【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
最近的一場非議就是德雲社《相聲有新人》專場在蘇州演出時，被當地的文化執法部門干預。原因是相聲演員張番劉銓淼在表演一段相聲《論捧逗》是運用了不恰當的詞彙“氣喘吁吁”“衣衫不整”等詞彙被執法部門干預，演員當時被叫下臺，但官方透露當晚的演出並沒有受影響。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
最近的一場非議就是德雲社《相聲有新人》專場在蘇州演出時，被當地的文化執法部門干預。原因是相聲演員張番劉銓淼在表演一段相聲《論捧逗》是運用了不恰當的詞彙“氣喘吁吁”“衣衫不整”等詞彙被執法部門干預，演員當時被叫下臺，但官方透露當晚的演出並沒有受影響。
由於語言詞彙問題有人說德雲社低俗，熱搜上了兩天。粉絲的言論也是各有褒貶，每個人的意見觀點也都不一樣。
看來語言藝術不是那麼好做的。
語言藝術中，有時候一個標點符號就可以改變整個語句的意思和語境。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
最近的一場非議就是德雲社《相聲有新人》專場在蘇州演出時，被當地的文化執法部門干預。原因是相聲演員張番劉銓淼在表演一段相聲《論捧逗》是運用了不恰當的詞彙“氣喘吁吁”“衣衫不整”等詞彙被執法部門干預，演員當時被叫下臺，但官方透露當晚的演出並沒有受影響。
由於語言詞彙問題有人說德雲社低俗，熱搜上了兩天。粉絲的言論也是各有褒貶，每個人的意見觀點也都不一樣。
看來語言藝術不是那麼好做的。
語言藝術中，有時候一個標點符號就可以改變整個語句的意思和語境。
在劉鶴春的評論裡，同樣是同門師兄弟給我們展示了一個很好的案例，關於在哪加標點符號問題。這個問題可是仁者見仁智者見智！
【行路人等不得在此小便】，這句話你能看出幾個意思！
拆分一下：這句話說的是文明標語，路上的行人，旅遊者不可以在此小便。行路人等，不得在此小便。
還有一種解釋是人的狀態，俗話說人有三急等不得，可以在此小便。行路人等不得，在此小便。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
最近的一場非議就是德雲社《相聲有新人》專場在蘇州演出時，被當地的文化執法部門干預。原因是相聲演員張番劉銓淼在表演一段相聲《論捧逗》是運用了不恰當的詞彙“氣喘吁吁”“衣衫不整”等詞彙被執法部門干預，演員當時被叫下臺，但官方透露當晚的演出並沒有受影響。
由於語言詞彙問題有人說德雲社低俗，熱搜上了兩天。粉絲的言論也是各有褒貶，每個人的意見觀點也都不一樣。
看來語言藝術不是那麼好做的。
語言藝術中，有時候一個標點符號就可以改變整個語句的意思和語境。
在劉鶴春的評論裡，同樣是同門師兄弟給我們展示了一個很好的案例，關於在哪加標點符號問題。這個問題可是仁者見仁智者見智！
【行路人等不得在此小便】，這句話你能看出幾個意思！
拆分一下：這句話說的是文明標語，路上的行人，旅遊者不可以在此小便。行路人等，不得在此小便。
還有一種解釋是人的狀態，俗話說人有三急等不得，可以在此小便。行路人等不得，在此小便。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
最近的一場非議就是德雲社《相聲有新人》專場在蘇州演出時，被當地的文化執法部門干預。原因是相聲演員張番劉銓淼在表演一段相聲《論捧逗》是運用了不恰當的詞彙“氣喘吁吁”“衣衫不整”等詞彙被執法部門干預，演員當時被叫下臺，但官方透露當晚的演出並沒有受影響。
由於語言詞彙問題有人說德雲社低俗，熱搜上了兩天。粉絲的言論也是各有褒貶，每個人的意見觀點也都不一樣。
看來語言藝術不是那麼好做的。
語言藝術中，有時候一個標點符號就可以改變整個語句的意思和語境。
在劉鶴春的評論裡，同樣是同門師兄弟給我們展示了一個很好的案例，關於在哪加標點符號問題。這個問題可是仁者見仁智者見智！
【行路人等不得在此小便】，這句話你能看出幾個意思！
拆分一下：這句話說的是文明標語，路上的行人，旅遊者不可以在此小便。行路人等，不得在此小便。
還有一種解釋是人的狀態，俗話說人有三急等不得，可以在此小便。行路人等不得，在此小便。
中國的語言文字和造句，有主謂賓結構的。但是這樣的學科一般在小學時候學習，上了初中基本上就不碰語法了，可是閱讀理解了。
所以很多人都的造句主謂賓結構都不是很熟悉，我就是不太熟悉漢語的主謂賓結構的。
本來是一個常見的句子，在德雲社的語言藝術家的眼中個個都是包袱。
在舞臺上經常出現用混音打岔。象形字等。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
最近的一場非議就是德雲社《相聲有新人》專場在蘇州演出時，被當地的文化執法部門干預。原因是相聲演員張番劉銓淼在表演一段相聲《論捧逗》是運用了不恰當的詞彙“氣喘吁吁”“衣衫不整”等詞彙被執法部門干預，演員當時被叫下臺，但官方透露當晚的演出並沒有受影響。
由於語言詞彙問題有人說德雲社低俗，熱搜上了兩天。粉絲的言論也是各有褒貶，每個人的意見觀點也都不一樣。
看來語言藝術不是那麼好做的。
語言藝術中，有時候一個標點符號就可以改變整個語句的意思和語境。
在劉鶴春的評論裡，同樣是同門師兄弟給我們展示了一個很好的案例，關於在哪加標點符號問題。這個問題可是仁者見仁智者見智！
【行路人等不得在此小便】，這句話你能看出幾個意思！
拆分一下：這句話說的是文明標語，路上的行人，旅遊者不可以在此小便。行路人等，不得在此小便。
還有一種解釋是人的狀態，俗話說人有三急等不得，可以在此小便。行路人等不得，在此小便。
中國的語言文字和造句，有主謂賓結構的。但是這樣的學科一般在小學時候學習，上了初中基本上就不碰語法了，可是閱讀理解了。
所以很多人都的造句主謂賓結構都不是很熟悉，我就是不太熟悉漢語的主謂賓結構的。
本來是一個常見的句子，在德雲社的語言藝術家的眼中個個都是包袱。
在舞臺上經常出現用混音打岔。象形字等。
今天看到個朋友總會分享一些話，和她一樣瀟灑隨性。大概是接觸多了不知不覺地同化，她說出來的話和分享的書感覺是一樣的。突然發現自己在輕鬆適宜的環境好容易說段子，引起大笑。
這並不是刻意搞笑的，只是說話方式語言組織變了。
【不良少年時期老師拯救了他】，這句話裡面有沒有問題？
“有問題”！
德雲社劉鶴春認為這是一個病句，還是一個語法上的錯誤。是不是該改為“不良少年在少年時期被老師拯救了”，或者“不良少年被老師拯救了”啥的，這個人名字如果叫“不良”也就算了，否則實在是詞句不通。
劉鶴春是做語言工作的，而且還是說相聲的，思路和別人想的就是不一樣。其實這句話的說起來也沒錯，說的就是一個少年的不同時期，可能是在叛逆期，這個階段稱之為少年的不良時期。
並不是相聲裡面的拆字，說有個少年叫不良，少年時期老師拯救了他。
中華文化上下五千年，不同人可以有不同的理解。德雲社其實是搞語言的藝術，單憑一張嘴吃遍天下，有句老話說的好，常在河邊走哪有不溼鞋的。
德雲社在說的上面也遭受了很多的非議。讓他們飽受爭議。
最近的一場非議就是德雲社《相聲有新人》專場在蘇州演出時，被當地的文化執法部門干預。原因是相聲演員張番劉銓淼在表演一段相聲《論捧逗》是運用了不恰當的詞彙“氣喘吁吁”“衣衫不整”等詞彙被執法部門干預，演員當時被叫下臺，但官方透露當晚的演出並沒有受影響。
由於語言詞彙問題有人說德雲社低俗，熱搜上了兩天。粉絲的言論也是各有褒貶，每個人的意見觀點也都不一樣。
看來語言藝術不是那麼好做的。
語言藝術中，有時候一個標點符號就可以改變整個語句的意思和語境。
在劉鶴春的評論裡，同樣是同門師兄弟給我們展示了一個很好的案例，關於在哪加標點符號問題。這個問題可是仁者見仁智者見智！
【行路人等不得在此小便】，這句話你能看出幾個意思！
拆分一下：這句話說的是文明標語，路上的行人，旅遊者不可以在此小便。行路人等，不得在此小便。
還有一種解釋是人的狀態，俗話說人有三急等不得，可以在此小便。行路人等不得，在此小便。
中國的語言文字和造句，有主謂賓結構的。但是這樣的學科一般在小學時候學習，上了初中基本上就不碰語法了，可是閱讀理解了。
所以很多人都的造句主謂賓結構都不是很熟悉，我就是不太熟悉漢語的主謂賓結構的。
本來是一個常見的句子，在德雲社的語言藝術家的眼中個個都是包袱。
在舞臺上經常出現用混音打岔。象形字等。
今天看到個朋友總會分享一些話，和她一樣瀟灑隨性。大概是接觸多了不知不覺地同化，她說出來的話和分享的書感覺是一樣的。突然發現自己在輕鬆適宜的環境好容易說段子，引起大笑。
這並不是刻意搞笑的，只是說話方式語言組織變了。
劉鶴春的語言架構可能和別人不太一樣。
正所謂一千個讀者就有一千個哈姆雷特！自己的理解是什麼樣就是什麼樣。
但行好事！
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