道德修養
道德修養：從中考作文《誠信》開始，中考作文多次涉及到關於道德修養的話題。道德修養，展現的是一個人的修養學識，做人的良好的品性。當然這對於提高中學生的道德水平也是頗有益處的。關於道德修養常常關注以下幾個方面：公平、尊重、誠信、互助、寬容、責任節儉、尊嚴、修養、人格、信條、自私、無私、微笑和人際關係。
例文1
想起了父親蒼老的驗
□佚名
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，迴盪在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……
小時候，我常以有這樣的父親而自豪，因為他能講許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動物。每天放學，我便騎在父親的肩上，搖頭晃腦活似一個凱旋的小將軍。同學們那羨慕的眼光，更讓我對父親產生了深深的愛。
然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這思想起源於中學時填寫檔案表當別的同學都在“父親”一欄瀟灑揮筆——廠長、經理、工程師時，我只能怯怯地寫上“務農”。交表時，我緊緊地將表捏在手中，生怕別人看見笑話我。啊，父親，為什麼你不是廠長、經理、工程師……
天氣轉涼了，父親關切地說道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和那關切的眼神，進入了我的視眼。我的心微微地顫了……
夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是這樣圓，這樣亮。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻……
只記得那晚好冷，潮溼的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便衝出教室，因為我快要凍僵了。外面，黑黝黝的一片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發抖。哦，那佇立在寒風中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地尋找著，任憑冷風掀起他的外衣，鑽進他的褲腿。原來是父親知道我怕黑，又像小時候一樣來接我了……
哦，起風了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，幹皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自己是一個多麼不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？
月亮升得更高了，在月光映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。
哦，愛在心靈深處……
借鑑提示
這是一篇難得的考場佳作。其可貴之處有三：
一、情真意切，感人至深。樸實敦厚的父親，在瑟瑟寒風中，在蒼茫的夜色裡靜靜地等待怕黑怕冷的“我”，平淡之中見真情，可敬可親！
二、描寫細膩，語言優美。靜謐的夜色，柔和的月光，浮想聯翩的“我”，悅耳動聽的鼾聲，如青松翠柏的身影，深陷的眼睛，都給人留下了深刻的印象；多種修辭手法的巧妙融合，更給文章添色不少。
三、結構嚴謹，首尾圓合。全文以“我”的情感變化為線索，有自豪有傷感，有責怪有震撼，更有深深的悔悟，層次分明，一氣呵成，行文自然，首尾呼應。
讀罷此文，忽然想到“天下更有爸爸好”，不是嗎？
例文2
想起了那次醒悟
□佚名
當初的我對老師來說是個問題學生，對父母來說是塊心病，對同學來說是位可怕老大。我上課搗蛋，頂撞老師，下課惡作劇但那次醒悟卻使我完全變了樣。
“××，你不聽課別影響其他同學，你要說話到外面去說，沒人攔著你。”數學老師又在衝著我喊了，只見他臉上青筋條條勃起，脖子漲得通紅。“啪”一聲響，我把筆往桌上一摔喊道：“你以為你是誰，稀罕聽你的課，你以為你了不起，沒水平！”說完我大步流星朝門口走去。這時他的臉由紅變白，由白變綠，最後又變成了紫色，身體氣得瑟瑟發抖。“當——”，門關上了。我奪門而出。
我慢慢踱回家，知道家裡已經為我準備好了一次隆重的“洗禮”。因為每次我頂撞老師後，總會有電話通知家長。但我現在練就了死豬不怕開水燙的功夫，無論他們如何打罵，決不流一滴眼淚。
回到家，出乎我意料，家裡沒人。於是我走回房間，關上門看書，那是我心情不好時惟一會做的事。
忽然一段話映入我的眼簾，“成熟的麥穗垂著頭，那是在教育我們要謙虛了；成群的螞蟻搬骨頭，那是在教育我們要團結；溫柔的水滴穿石頭，那是在教育我們要堅韌……”。
我似乎明白了什麼，仔細一品味，終於明白了，小小的麥穗螞蟻、水都能教育我們這麼多，何況是一個老師。他就算水平再低也不會比學生低。學習需靠自己，但也少不了教師的指導……
哦！我明白了，不是老師水平低，而是我自身有問題。頂撞老師是我不對，上課搗蛋也是我不對，惡作劇還是我錯了。但堅韌我卻做到了，因為我從不流淚。
後來，我變得愛學習了，不再頂撞老師，不再令父母頭疼，不再讓同學畏懼了。許多老師都感嘆：“浪子回頭，孺子可教。”
現在成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會明白的詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”
借鑑提示
本文能得高分主要有賴於語言的兩大特色：①不乏幽默之處，如“練就了死豬不怕開水燙的功夫”，“這時他的臉由紅變白，由白變綠，最後又變成了紫色”。②引用恰到好處，如“成熟的麥穗垂著頭……”，“浪子回頭，孺子可教”等。
其次有賴於精彩的描寫，如第二段的語言與神態的描寫，第六、七段的心理描寫。
本文不足之處是：①量詞運用不當，如“是位可怕老大”中的“位”；②一段“映入我眼簾”的話就使“我似乎明白了什麼”，以致使“可怕的老大”浪子回頭，稍嫌簡單化；③錯別字太多，如原稿將“稀罕”寫作“稀悍”、“孺子”寫作“儒子”等。
例文3
精彩瞬間
□佚名
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
一
春天的公園裡，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。
二
一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個一老一少的身影。白花花的頭髮下，有著一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然後緩緩地移向母親。在接觸母親乾裂的嘴脣時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上滲進了兒子的心裡……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已昇華。
三
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩地行駛，像往常一樣，一切都那麼平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最後一分力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現的，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心裡。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。願這份愛永遠在你心裡開花、留香。
借鑑提示
“精彩”是個寬泛的概念，作者巧妙地通過點題這一技巧，把“愛”這個寫作範圍嫁接了過來。三個瞬間，三個愛的片段，構成了文章的主體。儘管似曾相識，但經過作者聰明的整合，表現了一個共同的主題：生活無處不精彩，瞬間之中有永恆。這種構思方法和行文技巧，對初學寫作的人來說，不失為一個很好的借鑑。
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