花兒朵朵
適用區角：益智區
遊戲材料
主要材料：
→各種大小、材質不同的廢舊飲料瓶
遊戲目標
1．認識常見的動物，知道其名稱、外形特徵及生活習性。
2．通過操作擺弄，鍛鍊小肌肉（精細動作）發展。
3．養成善於觀察、樂於動手動腦的習慣。
設計思路
幼兒對於大自然的動物存在著相當濃厚的興趣。小動物喜歡吃什麼？身上的皮毛是什麼顏色的？尾巴是什麼形狀的？身上的花紋是怎麼樣的？諸如此類的問題絡繹不絕。顯然，幼兒對於小動物的習性、特點等具有很大的好奇心，對大自然有著強烈的探索求知慾望。
為此，基於綠色環保的設計理念，教師收集了大量可樂瓶、礦泉水瓶、酸奶瓶、果汁飲料瓶等不同大小、不同規格的瓶子。通過對瓶子進行修剪和裝飾……把原本被幼兒扔進垃圾桶的廢棄瓶子組合成了一個好玩又有趣的遊戲。幼兒們在驚歎“變廢為寶”之餘，通過感官感知和操作擺弄認識到了各種動物的不同特徵。當然，隨著主題的變化，美麗的花兒也能在其他主題中朵朵綻放哦。
製作方法
1．尋找兩個大瓶子做花瓶；八個材質、大小均不一的小瓶子做花朵兒（花朵兒代表的是不同的小動物喜歡吃的食物的樣子或者動物身體的不同部位，詳見下面描述）。
2．將各色彩色珠子（直徑大於1釐米）放於花瓶內，搖晃時可發出悅耳響聲，裝飾之餘也能引起幼兒興趣。（注：瓶蓋擰緊且密封）
3．為花瓶瓶身和花朵進行裝飾，將小瓶子一一剪出各種各樣的花瓣形狀，即時貼裝扮小花瓣。
4．用粘膠將八朵小花的瓶蓋粘在兩個大花瓶的瓶身上，吹乾確保牢固。
5．將動物圖片粘貼於瓶身；將食物與尾巴圖案分別粘貼於花朵兒的花心處。
遊戲玩法
●玩法1：花兒朵朵開（動物與愛吃的食物）
1．觀察瓶身上的動物，瞭解其生活習性，尋找其愛吃的食物，嘗試擰瓶蓋，檢驗是否能配對成功。
幼兒成功擰上花心為“小魚”的小花
熊貓最愛吃竹子
2．配對成功，小花兒才能開；配對錯誤則無法擰上去。
3．四朵小花兒（四個方位）均開花後，花瓶可平穩地立於平面，遊戲成功！
4．鼓勵幼兒說一說：每一朵花兒上是什麼？你是怎麼配對的？如：小貓最愛吃小魚；小兔最愛吃胡蘿蔔；小猴子最愛吃桃子。
●玩法2：花兒朵朵開（動物與身體特徵）
1．觀察瓶身上的動物，尋找與其相匹配的身體特徵（皮毛顏色、尾巴形狀等），嘗試擰瓶蓋，檢驗是否能配對成功。
小猴子的尾巴是咖啡色的，長長的，可以捲起來的
2．配對成功，小花兒才能開；配對錯誤則無法擰上去。
3．四朵小花兒（四個方位）均開花後，花瓶可平穩地立於平面，遊戲成功！
我讓兩個花瓶都開滿了小花
4．鼓勵幼兒說一說他是怎麼想，怎麼配對的。如：奶牛身上的顏色是黑白的，而且尾巴是細細短短的。豬皮毛的顏色是粉色的，小尾巴細細卷卷的。
●玩法3：花兒朵朵開（幼兒自制圖片）
1．對於中大班的幼兒，可以鼓勵他們畫自己感興趣的動物圖片，自己製作花心或瓶身圖片。
2．畫完動物並塗上顏色後（為斑馬、梅花鹿、長頸鹿和大老虎塗上顏色：老虎的皮毛是土黃底，黑色條紋；長頸鹿的皮毛是土黃底，黑色四方形斑紋；梅花鹿的皮毛是土黃底，梅花型斑紋；斑馬的皮毛是白色底，黑色條紋）可以將動物沿輪廓剪下來。
我是動物專家，我想自己畫動物
3．剪下後，分別將身體貼於花瓶瓶身處，動物頭像貼於小花朵的花心。
4．除了用於"動物主題"外，在“好朋友”主題中也可以利用相同的教玩具鞏固幼兒的認知經驗。例如：牙刷和牙杯是一對好朋友；桌子和椅子是一對好朋友；鑰匙和鎖是一對好朋友……
關鍵要領
瓶身與花心中的圖片可隨意改變，根據幼兒的操作情況和認知經驗，可更挾—些動物，增加一些新的知識點。如：
老虎、長頸鹿、豹子、梅花鹿、斑馬、奶牛等身上的斑點類皮毛特徵。
冬天需冬眠類動物：青蛙、蛇、狗熊、烏龜等。
也可請幼兒自己想一想、畫一畫，變出不一樣的主題內容。
活動片段
遊戲材料投放人個別化學習活動後就引起了幼兒的興趣，每天都有幼兒前來操作擺弄，探尋小動物身上的祕密。
●片段1
小米對這兩個彩色的瓶子非常感興趣，來到了益智區，拿起瓶子後先“骨碌骨碌”地轉了一圈，然後驚奇地發現，瓶子裡竟然有彩色的珠子，併發出非常悅耳的聲音，她一邊用力地晃動瓶子，一邊驚喜地說道：“哇！裡面有好多珠子呀，會唱歌，太好玩了！”
隨後，她又看了看旁邊那一朵朵小花，疑惑了，不知道這有趣的瓶子和小花究竟該如何玩。這時，烽烽走了過來，說：“我知道，我知道！你看瓶子上有小動物！猴子……猴子喜歡吃桃子也喜歡吃香蕉！快找找，它喜歡吃的東西在哪裡。”在兩人的合作過程中，他們發現了每一個小花心的當中都有一張圖片，圖片中可能是小動物愛吃的食物，也可能是動物的皮毛或小尾巴。只要找到瓶子身上的瓶蓋，根據圖片內容一一對應擰上去就好啦！看著兩個花瓶上開滿了小花，兩個小朋友開心地直樂。
●片段2
“沈老師，我會畫獅子老虎，還會畫斑馬呢！它們身上的花紋都是不一樣的，我能不能自己來設計花瓶啊？”“當然可以！你自己試著畫畫看吧，沈老師可以幫你一起把它們貼在花瓶上。”烽烽是我們班級的畫畫小能手，對動物特別感興趣，顯然他已羥不滿足於花瓶上的那八隻動物了，他想把更多他所知道的動物畫出來，貼在花瓶上。在烽烽的帶動下，花兒朵朵開又開出了好多不一樣的“花朵”。
