在中國，上好大學（本科），留學才能進入世界名校！並非危言聳聽，以英國名校的錄取標準來看，高考的分數不僅決定了考生在國內本科志願的走向，也決定了英國留學院校的方向。
中國人的教育觀是從迷信“重點”開始的。上重點小學，才能進入重點中學；上重點中學，才能進入重點大學。
無獨有偶，英國、美國的“重點大學”（所謂排名高的學校）也似乎或明或暗地遵守一條法則：在中國上好大學（本科），留學才能進入世界名校！
這個教育的“門閥”制度千百年來一直伴隨著我們，而且已經國際化了。
並非危言聳聽，以英國名校的錄取標準來看，高考後進入什麼樣的中國大學，對日後留學（研究生階段）會產生重要影響。
英國大學的申請，一般需要提交下列材料：
國內大學畢業證和學位證；
國內本科階段成績單；
雅思成績；
推薦信；
個人陳述。
前三項是重中之重，負責審核申請的英國大學錄取辦公室（Admission Office）的工作人員，會按上述順序檢查材料，遇到不符合標準的地方，就不再往下看了。
從這個意義上說，英國大學的錄取幾乎是標準化的，幾乎沒有任何靈活度可言，也沒有太多主觀決策的參數。
而這其中，本科階段大學的排名，對申請英國名校至關重要。
英國大學已經注意到了國內大學的不同層次。當前“雙一流”建設的中國重點高校的新體系還沒有最終確立，在一段時期內，英國大學仍然會堅持原有的中國國內院校的基本格局。
“985”大學是英國大學最歡迎的，緊隨其後的是“211”大學以及排名在國內前300或400的大學。同時，三本院校被很多英國大學排除在可錄取範圍之外。
需要注意的是，英國大學使用的國內大學排名系統是不統一的，而且也一般不會向申請者公佈所使用的排名系統，經常出現申請者對自己院校的排名理解與英方存在分歧的情況。
英國大學招生有難言之隱，本來就不是營利機構，錄取辦公室這樣的關鍵崗位總是人手短缺，在錄取旺季，英國大學出現了歷史上罕見的加班至深夜的奇聞。
在講求公平的英國，出現了這樣的悖論：為了申請者的公平，有時錄取者的公平就難以保證。
每天全球多如牛毛的申請信奔湧而來時，標準化的“一刀切”成為了最有效的“公平”。在這種信息嚴重不對稱的情況下，誰會去深入探究中國大學的排名是否科學，是否公平，此時考慮的只是完成錄取任務的效率是否得到了保證。
這種以國內本科排名分類的方式，會導致高分學生因為本科院校排名問題而被拒之門外。由此得出的結論是，高考的分數不僅決定了考生在國內本科志願的走向，也決定了英國留學院校的方向。
很多美國大學的錄取標準帶有比較明顯的主觀色彩，他們非常看重學生的個人陳述部分。美國人注重申請者的個性和長遠規劃，鼓勵成績之外的其它能力的展示，一些成績平平但特點突出的中國學生因此完成了驚天“逆襲”，進入美國名校。
不過，在英國大學這邊，這種情況極少發生，正像前文所說，每個單項材料必須通過的情況下，才能錄取。個人陳述基本上不具備“力挽狂瀾”的功用，最多隻能錦上添花。很少有英國大學僅僅因為個人陳述能體現自身的價值和閃光點而錄取中國學生的。這也是英國和美國大學在錄取程序上的最大不同點。