學生按這個標準分班沒有錯，道理很簡單，家長要理解

現在又是一年開學季，家長朋友又在為自己的孩子能進什麼學校，能進什麼班苦惱了。家長朋友總是想讓自己的孩子進入成績最好班，心想跟著好成績學習，再怎麼也差不了多少。可是現在學校分班卻不是這樣考慮的，學校都是將學生分成三六九等，分成火箭班、特班、實驗班、重點班等，反正是各種不同等次的班。總之一句話就是按照學生成績高低逐一分層次分班，就是優生在一個班，差生在一個班。有家長就覺得這樣太不合理了，認為自己孩子想學習，身邊全是差生，也沒得人幫一把，肯定是沒有希望了。

成績差的家長朋友這種想法是可以理解的，但按成績高低分班是有道理的，其實就是教師鼻祖孔子所說的：便於因材施教。你想優秀學生和差生分開編班，學生學習習慣能力基本一致，優生班級教師能更加深入的對知識進行拓展，差生班級教師，就更加註重基礎知識的講解。如果優生差生混編班，教師教學就很麻煩，講深了差生聽不懂，講淺了優生覺得沒有意思。教師要照顧兩頭，增加教師的工作難度，最終是優生吃不飽，差生吃不了，兩頭不討好。

差生家長擔心孩子想學也沒有同學幫一把，這是沒必要擔心，如果孩子真想學習，不是還有老師嗎？再說優生是沒有責任來輔導你孩子學習的，更不能為了你孩子影響優生的學習，那別人的家長願意嗎？其實差生一個班是有利於學生成長的，大家水平高低一樣，有利於教師集中精力進行有針對性的教學，學生學習提升反而更快；大家水平差不多，學生也不會產生自卑的問題。

所以奉勸家長朋友，一定要根據孩子的成績選擇相應的班級，不能一味追求好成績的班。如果自己孩子跟不上，只會成績越來越差，還不如在差班中踏實學習，說不定收穫更大。這也是為啥全國各地的初高中學校現在基本上都是按照學生成績分班的原因，確實這樣分班最終是優生差生雙贏的局面。

家長——請關注孩子的這個問題，不然學習要一落千丈，後悔一輩子