數學教師如何有效開展分層教學?
身在學校,如果你只有一個學生,教學會不會很爽?廢話,那簡直就是私人訂製的個性化教學啊!別說只有一個,就算再多上幾個,相信許多教師還是完全勝任的。有次開會,...
“什麼產權?什麼版權?如何維護版權呢?”4月26日,知識產權教育宣傳週活動在瀘縣六中拉開帷幕。
活動中,班主任老師指導學生觀看了知識產權的相關動畫視頻,聽取了知識產權講座,各班主任用現實事例向學生介紹了著作權、版權、商標、專利等知識,同學們還通過各種實例,結合生活實際相互交流,表達從身邊的小事做起,用實際行動來踐行“保護知識產權”的決心,各班還組織學生進行了有關知識產權知識搶答比賽。
學校還要求每個班,辦一期“保護知識產權”的主題黑板報。學生在辦黑板報的過程中,通過資料查詢自主瞭解到了“知識產權”方面的常識,同時,通過色彩鮮豔、排版佈局美觀的成型黑板報,在班上同學中廣為宣傳。辦黑板報的同學就充當了“小小知識產權講解員”,在班上同學中進行宣講。
通過此次“知識產權宣傳週”活動的開展,將為學生樹立尊重知識、創新求異、知識產權保護意識起到了很好的推動作用。