裡的方式,比如 28 人分成 4 組,第一個人說自己的名字,簡單介紹自己的愛好什麼的,然後第二個人要先跟前面的人說你好,某某,我是某某,然後介紹自己,第三個要跟前面兩個打招呼,以此類推。

方法四:收集建立學情檔案。

方法五:學生的自我介紹可以分組,定時 3-4 分鐘,每個學生的任務是如何在最快時間讓你的組員記住自己的名字,時間到了之後每組選一個組員來介紹其他人,這樣學生在最短時間相互認識,建立班級榮譽感。

方法六:讓學生隨機抽一個數字,每個數字代表自己的不同信息,還可以表演才藝秀。

方法七:可以讓學生玩名字接龍,後面一個重複前一個名字加自己的名字,再後面一個重複前面兩個加自己的名字,以此類推,然後老師做最後一個,重複所有,然後故意裝想不起來,讓其他孩子提醒,有氣氛。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

讓學生知道什麼能做,什麼不能做

課前、課中、課後立什麼規矩?

課前:

準備好筆記本、作業本、熒光筆、錯題本、字典等用具;做好預習;鼓勵學生髮言、思考。

課中:

上課不遲到;

課堂上注意聽講不搗亂;

上課不吃喝,不隨意走動,不搗蛋,不說悄悄話;

上課起立回答問題聲音必須洪亮;

強調聽課方式,耳聽眼看心想,聆聽很重要。

課後:

培養學生記筆記的習慣,定期收上來檢查;和同學友好相處;

按時完成作業;

說清楚錯題本的用法;

重申一下手機的使用。

怎麼和學生立規矩呢?

方法一:用本子記錄課堂加減分,紅色減分會特別標註“話”(上課說話),“動”亂動等,一週在家長群公示一次,孩子們很重視,家長也很重視。

方法二:和學生訓練一下課堂調控的口令:

1)師:一二三;生:坐端正。

2)師:小眼睛;生:看黑板。

3)師:誰坐好?;生:我坐好。還可以問:誰最棒?生:我最棒!

4)師:小手;生:放好。師:小腰;生:挺直。師:小眼睛;生:看黑板。

方法三:訓練一下上課口令;比如當你舉手握拳,所有的學生都要舉手不說話。從第一節課開始反覆訓練,對以後課堂紀律會很有用,就是你們之間的暗號。可以設置一個小暗號,比如舉起大拇指,不論是在討論還是在說話,學生只要看到這個暗號,就要安靜坐好。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

和學生們一起合影

合影是一個很神奇的項目,可以迅速地讓班級凝聚起來成為一個集體,還能讓班主任迅速觀察到自己學生的特點。今天是我們第一次見面,大家也都紛紛做過自我介紹了,破冰行動也算是完成了。下面來完成班級的第一次合影,請同學們先上洗手間,十分鐘後在小操場處集合拍照,然後開始一旁仔細觀察。

  • 一般第一個到的孩子自律性比較強,這樣的孩子可以作為班級的物業管理員;

  • 一般到了現場很快就注意到地板上的紙片,這樣的學生可以做衛生委員或者副班長,因為他們觀察能力很強;

  • 大家人齊了,主動站出來組織大家站隊的可以做班長;

  • 主動跑去班級裡拿凳子的,一般是做勞動委員或者體育委員的好料子;

  • 站在隊伍裡有點嘻嘻哈哈,喜歡鬧騰的一般是搞文藝活動的好苗子;

  • 拍完照撤退了,會留在隊伍最後,收收點點幫別人拿衣服的適合做班級裡的圖書管理員。

當然這僅僅是一種經驗主義的印象,後續還要多觀察,更要注意這些準備選上去的班幹部的主觀意願。

留下一份特殊的作業

發一個信封,當天要求學生寫一份個人簡歷。簡歷中要寫明姓名,出生日期,通訊方式,住址,之前畢業於何校,得過什麼獎(自願),父母是何職業(自願),有什麼文藝特長,是否想當班幹部等等,第二天由你收上來加以揣摩。有的內容屬於學生個人隱私,不宜透露給其他學生。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

針對舊班級,老師開學第一課可以這樣上

讓學生收心,從假期鬆弛的狀態調整回正常學習的狀態

如何讓學生收心?

方法一:以身作則,率先“收心”。作為老師,首先自己要精神抖擻,給同學們做榜樣。教師自身要“收心”,率先從假期狀態中調整過來,這樣才能帶領孩子們告別“開學綜合徵”,在新學期有一個良好的開端。

方法二:引導學生調整生物鐘:幫助學生制定一個和學校生活接近的作息時間表,按照平日上學的時間起床,睡覺,學習和運動,有規律地作息,從而更好地適應接下來的學習生活;

方法三:可以做一個收心測,主要是考上個學期的重點內容,可以檢驗學生暑假的學習成果,以及鞏固上學期重點知識。還要跟學生講明,又是一個新的開始了,以前的成績代表以前的努力,成績好的不能鬆懈,成績差的不要氣餒,迎頭趕上。

方法四:結合暑假作業進行講評。開學後,教師要將學生的作業一一批閱,共性問題課堂上集中講評,個性問題進行個別輔導,要求學生將錯題逐一更正,這不僅使學生糾正了錯誤知識、進行了複習,而且能使學生潛下心來,儘快進入學習狀態。同時,學校可以佈置作業展廳,把各年級假期作業分類進行展出,供學生參觀。

方法五:組織學生開展一些假期收穫彙報班會、勵志故事會、理想信念主題徵文、即興演講賽以及“新學期我思考”心理沙龍等活動,引導學生把注意力轉移到學習上來。此外,教師可以利用教材發放之際,為每位學生寫下心靈寄語,營造濃厚的學習氛圍。

方法六:複習暑假或者上學期的內容。

方法七:朗讀背誦之前的課文。

引入正題,介紹科目和教學計劃

讓學生知道他們要學什麼?

任何一門學科都有它的科學性和趣味性,及其獨特的魅力。培養學生對這門學科的興趣,學生的興趣有了,就意味著你的第一節課成功了。

做一些簡單遊戲後,可以講講對所教授科目的認識,最好是聯繫現實中的實際例子,引導學生去了解這個科目,激發學生的學習興趣。介紹本學期的學習內容、學習目標、自己的教學計劃、講課習慣等等,以便學生能夠更好的接受和適應老師。

方法:

1)教材——介紹教材,讓學生對本學期將要學習的課本心裡有數,教材有哪些單元,哪些板塊;可以嘗試用思維導圖的形式進行展示;

2)個人——讓學生制定本學期的目標;

3)班級——邀請每位學生寫下一張關於班級共同願景的字條,收上來;分組制,給班上同學分組,組裡的每位學生都寫上自己這學期的目標分數,按照達標程度來給予相應的獎勵;比如獎狀之類的;

4)資料——推薦給學生們新的書籍清單;

5)目標——讓學生寫下對以後課堂和老師的期待。

注意:

一定要讓學生覺得任務是可達到的,一來不會嚇著他們,二來提升了他們對學習的積極性。

制定新的獎勵規則,更好鼓勵學生

可以有哪些方面的獎勵?

  • 獎勵上學期成績突出的學生;

  • 勳章獎勵,比如像“我最愛閱讀”這一類的獎勵,定期評比發給小朋友;

  • 可以自己設計班幣獎勵;我們是每次課都有積分,有櫃檯可以兌換他們想要的禮物,相當於小超市;

  • 用彈珠,如果每次大家都完成作業,就在上課前在本班的瓶子裡扔五個彈珠,滿到一定程度會給孩子們買點小零食,課後一起吃,另外,積分高的可以免一次作業;

  • 聽寫五次連續滿分免一次抄寫作業,相當於是規定作業要求;積分存摺也在用,加分除了在記錄本上體現,語文、英語、數學課有專用印章,和班級獎勵掛鉤,孩子去班主任那兌換;

  • 背誦和聽寫滿分會得貼紙,貼在教室後面的力爭上游榜單上,人人可見;

  • 書寫的獎勵可以直接張貼在教室外牆,其他班級和家長老師都能看到;

  • 可以設立勤勞之星,進步之星,互助之星,幽默之星等;

  • 設立小老師,表現好的小朋友可以當小老師,小朋友都很喜歡;

  • 低年級段氛圍表現分和紀律分;

  • 給家長髮表揚短信;

  • 按自己的意願換座位。

懲罰規則有哪些?

  • 凡是作業不完成者,扣分然後放學留下來做作業補完為止;

  • 不聽講的學生,課後玩遊戲時不讓其參與,或者作業比別人多一點,還會和他多溝通;

  • 俯臥撐;

  • 幫老師改聽寫;

  • 上臺表演節目。

注意:

  • 小孩子聽到可以免作業是會非常開心的;

  • 講班級規則或學生管理制度,不要一次性講太多,要挑重要的講,以後慢慢補充;

  • 懲罰不要只是罰站,這樣甚至會涉及到“體罰的敏感性”,可以幫老師改作業,學生也很喜歡;懲罰要有特色有針對性,比如愛畫畫的,就懲罰他在規定時間內為班上畫 10 幅畫掛出來;

  • 課堂上喜歡跟老師抬槓,可以私下單獨找他們談,以朋友的身份和他們談,並且對其制定管理措施,並讓他欣然接受;答應學生的一定要做到,不然就不要答應,否則你就沒威信了,因為你是個出爾反爾的人。

與學生共同許一個願景

主任說一個自己心中的班級發展願景;學生在紙上寫一個自己心中的班級發展願景。

願景有三種:集成式願景、凝鍊式願景、影響式願景。

班級願景通常是由影響式願景逐步形成為凝鍊式願景,班主任個人對班級的願景期許會影響到整個班級的願景發展。開學初,如果班主任能夠明確地提出一個班級發展的願景有助於班級凝聚力的進一步形成。

願景儘可能地接地氣有個性些,如相守三年,有趣一生;獨一無二,縱橫四海;自強鴻蒙,有為少年等。

除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨除了央視《開學第一課》,你的開學第一課還可以怎麼上?(附全攻略)| 乾貨

把開學第一課設計成一場迎接新學期的班會

活動目標:

1)交流暑假中的趣事,感受暑假的快樂。

2)重溫《小學生日常行為規範》使學生養成一個良好的行為習慣。

3)說出新學期的目標,張貼班主任寄語,激發學生們的信心。

活動準備:

1)整理學生的暑假作業,列出表揚名單。

2)學生準備分享暑假髮生的一件有意義的事情。

3)《小學生日常行為規範》相關課件。

4)新學期班主任寄語。

活動過程:

導入:同學們,你們好!快樂的暑假已經結束,新學期開始了!首先祝賀你們進入了新學期,同時也祝賀你們又升高了一級,成了×年級的大哥哥大姐姐!在新的學期裡,我們將繼續在一起學習,一起遊戲,一起成長!

活動一:晒晒我的暑假生活

導語:讓我們先來分享一下暑假中快樂的生活吧。

1)分小組講述自己的暑假見聞。

2)小組各自選出一名代表,在全班分享一個暑假中發生的趣事。

3)展示優秀的暑假作業。

4)列出暑假表揚學生名單,獎勵小紅星。

小結:看到大家暑期的成長老師非常高興,也希望新學期的每一天大家都能珍惜時間,努力學習做一個健康向上好孩子。

活動二:重溫《小學生日常行為規範》

導語:親愛的同學們,沒有規矩不成方圓,你還記得《小學生日常行為規範》嗎?讓我們重溫一下吧。

1)小學生日常行為規範知識競答(老師抽出參加競答活動的同學。各小隊抽二名。)

2)情景再現(利用多媒體出示三幅圖片,討論圖片中的同學做得對嗎?為什麼?)

① 圖片一:下課了,幾個同學在教室裡追逐。

② 圖片二:一個同學考試成績不好,旁邊幾個同學在笑話他。

③ 圖片三:有個小妹妹摔倒了,一位姐姐走過來,將小妹妹扶起來,安慰小妹妹別哭。

3)結合本班實際,講講在校園裡參加課間活動的一些常規要求。

4)全班齊誦《小學生日常行為規範》小兒歌。

小結:規範的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。同學們,讓我們一起努力,讓我們的集體成為一個和睦的集體,溫馨的集體,團結的集體!

活動三:說出我的新學期目標

導語:新學期,新開始,新希望,給自己制定一個目標吧,有了目標,就不會讓我們在努力中失去方向。

1)大聲說出自己的目標(學生自由發言)

2)把自己的目標寫在卡紙上,貼在鉛筆盒裡

3)班主任寄語(貼在班級宣傳欄裡)

親愛的同學們:

“良好的開端等於成功的一半。”新的學期,新的起點,新的希望。讓我們從現在做起,從每一天做起,從每一節課做起,從點點滴滴做起,願我們沿著自己的目標每天都有小進步,加油!

班會結束:全班起立,齊讀班主任寄語。

— END —

來源| 轉自星教師(ID:new_jiaoshi)

"

相關推薦

推薦中...