校長如何管理才能讓老師踏實地跟著你

學校管理系統瞭解到，新進的老師剛來到學校做一份工作，開始可能是充滿熱情的，久而久之，熱情會隨之消退，熱情消退肯定是有一定原因的。老師與校長建立長期穩定的僱傭關係確實是非常困難的，因為老師有時也會很“脆弱”。作為校長，你需要傾盡所能的讓老師們開心並投入到工作中。

很多問題通常都出現在校長身上，而不是學校、宗旨使命、同事身上。作為校長讀完這篇文章，你應該儘量避開這些錯誤。好領導的祕訣是做真實可信的人，對員工誠實。

校長會認為自己比員工能幹30%，所以要去幹預他，花時間確認他們的工作進度、要求任何決定都上報批准，這些小事會損耗老師的鬥志、工作的熱情、自我認同感，這種損耗比你認為你能增加的30%的積極影響都多。

你僱傭了才華橫溢的老師來幫忙打點你沒時間做或者你不懂的事情，但你又事無鉅細的管理到每一個細節，甚至讓老師懷疑是不是自己在做事。

你需要記住最初為什麼要僱傭這些人，並能夠放手讓他們去做。讓老師覺得自己很沒用、沒有任何話語權會嚴重扼殺老師的積極性。

學校管理系統認為比起抓著錯誤不放，不如試著關注一下團隊的成功(不管這成功有多小)，這會保證他們保持積極的工作態度。

你的信譽比薪水更重要，你的尊嚴比職業更值錢。

對老師有所偏向會激勵你偏向的老師，但明顯對其他人的積極性是打擊。明顯的是你有所偏向的話，其他人會察覺到，並對那個人大加提防。要記得你的老師在同一個團隊裡為同一個目標奮鬥。你不需要有所偏向，每一個人都該是你的偏向。

這些問題是非常容易避免的，他們都跟尊敬員工有關。

換成身為老師的你，你會希望你的領導怎麼對你?你肯定也同樣希望平臺有你發揮的空間，有更多的時間與機會去學習未知的，新鮮的東西。

無論如何，校長都需要了解你的老師，知道他們在職業的不同階段會想什麼，知道他們需要什麼，才能更好地通過學校管理系統管理他們，讓他們在自己的崗位上更好地發揮。