張建國 愛學生，不只是對學生三年負責，更要對學生一生負責。
做教育路上的追夢人
張建國，現任晉城一中副校長。2018年入選山西省“三晉英才”支持計劃拔尖骨幹人才。
從2000年到2019年，從21歲到40歲，張建國在晉城一中度過了將近20年時光，他也將青春和汗水奉獻在這裡。從一名普通的體育教師，成長為優秀班主任，再到走上領導崗位，張建國始終沒有停止前進的腳步，他所詮釋的不僅是一段奮鬥的青春，更是一種堅持、擔當、永不放棄的精神。
在質疑中奮勇前行
2000年，他大學畢業回到一中成為一名體育教師。在工作的最初三年，他贏得“優秀教練員”稱號，卻無法忘卻心底更大的教育理想，便向學校主動申請當班主任。
開學第一天，家長和孩子來報到，發現班主任是一個體育老師，都怒不可遏，紛紛轉身去找校長，要求換班主任。這個場景後來被張老師反覆提起，即使過去十多年了，他回想起當年的委屈，仍然控制不住情緒，留下了淚水。
他需要證明自己，去迴應所有質疑的目光。三年裡，他做了什麼，很少有人知道，大家知道的是，三年後的高考中，這個班是年級最好的班。他後來也只是輕描淡寫地說：“一開始哪有什麼方法，沒有方法就只能付出更多的時間和精力，從早到晚陪伴著他們，要求學生提前到學校，那我必須比學生來得更早······教育這一行很划算，你付出的多，肯定收穫的多”。
之後便是一段閃耀的成長史，第二個三年，他身兼兩個班的班主任並且一個文科一個理科，第三個三年，他所帶班級走出兩個北大。第四個三年，是四個北大一個清華。還有一批批的學生走進985、雙一流高校。
在堅持中贏得尊敬
每天早上5點半他都會準時來到操場，和學生一起跑早操。無論天氣變幻、四季輪轉，這個身影始終不曾改變。這一跑就是十七年，即使今天已經是副校長的他，依然如此。
他嚴格而認真，讓學生心生敬畏。他也會記得每一個學生的生日，在那一天送上溫暖的祝福。在每一箇中秋，他給學生買月餅、唱歌，告訴孩子，雖然團圓的日子裡不能和親人在一起，但希望這個班能成為你永遠的家。他利用體育課和學生互動遊戲，一起打球運動。每週的三千米長跑是班裡每個孩子高中生涯最難忘的記憶，一起流汗、一起加油、一起歡笑，青春像長得沒有盡頭。
那些優秀的學生進入知名的大學，他很欣慰，但幫助班裡那些隨時可能誤入歧途的少年重新確定自己人生的方向，卻是他自認為最大的成就。總有一些學生，叛逆、迷茫，厭學，他卻從沒有放棄，一遍遍鼓勵，一次次談話，感化、教育、溫暖他們心靈。他總是說：“愛學生，不只是對學生三年負責，更要對學生一生負責”。
在創新中擔當作為
2016年11月，他被組織任命為晉城一中副校長，分管學校德育工作。角色的轉變，使他有了一個更大的教育平臺，能夠去實現心底更大的教育夢想。
在周雙林校長的帶領下，晉城一中始終堅持把立德樹人放在首位，德育工作不斷尋求創新和突破。作為分管德育工作的副校長，他和他的團隊積極求變求新，相繼組織策劃了首屆清北勵志行活動、首屆五十華里千人遠足活動、首屆校園開放日、清華大學藝術團走進晉城一中大型文藝匯演、元旦班級歌詠比賽、運動會班級創意展示、高一新生暑期體驗營活動等等，這些活動規模大、參與人數多、有思想有內涵，在社會上引起了強烈的反響。已經成為晉城一中獨具特色的德育品牌。
特別是2018年7月7日，晉城一中“讀萬卷書，行萬里路”大型紅色研學啟動，他組織全校500多名學生兵分六路，橫跨12省16地市，走進22所985雙一流高校，遊覽延安、南湖、西柏坡等紅色聖地，培養了學生愛國情懷，點燃了內心夢想……這在全省乃至全國教育界產生了巨大反響，真正堅守了立德樹人的教育使命，展示了晉城一中先進的教育理念。
但其實這一切並不容易。所有的活動都是首次舉辦，無任何經驗可參考。只能付出更多的時間，一點點摸索。為此他和他的團隊沒有節假日、沒有寒暑假。在去年組織暑期大型紅色研學時，為了得到高校的支持，他打了無數的電話，與每一所高校進行了細緻的溝通。有些高校支持力度不夠，他又專門前往各地與其中一些高校面對面商討具體事宜。
微信後臺留言說：“有人說山西閉塞，有人說太行艱險，在視野開闊、不拘泥應試教學，有終生教育理念的引領下，讓孩子們走出課堂，在觀察中學習，在感受中成長，感謝一中為學生們提供這次別樣卻深刻的教育。”看到這些評論，他覺得所有付出都是值得的。
他21歲來到一中，在這裡度過了他一生中最好的年華，他也將青春、熱情、汗水奉獻在這裡。他常常為自己身為一中人感到自豪，他說是一中培養了自己，成就了自己。在這裡有無數班主任老師們在教育崗位上默默地奉獻著，並形成了偉大的一中精神，每個身處其中的人都被這種精神和傳統感動著激勵著。
2012年，張建國獲得“晉城市十佳教書育人楷模”稱號；2014年，他獲得“山西省特級勞動模範”稱號；2015年，他被黨中央、國務院授予“全國勞動模範”稱號。從市到省，再到全國，這一步步走得並不容易，這是十幾年如一日堅守和付出的結果。19年裡，他不斷成長，不斷超越，在質疑中勇敢前行，在堅持中贏得尊敬，在創新中擔當作為。他堅強、樂觀、進取、永遠不知疲倦，他鼓舞著一屆屆一中學子，鼓舞著越來越多的教育同行，也鼓舞著青春，鼓舞著無數的夢想。
來源：太行紅葉
