'蹊徑通大道，長技贏人生！探祕焦作市第十二中學多元化辦學模式和人才培養模式'

焦作市第十二中學創建於1964年，是焦作市教育局直屬的一所市級示範性高中，河南省文明單位，河南省普通高中多樣化發展示範校，河南省優秀綠色學校，河南省語言文字規範化示範學校。現有教學班41個，在校學生2585人，教職工189人，其中，國家級骨幹教師、省級名師、省級學術技術帶頭人、省市級骨幹教師50餘人，中高級職教師稱126人。近年來，該校秉承“辦有靈魂的教育，讓人人擁有成才的權利”的辦學理念，遵循“學校有特色、學生有特長”的指導思想，積極探索多元化辦學模式和人才培養模式，積極開發體育、藝術學科特色教育。

市第十二中學校門。

目標明確

市第十二中學確立了“一箇中心，兩個服務”的體育、藝術教育目標。

（一）一箇中心——以素質教育為中心，面向全體學生、面向學生終身發展。

（二）兩個服務——即近期服務升學、遠期服務人生。

1.近期服務升學。一是以培養體育、藝術興趣，豐富體育、藝術活動為切入點，營造勞逸結合、張弛有序、全面發展、相互促進的優良學風，努力挖掘“非智力素質”的能動作用，助推學生快樂學習、高效學習、健康成長；二是充分利用高校體育、藝術類招生政策，引導普通文理科升學困難的“學困生”另闢蹊徑，選擇適合自身實際和興趣的發展方向，順利通過高考，繼續學習深造。

2.遠期服務人生。培養學生“術業有專攻”，愛好廣泛、情趣高雅，擁有一種有事業成就、有興趣特長、懂生活、會生活的幸福人生。

紮實實踐

（一）營造校園文化

標準化的塑膠運動場。

學校校園佈局合理、環境優美，運動場、籃球館、乒羽中心、教學樓等場所處處體現出學校的辦學理念和特色。2016年，學校聯手焦作書法家協會，傾力打造的焦作名家書法長廊《妙墨箴言》，更是成為校園一道亮麗的風景線。

（二）完善設施設備

為了確保體育、藝術特色教學的穩步發展，學校累計投資200多萬元用於完善體育、藝術教學設施。學校擁有功能齊全的美術教室、專業油畫室、書法國畫室、舞蹈教室、合唱教室、錄播教室、健身房、塑膠操場、室內籃球館、乒羽中心，配備了非線性編輯器、鋼琴、健身器材、跳高架、槓鈴等教學設備，購置了顏料、紙張、圍棋、各種球類等教學器材，滿足各類專業的教學要求。完善學科實驗室及完備的體育、藝術教育設施設備，達到了省級建設標準。

現代化的健身房。

舞蹈教室。

圍棋課。

（三）健全師資隊伍

為了打造一批師德高、技能強的體育、藝術師資力量，學校實施“外聘內培”師資建設工程。一方面，通過招聘應屆大學生和校外體育、藝術方面的專家作為學校的常駐教師和客座專家，彌補在編教師力量的不足；另一方面挖掘文化課教師的體育、藝術特長，倡導教師們一專多能，兼職體育、藝術教學工作。

學校現有體育、藝術類專職教師18名，兼職教師8名，外聘教師40餘名，教師隊伍結構日趨合理，教師理論水平和專業技能整體提升，多數教師已經具備特色課程的開發能力。

（四）創新課程模式

籃球課。

1.體育教學：學校實現了三個年級、各種天氣、所有學生全覆蓋的分項教學模式，設有籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、田徑、跳繩、武術、棋類等室內外分項教學門類，學生自主選項、教師分類施教。分項教學的實施既豐富了體育教學項目，又解決特殊情況下（惡劣天氣、少數特殊體質學生）無法正常上室外體育課的客觀問題，保證了通過三年高中學習，培養學生具有至少一門藝術愛好和一兩項體育特長的培養目標。

2.藝術教學：為了更好地帶動學生學習藝術的積極性，滿足部分專業較好的學生向高、精、尖方向發展的需要，針對學生學習特點和專業需求，學校採取“通識課程普及知識、社團活動引領提升”的教學模式，批准成立了舞韻舞蹈社、星影藝術社、新苗表演社、陵川繪畫社、筆墨歌舞國畫社、漢藝軒漆藝社、春雨合唱團等12個藝術社團。社團堅持“課內與課外相結合，群體提高與個體發展相結合，日常教學與活動競賽相結合”的原則開展活動。通過開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，有效地延伸和拓展了課堂藝術教學，提升了學生的藝術鑑賞水平、表現水平及創新能力，學生的藝術素養得到了長足發展。

（五）完善評價體系

學校制定了球類、武術、跳繩、棋類等項目的等級測試標準，作為《國家學生健康標準》有效補充，制定了《學生社團考評細則》，作為《普通高中課程方案》規定的藝術類課程的有效延伸，形成了以促進學生個性發展為目標的學業和綜合素質評價體系。

（六）提高管理水平

1.學校建立了完善的管理制度並形成了《焦作市第十二中學管理制度彙編》，有效激發了學校教職工教書育人的積極性。

2.為了促進教師專業發展，學校制定了《焦作市第十二中學藝體教師考評辦法》，由教務處結合課堂教學、社團活動、教師教學能力展示課、民主評議、檔案整理等方面的檢查和評比情況對教師作出量化評定。

3.學校建立了健全的學生選課制度，每學期開學初由教務處安排教師對學生選課進行專業指導，使學生個性化發展需求得到滿足。

4.為了有效整合、充分利用校內外教育資源，學校聘請焦作市書法名家為客座專家，並和焦作市書法家協會建立合作單位；聘請焦作市著名的音樂、美術界人士為客座教師，到校給予學生更專業的點撥；聘請校內有家族書畫傳承的多位文化課教師為兼職藝術教師；聘請校籃球隊的多位教師為兼職體育教師，形成了開放辦學的良好局面。

5.學校積極加強與省內外兄弟學校的溝通與合作，與全國課改名校“昌樂二中”聯合辦校，通過請進來、走出去以及網上研討等方式交流藝體學科的教學方式方法；定期組織班主任和藝體學科教師赴衡水十三中觀摩“兩操”並學習教學經驗。

主要收穫

1.招生規模不斷擴大。教學班由過去的18個班逐步發展到現在的41個班，已經成為初中畢業生熱切向往的高中學校之一。

2.體育、藝術學科課堂教學狀況極大改觀。尤其是體育課，學生選項主動、上課積極，大都能將所選項目發展成“在同齡人中拿得起放得下”的技能。

3.體育、藝術專業生源質量不斷提升。“突出藝體學科教育，打造特色優質高中”，學校的專業培養水平在當地已享有盛譽，藝體生中招質量得到了顯著的提升，每屆畢業生有300名學生選擇體育、藝術類專業院校或專業院系繼續學習深造，基本形成了良性循環。

藝術節。

4.省市體育運動會、藝術節等各種活動、比賽捷報頻傳。如李一凡同學獲省運會男子400米欄冠軍，徐崢同學獲市運動會鉛球冠軍；歌舞劇《誠信考場》、舞蹈《羚羊的外套》等節目獲省一等獎，話劇《走出山谷》、水粉畫《鄉間》、國畫《悠悠歲月》、漆藝《金丹葫蘆》、合唱《我愛你中華》等節目獲市一等獎。

5.非智力素質的能動作用得到發揮。體育、藝術教學活動的豐富多彩，起到了健身健心、聚力凝神的作用，形成了團結緊張、嚴肅活潑的優良學風，激發了學生願學、樂學、會學的熱情，提升了高考文化學科的課堂效率。

6.高考成績不斷攀升。普通文理科與特長類兼容並舉、兩翼齊飛，在普通文理科高考成績優異的同時，特長類高考成績節節攀升。藝體生升學的層次由原來的普通藝體高校，大跨度向知名院校、院系提升，越來越多的學生被中國美術學院、中央美術學院、北京體育大學、上海體育學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學等專業頂級大學錄取。2018年，萬文娟同學被清華大學錄取，劉文鑫同學被中央美術學院錄取。

7.體育、藝術領域名角層出。廣受關注的CBA籃球明星李根、常亞鬆，因在《紅高粱》中表演出色而活躍在影壇的曹徵，在國際舞臺上初露鋒芒的馮可，世界旅遊小姐陳古諾等就是我校體育、藝術類畢業生的優秀代表。蹊徑通大道，長技贏人生，市第十二中學將繼續探求學生髮展的多元化，努力打造出更多校園文化品牌，全力培養學生一技之長，全面提高學生有用素質，真正走出一條特色鮮明、質量上乘、具有示範和引領效應的特色高中發展路徑。

焦作日報全媒體記者 丁壘 報道

（圖片均由市第十二中學辦公室提供）