西峽網訊 在第33個教師節到來之際，縣委書記孫起鵬帶著對教育事業的關懷和對人民教師的關愛，先後深入城區一中、縣一高、丁河古峪小學走訪慰問，向辛勤耕耘、無私奉獻的全縣廣大教育工作者致以崇高的敬意和節日的祝福。孫起鵬指出：要注重打造人才隊伍，彰顯教育地位，形成教育品牌效應，使教育真有支撐力，教師真有價值感。縣領導周堅定、呂秀鵬、靳麥勤參加活動。
在城區一中，孫起鵬詳細瞭解了教職員工生活工作情況，師資隊伍和學生的基本情況，他指出：教育是西峽最重要的實力、潛力和活力所在，是西峽最重要的形象和品牌所在，是西峽最重要的戰略資源所在，是最大的民生工程。我縣教育工作的主要目標是打造教育名縣和教育強縣，終極目的是辦好人民滿意的教育，核心要素是“質量、素質、安全、均衡”。目前，我縣教育發展不均衡，主要表現在四個方面：城鄉之間的不均衡、不同教育階段之間的不均衡、不同類型教育之間的不均衡、不同資金辦學之間的不均衡。同時，教育發展的不均衡也形成了“三個不等式”：教育名縣與教育強縣之間的不等式，高考優勝縣與教育均衡縣之間的不等式，教育強縣與老百姓滿意的教育之間的不等式，進而形成了學生整體就學難、就近就學難、選擇優質學校難等問題，這就需要我們通過引進民辦教育資源，進一步改善教育結構，優化教育佈局，實現教育均衡發展。
在縣一高，孫起鵬通過走訪慰問，瞭解教育實情，傾聽教師心聲。他指出：今年我縣教育整體實現了大的躍升，主要表現為四個方面：一是以縣一高培養出全省文科第一名為標誌，在尖子生的培養方面實現歷史性突破。縣一高利用優質生源、優質師資，培養出了省文科狀元，通過典型引路，起到了對整體教育工作的激勵作用，為全縣教育提振了精神、鼓舞士氣、增強了信心、激發了動力。二是各個層級的教學質量通過了中招和高招的檢驗，實現了良性發展。三是全縣整體教育的均衡化程度有較大提升。四是教育整體佈局得到了一定程度的優化。下一步，要進一步配強領導班子，用足用活招教政策，補充選錄一批優秀青年教師，提升整體師資水平，再接再厲、再創輝煌。
孫起鵬一行驅車來到距離縣城50多公里的丁河鎮古峪村小學，親切看望慰問了“河南好人”、全省教育系統師德標兵、縣道德模範陳俊德，為他們送去了牌匾和慰問品，並致以節日的問候。
在交談中，當得知陳俊德日復一日,年復一年，40多年紮根深山教書育人，守著大山,守著山區孩子,孫起鵬很是感動。他說，陳俊德老師幾十年如一日，嘔心瀝血，奉獻深山教育，是西峽教師隊伍的優秀代表，更是西峽教育屆的“老黃牛”。他科學的教學方法、愛生如子的情懷、對年輕老師的幫愛，不僅影響著一個地方的學風教風，而且使一茬又一茬的學子們學到了淵博的知識，也學到了做人的品行、道德、修養。陳俊德老師是我們正在開展的傳樹爭做活動的典型代表，全縣廣大教職員工要學習他這種紮根山區、耐得寂寞、甘於清貧、始終如一、矢志不渝的高貴品格；學習他這種潛心守志、精誠守道、樂業守恆的高尚品德。
孫起鵬指出：習近平總書記對教育工作者提出了要做到“四有、當好四個引路人，實現四個相統一”的殷切希望。“四有”即：做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心；“四個引路人”即：做錘鍊品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人，奉獻祖國的引路人；“四個相統一”即：教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規範相統一”。四有、當好四個引路人，實現四個相統一環環相扣，一脈相通，是塑造師德師風的要求和標準。教育是最大的民生、最好的品牌、最大的資源，只有教育成為一個地方的軟實力和經濟社會發展的驅動力、支撐力，才能實現教育優先發展。目前我縣教師隊伍存在整個師資配備比較薄弱，大量教師不能安心教書，大量教師不太滿意等問題。師資配備、教師隊伍穩定是一個地方抓教育工作、做教育工作、保障教育工作的核心，要堅持優先發展、均衡發展理念，注重打造人才隊伍，彰顯教育地位，形成教育品牌效應，使教育真有支撐力，教師真有價值感。（通訊員杜聰樊靜）
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