有時，我們會聽到一些聲音，比如不應該用對待人的方式對待狗狗，這樣會讓狗狗爬到人的頭上來。
這個觀點，我也不想反駁，從一定程度來說，有它的道理。
比如，我也是非常反感狗狗上沙發，上床，甚至上餐桌吃飯。
我也不喜歡網絡上那些譁眾取寵的視頻。
和狗狗談心說話，搞的狗子一臉懵逼，似乎一臉愧疚的坐在那裡，其實丫的內心一直在想，主人，你在弄啥嘞？
甚至有的主人，把狗狗氣管痙攣當成狗狗在哭泣。還是送醫檢查一下吧，經常的氣管痙攣，意味的是隱藏疾病。
今天，多爸的核心觀點是—“擬人化教育”，不是擬人化吃飯、睡覺等等，重點在狗狗的行為教育上。
01、拆家亂咬的問題：“把一個5歲的小孩丟在超市” PK “把一隻狗狗丟在家中”。
當把狗狗接回家中的時候，我們總感覺這娃精力旺盛，不斷折騰，對一切充滿了好奇心。
是的，這個家對它來說，一切意味著新鮮。
那個拖鞋好可愛，那個茶几，好大的塊頭，還有一個大屏幕，這是啥？
它腿腳使用不方便，最鋒利的工具是牙齒與舌頭，於是，先舔後咬，開始探索這個世界。
如果我們把一個5歲的孩子丟在超市，會發生什麼事情呢？
同樣的，他們對這個花花世界沒有任何的抵抗力，與狗狗唯一不同的是，他們最厲害的工具是手，其次是嘴巴。
先用手摸，撕，差不多的時候，再用嘴巴咬。
遇到這樣的孩子，作為家長，你會怎麼處理？
把他隨手可以拿到的東西放到高處，不再讓他碰到。
這也是多爸一直強調的環境管理，我們要把孩子、狗狗好奇卻又不能碰觸的東西放到別的空間裡，碰觸不到，自然也不會有問題了。
02、分離焦慮症及挫敗感的問題，“5歲跌倒媽媽抱起的孩子” PK “有問題就叫的狗狗”。
有一年，看《爸爸去哪兒》綜藝節目，發現一個很典型的問題，大陸的明星，在遇到孩子摔倒，第一反應是趕緊過去，抱起來，“哎呀，小寶貝，有沒有摔壞呀”。
香港、臺灣的同胞，很多時候，順手拉一下，幫助寶寶站起來，甚至是讓他自己站起來。
你可能要罵我，“我怎麼對待孩子，管你什麼事”。
我用類比的方式，是方便你理解，孩子離開父母后的獨立性以及受傷時的挫敗感，大都源自於父母的對待方式。
狗狗也一樣。
當狗狗發現叫和咬，都能獲得你的迴應，它的小腦袋裡就會形成一種條件反射，這是很有效的一種手段。
雖然，我們家裡養了狗狗，擼狗似乎是信手拈來的事情。
但我一直建議的玩耍溝通方式，是每天的2次遛狗，以及飯前飯後的30分鐘。
其他時間，學會讓它獨處，剋制一下你爆棚的愛心，讓它自己玩一下，這也是鹿角、kong、玩具它們存在的意義。
我從來不會一回到家就跑過去摸狗，我知道，這會加重它的分離焦慮。
我也從不在離家的時候，和狗狗說再見，彷彿沒事人一樣，直接走掉。
我也從不去理睬它咬褲腿，用叫聲吸引我的關注。
我唯一做到的是，每天2次的充分遛狗，以及早晚餵食時，和它們玩些嗅聞遊戲、追逐遊戲。
長期的規矩，讓兩個狗娃可以自由的散養在家中，這也許就是最大的收穫吧。
03、正向激勵的意義，“樂觀向上的孩子” PK “常常微笑的狗狗”。
狗娃們的笑容，以及那種真誠的眼睛，愛狗的人都會印象深刻。
很多樂觀向上的孩子，都生活在正向激勵的家庭中。
來自於父母的鼓勵，給孩子設定目標，讓它達成，收穫成功的喜悅。
從這個角度來說，狗狗遠遠比孩子要容易帶的多。
在多格爸爸的寵物交流群裡，有好幾個已婚麻麻，都在分享狗狗遠比孩子容易帶的經驗。
因為狗狗獲得正向激勵的方式更為簡單：主人的言語鼓勵+食物。
我們也會用嚴厲的態度去訓斥狗狗，這是在狗狗出現惡劣行為以後，我們及時的迴應。
千萬別等到它壞事做完了，你再去批評，它的頭腦還無法產生那麼遠的聯想。
但同時，我們也必須在它正確處理事情時，給與及時的獎勵，這會不斷強化它的正確行為。
“擬人化教育“，這個詞說出來容易，做起來很難，我們很容易被毛孩子無辜的臉吸引。
我們不忍看到它叫，不忍看到它獨處。
是的，我和你們一樣，但一定要學會你來控制節奏，不要被它牽著走。
愛它，就讓它學會獨處。