'2019世界教育機器人大賽：全國近千學生角逐！孩子們投入的樣子，真帥'

今天（8月3日），來自全國30個地區438個學校的近千名名中小學生，參加在上海寶山區舉辦的WER2019世界教育機器人大賽上海地區公開賽。

WER（World Educational Robot Contest）是一項面向全球3-18歲少年兒童的教育機器人比賽，每年全球有超過50多個國家的50萬名選手參加各級WER選拔賽。

現場，孩子們有的操作電腦，有的操作機器人，認真投入的樣子，真帥！

今天（8月3日），來自全國30個地區438個學校的近千名名中小學生，參加在上海寶山區舉辦的WER2019世界教育機器人大賽上海地區公開賽。

WER（World Educational Robot Contest）是一項面向全球3-18歲少年兒童的教育機器人比賽，每年全球有超過50多個國家的50萬名選手參加各級WER選拔賽。

現場，孩子們有的操作電腦，有的操作機器人，認真投入的樣子，真帥！

寶山區顧村中心校校長趙斌認為，因為類似於WER這樣的大型賽事和活動都是基於問題情景，所以能夠促進學生不斷自主發展，發現問題解決問題，呵護學生的好奇心探索與和創新思維，極大豐富了學生的學習經歷。

“如今，在毗鄰顧小的上海機器人產業園內，以機器人產業引領的智能裝備製造業正在蓬勃發展，機器人產業與教育之間的距離越來越近，融合也越來越快，上海機器人產業園機器人教育基地的建立，為我們的孩子創建了新的立體的機器人學習平臺。”

今天（8月3日），來自全國30個地區438個學校的近千名名中小學生，參加在上海寶山區舉辦的WER2019世界教育機器人大賽上海地區公開賽。

WER（World Educational Robot Contest）是一項面向全球3-18歲少年兒童的教育機器人比賽，每年全球有超過50多個國家的50萬名選手參加各級WER選拔賽。

現場，孩子們有的操作電腦，有的操作機器人，認真投入的樣子，真帥！

寶山區顧村中心校校長趙斌認為，因為類似於WER這樣的大型賽事和活動都是基於問題情景，所以能夠促進學生不斷自主發展，發現問題解決問題，呵護學生的好奇心探索與和創新思維，極大豐富了學生的學習經歷。

“如今，在毗鄰顧小的上海機器人產業園內，以機器人產業引領的智能裝備製造業正在蓬勃發展，機器人產業與教育之間的距離越來越近，融合也越來越快，上海機器人產業園機器人教育基地的建立，為我們的孩子創建了新的立體的機器人學習平臺。”

“我們熱衷於參與這樣的賽事，也希望我們的學生在這樣的賽事過程中，提高自我的科學素養，開闊自己的科學眼界，能夠培養很強烈的科學精神，這樣對於整個教育的推動，是可以預見的。”

上海民辦華二寶山實驗學校校長鄭躍星告訴記者。

今天（8月3日），來自全國30個地區438個學校的近千名名中小學生，參加在上海寶山區舉辦的WER2019世界教育機器人大賽上海地區公開賽。

WER（World Educational Robot Contest）是一項面向全球3-18歲少年兒童的教育機器人比賽，每年全球有超過50多個國家的50萬名選手參加各級WER選拔賽。

現場，孩子們有的操作電腦，有的操作機器人，認真投入的樣子，真帥！

寶山區顧村中心校校長趙斌認為，因為類似於WER這樣的大型賽事和活動都是基於問題情景，所以能夠促進學生不斷自主發展，發現問題解決問題，呵護學生的好奇心探索與和創新思維，極大豐富了學生的學習經歷。

“如今，在毗鄰顧小的上海機器人產業園內，以機器人產業引領的智能裝備製造業正在蓬勃發展，機器人產業與教育之間的距離越來越近，融合也越來越快，上海機器人產業園機器人教育基地的建立，為我們的孩子創建了新的立體的機器人學習平臺。”

“我們熱衷於參與這樣的賽事，也希望我們的學生在這樣的賽事過程中，提高自我的科學素養，開闊自己的科學眼界，能夠培養很強烈的科學精神，這樣對於整個教育的推動，是可以預見的。”

上海民辦華二寶山實驗學校校長鄭躍星告訴記者。

上海寶山區世界外國語學校校長吳佩芸表示，“今天我們的機器人比賽，其實就需要每一個同學在更為廣泛的人工智能領域下，不斷學習探索和實踐，我們是在當下學習，更是在為未來做準備。”

今天（8月3日），來自全國30個地區438個學校的近千名名中小學生，參加在上海寶山區舉辦的WER2019世界教育機器人大賽上海地區公開賽。

WER（World Educational Robot Contest）是一項面向全球3-18歲少年兒童的教育機器人比賽，每年全球有超過50多個國家的50萬名選手參加各級WER選拔賽。

現場，孩子們有的操作電腦，有的操作機器人，認真投入的樣子，真帥！

寶山區顧村中心校校長趙斌認為，因為類似於WER這樣的大型賽事和活動都是基於問題情景，所以能夠促進學生不斷自主發展，發現問題解決問題，呵護學生的好奇心探索與和創新思維，極大豐富了學生的學習經歷。

“如今，在毗鄰顧小的上海機器人產業園內，以機器人產業引領的智能裝備製造業正在蓬勃發展，機器人產業與教育之間的距離越來越近，融合也越來越快，上海機器人產業園機器人教育基地的建立，為我們的孩子創建了新的立體的機器人學習平臺。”

“我們熱衷於參與這樣的賽事，也希望我們的學生在這樣的賽事過程中，提高自我的科學素養，開闊自己的科學眼界，能夠培養很強烈的科學精神，這樣對於整個教育的推動，是可以預見的。”

上海民辦華二寶山實驗學校校長鄭躍星告訴記者。

上海寶山區世界外國語學校校長吳佩芸表示，“今天我們的機器人比賽，其實就需要每一個同學在更為廣泛的人工智能領域下，不斷學習探索和實踐，我們是在當下學習，更是在為未來做準備。”

寶山區青少年活動中心書記劉平介紹，區青少年活動中心積極探索教育與產業融合的新的模式和機制，目前已有20多個學校設有機器人社團。

"同時，中心也積極促進社會教育資源的開發整合和運用，我們的機器人活動不僅停留在校內和校外教育領域，我們把社會優質教育資源請進來，同時也讓學校科技教師走進社會企業，教育場館，去參觀學習，逐步形成社會資源輔助校內校外機器人同步發展的良好態勢。"