'他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”'

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

眼下,正是2019年高考出錄取結果的高峰期,很多考生已經收到心儀大學的錄取通知書,當然也有失意者在是否復讀中猶豫糾結。接下來,給大家介紹一位今年的高考生,希望可以從他的高考經歷中有所感悟和收穫。

他叫張瑞,來自天津,今年高考成績是643分,語文、數學、外語和理科綜合四門科目成績非常的均衡,沒有明顯的短板,最終在本科批次A階段中被北京科技大學的計算機類專業錄取。從錄取學校到專業,張瑞可以說拿到了一個圓滿的高考結果。

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

眼下,正是2019年高考出錄取結果的高峰期,很多考生已經收到心儀大學的錄取通知書,當然也有失意者在是否復讀中猶豫糾結。接下來,給大家介紹一位今年的高考生,希望可以從他的高考經歷中有所感悟和收穫。

他叫張瑞,來自天津,今年高考成績是643分,語文、數學、外語和理科綜合四門科目成績非常的均衡,沒有明顯的短板,最終在本科批次A階段中被北京科技大學的計算機類專業錄取。從錄取學校到專業,張瑞可以說拿到了一個圓滿的高考結果。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

然而,在看得見的圓滿結果背後,是看不見的張瑞三次參加高考經歷及當中的壓力和心酸,尤其是“高五”生活,各種困苦難以言表。

2017年,張瑞第一次參加高考,成績為416分,被東北師範大學人文學院(三本)的學前教育專業錄取。男孩讀學前教育專業本就少見,再加上因開學兩個月與同學打架遭到校方不公平的處理,張瑞憤而退學。

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

眼下,正是2019年高考出錄取結果的高峰期,很多考生已經收到心儀大學的錄取通知書,當然也有失意者在是否復讀中猶豫糾結。接下來,給大家介紹一位今年的高考生,希望可以從他的高考經歷中有所感悟和收穫。

他叫張瑞,來自天津,今年高考成績是643分,語文、數學、外語和理科綜合四門科目成績非常的均衡,沒有明顯的短板,最終在本科批次A階段中被北京科技大學的計算機類專業錄取。從錄取學校到專業,張瑞可以說拿到了一個圓滿的高考結果。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

然而,在看得見的圓滿結果背後,是看不見的張瑞三次參加高考經歷及當中的壓力和心酸,尤其是“高五”生活,各種困苦難以言表。

2017年,張瑞第一次參加高考,成績為416分,被東北師範大學人文學院(三本)的學前教育專業錄取。男孩讀學前教育專業本就少見,再加上因開學兩個月與同學打架遭到校方不公平的處理,張瑞憤而退學。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

由於基礎並不太牢固,縱然張瑞在第一次復讀期間很努力,2018年他的高考成績也只提升到了532分,錄取結果為蘭州交通大學的車輛工程專業。由於蘭州距離天津較遠,所以在思考了很久後,張瑞選擇放棄就讀、繼續復讀一年。

“高五”期間,張瑞感受到了更大的心理壓力,這也促使他更加努力的複習備考,最終才收穫了643分的不俗成績,成為了北科大計算機類專業的一名“準大學生”。

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

眼下,正是2019年高考出錄取結果的高峰期,很多考生已經收到心儀大學的錄取通知書,當然也有失意者在是否復讀中猶豫糾結。接下來,給大家介紹一位今年的高考生,希望可以從他的高考經歷中有所感悟和收穫。

他叫張瑞,來自天津,今年高考成績是643分,語文、數學、外語和理科綜合四門科目成績非常的均衡,沒有明顯的短板,最終在本科批次A階段中被北京科技大學的計算機類專業錄取。從錄取學校到專業,張瑞可以說拿到了一個圓滿的高考結果。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

然而,在看得見的圓滿結果背後,是看不見的張瑞三次參加高考經歷及當中的壓力和心酸,尤其是“高五”生活,各種困苦難以言表。

2017年,張瑞第一次參加高考,成績為416分,被東北師範大學人文學院(三本)的學前教育專業錄取。男孩讀學前教育專業本就少見,再加上因開學兩個月與同學打架遭到校方不公平的處理,張瑞憤而退學。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

由於基礎並不太牢固,縱然張瑞在第一次復讀期間很努力,2018年他的高考成績也只提升到了532分,錄取結果為蘭州交通大學的車輛工程專業。由於蘭州距離天津較遠,所以在思考了很久後,張瑞選擇放棄就讀、繼續復讀一年。

“高五”期間,張瑞感受到了更大的心理壓力,這也促使他更加努力的複習備考,最終才收穫了643分的不俗成績,成為了北科大計算機類專業的一名“準大學生”。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

三次參加高考,無論是何種原因所致,張瑞至少每一次都比上一次多出了110分以上,這是復讀生最想看到的結果,哪怕再苦相信也值得。而從他身上,我們也可以受到以下三點啟發:

其一,高考失利並不可怕,復讀是很好的救贖機會

從本質上講,高考不過是人生中一次普通的升學轉段考試,表現優異並不意味著將來的人生會“一路綠燈”,發揮失常也不會是“世界末日”。如果高考失利者對自己有較高的要求,那麼復讀很顯然是一個很好的救贖機會。當然,復讀也不是兒戲,一旦作出決定,必須心無旁騖地讓自己鑽進學習中,至少做到不讓將來的自己留有遺憾。

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

眼下,正是2019年高考出錄取結果的高峰期,很多考生已經收到心儀大學的錄取通知書,當然也有失意者在是否復讀中猶豫糾結。接下來,給大家介紹一位今年的高考生,希望可以從他的高考經歷中有所感悟和收穫。

他叫張瑞,來自天津,今年高考成績是643分,語文、數學、外語和理科綜合四門科目成績非常的均衡,沒有明顯的短板,最終在本科批次A階段中被北京科技大學的計算機類專業錄取。從錄取學校到專業,張瑞可以說拿到了一個圓滿的高考結果。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

然而,在看得見的圓滿結果背後,是看不見的張瑞三次參加高考經歷及當中的壓力和心酸,尤其是“高五”生活,各種困苦難以言表。

2017年,張瑞第一次參加高考,成績為416分,被東北師範大學人文學院(三本)的學前教育專業錄取。男孩讀學前教育專業本就少見,再加上因開學兩個月與同學打架遭到校方不公平的處理,張瑞憤而退學。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

由於基礎並不太牢固,縱然張瑞在第一次復讀期間很努力,2018年他的高考成績也只提升到了532分,錄取結果為蘭州交通大學的車輛工程專業。由於蘭州距離天津較遠,所以在思考了很久後,張瑞選擇放棄就讀、繼續復讀一年。

“高五”期間,張瑞感受到了更大的心理壓力,這也促使他更加努力的複習備考,最終才收穫了643分的不俗成績,成為了北科大計算機類專業的一名“準大學生”。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

三次參加高考,無論是何種原因所致,張瑞至少每一次都比上一次多出了110分以上,這是復讀生最想看到的結果,哪怕再苦相信也值得。而從他身上,我們也可以受到以下三點啟發:

其一,高考失利並不可怕,復讀是很好的救贖機會

從本質上講,高考不過是人生中一次普通的升學轉段考試,表現優異並不意味著將來的人生會“一路綠燈”,發揮失常也不會是“世界末日”。如果高考失利者對自己有較高的要求,那麼復讀很顯然是一個很好的救贖機會。當然,復讀也不是兒戲,一旦作出決定,必須心無旁騖地讓自己鑽進學習中,至少做到不讓將來的自己留有遺憾。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

其二,填報志願要謹之又慎,不想去讀的學校最好不填

張瑞第二年高考被蘭州交通大學錄取了卻沒去讀,類似這種現象其實每年都有發生。那麼問題來了,既然不想去讀的學校,為什麼在志願填報時要選擇它呢?或者說為什麼不能把這個思考的過程放在志願填報前?

“錄而不讀”行為,一方面佔據了公共資源,讓想去讀的考生失去了一個名額;另一方面則可能會影響考生的誠信檔案。所以,建議後來者在志願填報時要更加謹慎,不想去讀的學校最好不要讓它出現在志願列表中。

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

眼下,正是2019年高考出錄取結果的高峰期,很多考生已經收到心儀大學的錄取通知書,當然也有失意者在是否復讀中猶豫糾結。接下來,給大家介紹一位今年的高考生,希望可以從他的高考經歷中有所感悟和收穫。

他叫張瑞,來自天津,今年高考成績是643分,語文、數學、外語和理科綜合四門科目成績非常的均衡,沒有明顯的短板,最終在本科批次A階段中被北京科技大學的計算機類專業錄取。從錄取學校到專業,張瑞可以說拿到了一個圓滿的高考結果。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

然而,在看得見的圓滿結果背後,是看不見的張瑞三次參加高考經歷及當中的壓力和心酸,尤其是“高五”生活,各種困苦難以言表。

2017年,張瑞第一次參加高考,成績為416分,被東北師範大學人文學院(三本)的學前教育專業錄取。男孩讀學前教育專業本就少見,再加上因開學兩個月與同學打架遭到校方不公平的處理,張瑞憤而退學。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

由於基礎並不太牢固,縱然張瑞在第一次復讀期間很努力,2018年他的高考成績也只提升到了532分,錄取結果為蘭州交通大學的車輛工程專業。由於蘭州距離天津較遠,所以在思考了很久後,張瑞選擇放棄就讀、繼續復讀一年。

“高五”期間,張瑞感受到了更大的心理壓力,這也促使他更加努力的複習備考,最終才收穫了643分的不俗成績,成為了北科大計算機類專業的一名“準大學生”。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

三次參加高考,無論是何種原因所致,張瑞至少每一次都比上一次多出了110分以上,這是復讀生最想看到的結果,哪怕再苦相信也值得。而從他身上,我們也可以受到以下三點啟發:

其一,高考失利並不可怕,復讀是很好的救贖機會

從本質上講,高考不過是人生中一次普通的升學轉段考試,表現優異並不意味著將來的人生會“一路綠燈”,發揮失常也不會是“世界末日”。如果高考失利者對自己有較高的要求,那麼復讀很顯然是一個很好的救贖機會。當然,復讀也不是兒戲,一旦作出決定,必須心無旁騖地讓自己鑽進學習中,至少做到不讓將來的自己留有遺憾。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

其二,填報志願要謹之又慎,不想去讀的學校最好不填

張瑞第二年高考被蘭州交通大學錄取了卻沒去讀,類似這種現象其實每年都有發生。那麼問題來了,既然不想去讀的學校,為什麼在志願填報時要選擇它呢?或者說為什麼不能把這個思考的過程放在志願填報前?

“錄而不讀”行為,一方面佔據了公共資源,讓想去讀的考生失去了一個名額;另一方面則可能會影響考生的誠信檔案。所以,建議後來者在志願填報時要更加謹慎,不想去讀的學校最好不要讓它出現在志願列表中。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

其三,無論是復讀還是直接上大學,持續努力最重要

張瑞是努力的、幸運的,通過兩次復讀,實現了從民辦三本到一流211大學的跨越,雖然211大學並不代表未來有好的前程,但至少平臺和環境讓未來出彩的可能性更大。對於高考生而言,高考結束後就不要再去糾結懊惱,無論是選擇直接上大學還是復讀,儘自己能力持之以恆努力才最重要。

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高考本就不是一件易事,想要拿到好的結果,除了需要紮實系統的學習外,還要有很強的抗壓能力。每年不少考生“崩盤”,是由於心態上出了問題,而挽救的辦法只有復讀。關於高考復讀,其實沒有想象中那麼可怕,只要信念堅定、基礎好,是可以實現了漲分、上名校的目標。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

眼下,正是2019年高考出錄取結果的高峰期,很多考生已經收到心儀大學的錄取通知書,當然也有失意者在是否復讀中猶豫糾結。接下來,給大家介紹一位今年的高考生,希望可以從他的高考經歷中有所感悟和收穫。

他叫張瑞,來自天津,今年高考成績是643分,語文、數學、外語和理科綜合四門科目成績非常的均衡,沒有明顯的短板,最終在本科批次A階段中被北京科技大學的計算機類專業錄取。從錄取學校到專業,張瑞可以說拿到了一個圓滿的高考結果。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

然而,在看得見的圓滿結果背後,是看不見的張瑞三次參加高考經歷及當中的壓力和心酸,尤其是“高五”生活,各種困苦難以言表。

2017年,張瑞第一次參加高考,成績為416分,被東北師範大學人文學院(三本)的學前教育專業錄取。男孩讀學前教育專業本就少見,再加上因開學兩個月與同學打架遭到校方不公平的處理,張瑞憤而退學。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

由於基礎並不太牢固,縱然張瑞在第一次復讀期間很努力,2018年他的高考成績也只提升到了532分,錄取結果為蘭州交通大學的車輛工程專業。由於蘭州距離天津較遠,所以在思考了很久後,張瑞選擇放棄就讀、繼續復讀一年。

“高五”期間,張瑞感受到了更大的心理壓力,這也促使他更加努力的複習備考,最終才收穫了643分的不俗成績,成為了北科大計算機類專業的一名“準大學生”。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

三次參加高考,無論是何種原因所致,張瑞至少每一次都比上一次多出了110分以上,這是復讀生最想看到的結果,哪怕再苦相信也值得。而從他身上,我們也可以受到以下三點啟發:

其一,高考失利並不可怕,復讀是很好的救贖機會

從本質上講,高考不過是人生中一次普通的升學轉段考試,表現優異並不意味著將來的人生會“一路綠燈”,發揮失常也不會是“世界末日”。如果高考失利者對自己有較高的要求,那麼復讀很顯然是一個很好的救贖機會。當然,復讀也不是兒戲,一旦作出決定,必須心無旁騖地讓自己鑽進學習中,至少做到不讓將來的自己留有遺憾。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

其二,填報志願要謹之又慎,不想去讀的學校最好不填

張瑞第二年高考被蘭州交通大學錄取了卻沒去讀,類似這種現象其實每年都有發生。那麼問題來了,既然不想去讀的學校,為什麼在志願填報時要選擇它呢?或者說為什麼不能把這個思考的過程放在志願填報前?

“錄而不讀”行為,一方面佔據了公共資源,讓想去讀的考生失去了一個名額;另一方面則可能會影響考生的誠信檔案。所以,建議後來者在志願填報時要更加謹慎,不想去讀的學校最好不要讓它出現在志願列表中。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

其三,無論是復讀還是直接上大學,持續努力最重要

張瑞是努力的、幸運的,通過兩次復讀,實現了從民辦三本到一流211大學的跨越,雖然211大學並不代表未來有好的前程,但至少平臺和環境讓未來出彩的可能性更大。對於高考生而言,高考結束後就不要再去糾結懊惱,無論是選擇直接上大學還是復讀,儘自己能力持之以恆努力才最重要。

他三次參加高考,分數穩步提升,終以211大學告慰困苦“高五”

小夥伴們,你們身邊有連續復讀兩年、三次參加高考的同學嗎?對於這類人,又怎麼看呢?歡迎留言交流!

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