碼字不易！本文內容中的觀點和數據都是筆者精心整理所得，如果對大家有些許幫助，筆者深感欣慰！希望大家能在閱讀的同時分享並轉發！作為對筆者辛勤勞動的支持和鼓勵，如果您對相關領域感興趣，請關注我，歡迎留言以及評論，謝謝！
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最近關於教師的話題再次火爆了互聯網絡，陝西的一名高中轉校生，因為剛剛轉學，不適應新學校的學習環境，導致學習成績不甚理想，然而身為班主任的王某不僅沒有在生活和學習上關心這名女生，卻語出諷刺，並對該女生進行長期言語辱罵，言辭當中“賤貨”、“不要臉”、“我要把你捏死”、“你像個死人一樣”之類的話語頻頻出現。事情被曝光後，很多偏激的網友藉機發揮，不僅在討論事情的過程中偏離了客觀事實，而且還將矛盾進一步擴大至對整個教師群體。
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最近關於教師的話題再次火爆了互聯網絡，陝西的一名高中轉校生，因為剛剛轉學，不適應新學校的學習環境，導致學習成績不甚理想，然而身為班主任的王某不僅沒有在生活和學習上關心這名女生，卻語出諷刺，並對該女生進行長期言語辱罵，言辭當中“賤貨”、“不要臉”、“我要把你捏死”、“你像個死人一樣”之類的話語頻頻出現。事情被曝光後，很多偏激的網友藉機發揮，不僅在討論事情的過程中偏離了客觀事實，而且還將矛盾進一步擴大至對整個教師群體。
事情發生後，儘管“惡語教師”在廣大教師群體當中僅僅只是個例，然而很多同行的教師朋友也感受到了同樣巨大的壓力，不僅在互聯網上要承受少數網民的抨擊和諷刺，而且在現實生活中也無端受到連累，筆者瞭解到在某些與本次事件發生根本毫無關聯的地區，甚至轟轟烈烈開展了“惡語教師”的警示教育活動，一時間該地區的老師頻頻開會、層層強調，一些領導還責令教師撰寫責任狀和心得體會，無端為老師增加了很多工作負擔。作為教師行業的支持者，筆者深知教師群體面對著艱難的從業環境，很多老師特別是條件艱苦地區的老師，最怕別人說這三句話！
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最近關於教師的話題再次火爆了互聯網絡，陝西的一名高中轉校生，因為剛剛轉學，不適應新學校的學習環境，導致學習成績不甚理想，然而身為班主任的王某不僅沒有在生活和學習上關心這名女生，卻語出諷刺，並對該女生進行長期言語辱罵，言辭當中“賤貨”、“不要臉”、“我要把你捏死”、“你像個死人一樣”之類的話語頻頻出現。事情被曝光後，很多偏激的網友藉機發揮，不僅在討論事情的過程中偏離了客觀事實，而且還將矛盾進一步擴大至對整個教師群體。
事情發生後，儘管“惡語教師”在廣大教師群體當中僅僅只是個例，然而很多同行的教師朋友也感受到了同樣巨大的壓力，不僅在互聯網上要承受少數網民的抨擊和諷刺，而且在現實生活中也無端受到連累，筆者瞭解到在某些與本次事件發生根本毫無關聯的地區，甚至轟轟烈烈開展了“惡語教師”的警示教育活動，一時間該地區的老師頻頻開會、層層強調，一些領導還責令教師撰寫責任狀和心得體會，無端為老師增加了很多工作負擔。作為教師行業的支持者，筆者深知教師群體面對著艱難的從業環境，很多老師特別是條件艱苦地區的老師，最怕別人說這三句話！
1，家有五斗糧，莫當孩子王
說到這句話，很多教師朋友可謂耳熟能詳，這句來自傳統相聲的臺詞，本來是對教師行業的一句調侃，而今卻成為了教師行業收入低的一種真實寫照。2018年，筆者瞭解的一位優秀的鄉村教師因病去世，他生前一心撲在教育事業上，對待學生猶如自己的親生骨肉，儘管自己的收入微薄，卻多次為學生捐資助學、購買學習用品，因為工作表現突出，這位教師朋友一生獲得榮譽無數，然而就在其晚年將近退休的時候被告知患上了嚴重的肝病，3000出頭的薪水難以維持其贍養家人和醫治自己，最終這位優秀的人民教師倒在了榮譽堆中，也倒在了自己深愛的教師崗位上。古語有云“不為五斗米折腰”，當下很多教師雖然收入不高，但仍堅守在教師崗位上，這份初心除了是對教師行業的熱愛還能是什麼呢？
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事情發生後，儘管“惡語教師”在廣大教師群體當中僅僅只是個例，然而很多同行的教師朋友也感受到了同樣巨大的壓力，不僅在互聯網上要承受少數網民的抨擊和諷刺，而且在現實生活中也無端受到連累，筆者瞭解到在某些與本次事件發生根本毫無關聯的地區，甚至轟轟烈烈開展了“惡語教師”的警示教育活動，一時間該地區的老師頻頻開會、層層強調，一些領導還責令教師撰寫責任狀和心得體會，無端為老師增加了很多工作負擔。作為教師行業的支持者，筆者深知教師群體面對著艱難的從業環境，很多老師特別是條件艱苦地區的老師，最怕別人說這三句話！
1，家有五斗糧，莫當孩子王
說到這句話，很多教師朋友可謂耳熟能詳，這句來自傳統相聲的臺詞，本來是對教師行業的一句調侃，而今卻成為了教師行業收入低的一種真實寫照。2018年，筆者瞭解的一位優秀的鄉村教師因病去世，他生前一心撲在教育事業上，對待學生猶如自己的親生骨肉，儘管自己的收入微薄，卻多次為學生捐資助學、購買學習用品，因為工作表現突出，這位教師朋友一生獲得榮譽無數，然而就在其晚年將近退休的時候被告知患上了嚴重的肝病，3000出頭的薪水難以維持其贍養家人和醫治自己，最終這位優秀的人民教師倒在了榮譽堆中，也倒在了自己深愛的教師崗位上。古語有云“不為五斗米折腰”，當下很多教師雖然收入不高，但仍堅守在教師崗位上，這份初心除了是對教師行業的熱愛還能是什麼呢？
2，孩子是別人的，生命是自己的
在過去教師和公務員工作同樣穩定性高，是人人稱羨的好工作。而今，隨著人們觀念的轉變，學生難關、家長鬧事等情況已然越來越多，教師儼然已經成為了一個高風險的行業。就在今年前不久，安徽的一名周姓教師跳河自殺身亡。據媒體報道，周老師生前在制止一起學生打架事件的時候，同一名男同學發生了肢體衝突，男同學不僅打了周老師一拳而且對其語出威脅，並聲稱自己“上面有人”。事後，校方不僅不幫周老師主持公道，反而三次向其施壓，讓其儘快賠錢道歉，免得連累學校。最終周老師在各方壓力之下走上了絕路。隨著校鬧事件的增多，很多老師養成了對學生放任自流的“佛系”管理方法。不過，仍然有很多教師朋友本著對學生負責到底的心態從事著教育工作，這樣的精神值得每一名學生和家長尊敬。
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最近關於教師的話題再次火爆了互聯網絡，陝西的一名高中轉校生，因為剛剛轉學，不適應新學校的學習環境，導致學習成績不甚理想，然而身為班主任的王某不僅沒有在生活和學習上關心這名女生，卻語出諷刺，並對該女生進行長期言語辱罵，言辭當中“賤貨”、“不要臉”、“我要把你捏死”、“你像個死人一樣”之類的話語頻頻出現。事情被曝光後，很多偏激的網友藉機發揮，不僅在討論事情的過程中偏離了客觀事實，而且還將矛盾進一步擴大至對整個教師群體。
事情發生後，儘管“惡語教師”在廣大教師群體當中僅僅只是個例，然而很多同行的教師朋友也感受到了同樣巨大的壓力，不僅在互聯網上要承受少數網民的抨擊和諷刺，而且在現實生活中也無端受到連累，筆者瞭解到在某些與本次事件發生根本毫無關聯的地區，甚至轟轟烈烈開展了“惡語教師”的警示教育活動，一時間該地區的老師頻頻開會、層層強調，一些領導還責令教師撰寫責任狀和心得體會，無端為老師增加了很多工作負擔。作為教師行業的支持者，筆者深知教師群體面對著艱難的從業環境，很多老師特別是條件艱苦地區的老師，最怕別人說這三句話！
1，家有五斗糧，莫當孩子王
說到這句話，很多教師朋友可謂耳熟能詳，這句來自傳統相聲的臺詞，本來是對教師行業的一句調侃，而今卻成為了教師行業收入低的一種真實寫照。2018年，筆者瞭解的一位優秀的鄉村教師因病去世，他生前一心撲在教育事業上，對待學生猶如自己的親生骨肉，儘管自己的收入微薄，卻多次為學生捐資助學、購買學習用品，因為工作表現突出，這位教師朋友一生獲得榮譽無數，然而就在其晚年將近退休的時候被告知患上了嚴重的肝病，3000出頭的薪水難以維持其贍養家人和醫治自己，最終這位優秀的人民教師倒在了榮譽堆中，也倒在了自己深愛的教師崗位上。古語有云“不為五斗米折腰”，當下很多教師雖然收入不高，但仍堅守在教師崗位上，這份初心除了是對教師行業的熱愛還能是什麼呢？
2，孩子是別人的，生命是自己的
在過去教師和公務員工作同樣穩定性高，是人人稱羨的好工作。而今，隨著人們觀念的轉變，學生難關、家長鬧事等情況已然越來越多，教師儼然已經成為了一個高風險的行業。就在今年前不久，安徽的一名周姓教師跳河自殺身亡。據媒體報道，周老師生前在制止一起學生打架事件的時候，同一名男同學發生了肢體衝突，男同學不僅打了周老師一拳而且對其語出威脅，並聲稱自己“上面有人”。事後，校方不僅不幫周老師主持公道，反而三次向其施壓，讓其儘快賠錢道歉，免得連累學校。最終周老師在各方壓力之下走上了絕路。隨著校鬧事件的增多，很多老師養成了對學生放任自流的“佛系”管理方法。不過，仍然有很多教師朋友本著對學生負責到底的心態從事著教育工作，這樣的精神值得每一名學生和家長尊敬。
3，教師要犧牲奉獻
一直以來，教師行業被社會冠以“園丁”、“靈魂工程師”等名號和頭銜，這使得社會各界對教師行業的期許和標準無形當中也提高了很多。筆者認識的一位小學教師，除了擔任授課的任務以外，還要兼任班級的班主任，除了日常備課、授課、自習改作業以外，更讓這位朋友感到不堪重負的就是行政任務過多、過濫，有的時候這位教師朋友一週時間就要準備各種文件、表格和學習體會三十多份。不僅如此，身為一名偏遠鄉村教師的她還要參加扶貧工作——駐村扶貧十五天，此外領導還要求她自掏腰包幫助扶貧對象買一批農產品、捐一批日用品、請對方吃一次飯等等，要知道這位教師朋友每月到手工資才只有2400元錢，儘管如此，為了自己心愛的工作，這位教師朋友也只能默默堅持。
碼字不易！本文內容中的觀點和數據都是筆者精心整理所得，如果對大家有些許幫助，筆者深感欣慰！希望大家能在閱讀的同時分享並轉發！作為對筆者辛勤勞動的支持和鼓勵，如果您對相關領域感興趣，請關注我，歡迎留言以及評論，謝謝！
最近關於教師的話題再次火爆了互聯網絡，陝西的一名高中轉校生，因為剛剛轉學，不適應新學校的學習環境，導致學習成績不甚理想，然而身為班主任的王某不僅沒有在生活和學習上關心這名女生，卻語出諷刺，並對該女生進行長期言語辱罵，言辭當中“賤貨”、“不要臉”、“我要把你捏死”、“你像個死人一樣”之類的話語頻頻出現。事情被曝光後，很多偏激的網友藉機發揮，不僅在討論事情的過程中偏離了客觀事實，而且還將矛盾進一步擴大至對整個教師群體。
事情發生後，儘管“惡語教師”在廣大教師群體當中僅僅只是個例，然而很多同行的教師朋友也感受到了同樣巨大的壓力，不僅在互聯網上要承受少數網民的抨擊和諷刺，而且在現實生活中也無端受到連累，筆者瞭解到在某些與本次事件發生根本毫無關聯的地區，甚至轟轟烈烈開展了“惡語教師”的警示教育活動，一時間該地區的老師頻頻開會、層層強調，一些領導還責令教師撰寫責任狀和心得體會，無端為老師增加了很多工作負擔。作為教師行業的支持者，筆者深知教師群體面對著艱難的從業環境，很多老師特別是條件艱苦地區的老師，最怕別人說這三句話！
1，家有五斗糧，莫當孩子王
說到這句話，很多教師朋友可謂耳熟能詳，這句來自傳統相聲的臺詞，本來是對教師行業的一句調侃，而今卻成為了教師行業收入低的一種真實寫照。2018年，筆者瞭解的一位優秀的鄉村教師因病去世，他生前一心撲在教育事業上，對待學生猶如自己的親生骨肉，儘管自己的收入微薄，卻多次為學生捐資助學、購買學習用品，因為工作表現突出，這位教師朋友一生獲得榮譽無數，然而就在其晚年將近退休的時候被告知患上了嚴重的肝病，3000出頭的薪水難以維持其贍養家人和醫治自己，最終這位優秀的人民教師倒在了榮譽堆中，也倒在了自己深愛的教師崗位上。古語有云“不為五斗米折腰”，當下很多教師雖然收入不高，但仍堅守在教師崗位上，這份初心除了是對教師行業的熱愛還能是什麼呢？
2，孩子是別人的，生命是自己的
在過去教師和公務員工作同樣穩定性高，是人人稱羨的好工作。而今，隨著人們觀念的轉變，學生難關、家長鬧事等情況已然越來越多，教師儼然已經成為了一個高風險的行業。就在今年前不久，安徽的一名周姓教師跳河自殺身亡。據媒體報道，周老師生前在制止一起學生打架事件的時候，同一名男同學發生了肢體衝突，男同學不僅打了周老師一拳而且對其語出威脅，並聲稱自己“上面有人”。事後，校方不僅不幫周老師主持公道，反而三次向其施壓，讓其儘快賠錢道歉，免得連累學校。最終周老師在各方壓力之下走上了絕路。隨著校鬧事件的增多，很多老師養成了對學生放任自流的“佛系”管理方法。不過，仍然有很多教師朋友本著對學生負責到底的心態從事著教育工作，這樣的精神值得每一名學生和家長尊敬。
3，教師要犧牲奉獻
一直以來，教師行業被社會冠以“園丁”、“靈魂工程師”等名號和頭銜，這使得社會各界對教師行業的期許和標準無形當中也提高了很多。筆者認識的一位小學教師，除了擔任授課的任務以外，還要兼任班級的班主任，除了日常備課、授課、自習改作業以外，更讓這位朋友感到不堪重負的就是行政任務過多、過濫，有的時候這位教師朋友一週時間就要準備各種文件、表格和學習體會三十多份。不僅如此，身為一名偏遠鄉村教師的她還要參加扶貧工作——駐村扶貧十五天，此外領導還要求她自掏腰包幫助扶貧對象買一批農產品、捐一批日用品、請對方吃一次飯等等，要知道這位教師朋友每月到手工資才只有2400元錢，儘管如此，為了自己心愛的工作，這位教師朋友也只能默默堅持。